五年级我的老师作文15篇

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的五年级我的老师作文，希望能够帮助到大家。

五年级我的老师作文1

老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

她有一头乌黑光亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双温柔如水的眼睛，再加上一张妙语如珠的嘴巴，这就是教我们语文的徐老师。

徐老师上课时，总能用生动悦耳的语言，绘声绘色的表达，紧紧抓住我的眼球，令我身临其境，好像去过文中描写的场景一样。下课后，徐老师就在班级里批改作业，整理整理教室后面的柜子，布置墙上的张贴栏，或是叮嘱同学位不要奔跑、追逐。有时候还会提醒大家要多喝水，记得上厕所。

徐老师不仅教授我们知识、关心班级，如果同学犯了错误，她也会非常耐心地教导我们。记得四年级下学期的期中考试刚过，我正在教室外面跟同学一起玩，忽然有一个同学找我，说：“徐老师叫你过去。”我心里像十五个吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老师旁边，看见徐老师拿着我考87分的卷子。徐老师和蔼可亲地说：“我们一起来分析一下你的卷子，你看，这道题你是太粗心了，没仔细看题目……”我内疚地说：“是我太粗心大意，考试没认真对待。”徐老师接着说：“卷子上的基础题你错了很多，以后要多看看课本，功夫花在平时。”我点了点头，心里暗暗想：一定要更努力。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美丽的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如阴，繁华似锦！您的教诲之恩，我终生难忘！

五年级我的老师作文2

教过我的老师有许多有李老师、杨老师、左老师、张老师但令我印象最深刻的还是关老师。关老师是我的数学老师，一头乌黑的秀发，中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁下长着一张甜甜的小嘴。

记得有一次，关老师正在黑板上写字，我的前位赶紧拿出橡皮泥在桌子下面玩，关老师写完字以迅捷不及掩耳之势回过头来用她那双火眼看见了我的前位在玩橡皮泥。皱着眉头走到她面前盯着她，我的前位我一下子就把橡皮泥收了起来，认真听老师讲课。

关老师还和我们一起玩过。

快要考试的时候，我们举行了拔河比赛，老师在旁边加油。我们脚踩地，一直在用力向后拉。当我们快要被对手击败时，老师非常着急恨不得马上冲上去帮忙，可是不行。这时关老师竟然唱起了《拔萝卜》。我们班的队员跟着老师的节奏拉绳子。我们从悬崖边上回来了，最终取得了胜利。

我多么想我们的关老师呀，希望开学还能再见到我敬爱的关老师。

五年级我的老师作文3

我们的班主任高老师特别好，长的好看，性格温顺。

她有一双星星般的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴像要笑成花一样美似的，美极了。

她的性格很温顺。每当我回答问题时都怕答错题被批评，但她却温和的对我说回没关系，以后定能练会的。”这使我不再胆怯，而是勇敢发言。

高老师喜欢看我们的演出。我们９月3０日有场演出，提前在教室里练了练，高老师，看到我们的演出后特别高兴，因为我们表现的非常好。老师笑了笑夸奖我们。于是我们很高兴，更有劲了，表演也变的更加出色了！她还喜欢看我们爱学习的样子我记得一次周三，我们１１：４０放学，１１：3５那样，已经要排队放学了，但我们说出“老师，把数学卷的最后一道题讲完吧！”老师开心的笑了：“当然可以儿”心里想你们终于知道认真学习了，太好了。看到了我们爱学习的样子，她还可高兴了呢！

这就是我们的数学“漫画”老师，你们喜欢她吗？

五年级我的老师作文4

吴老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她又高又瘦，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听，我们听着听着就入神了。

这节课，她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文，争取把课文读熟练，字字入目，别读错了，还要读准字音，有不懂的字或词，要查字典或词典。朗读熟练后，她又让我们带着“这篇课文写了什么”的问题去默读课文，思考问题。几分钟后，吴老师让我们一个人读一个自然段，看到老师满怀期望的眼睛，我想都没想就举起手来。结果，老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张，就坐着朗读，但心里还是忐忑不安。没想到，老师听我读好后，不仅没有批评我不站起来读，反而满意地看了看我，那一刻我心中充满了无限的感激：老师真好!我喜欢她!

每到周一，吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候，讲到克拉拉躲在被窝中，害怕随时会有强盗闯进来时，只见老师哆嗦着身子，用颤抖的声音说：“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境，也害怕起来。

吴老师给我带来了快乐，更教会我很多，我真喜欢吴老师!

五年级我的老师作文5

在我的生活中，我有许许多多的老师，但留给我深刻的印象是班主任——文老师。

文老师不胖也不瘦，有一双严肃的眼睛，生起气来没人能阻止她，文老师还讲一口标准的普通话，长得可美了。

在文老师上课时千万不要玩东西，她不但会没收你的`东西，还会大发雷霆呢！有一回，我在玩东西，搞得教室里到处都是响声，文老师大喝一声，几里外的人都能听见。老师说：“把玩的东西拿上来。今天不但要抄课文，还要留校！”我心怦怦直跳，“惨了！我怎跟妈妈交待呢？”我心想。我中午回家后，使劲地抄啊，抄啊，要去上学了，我还是没抄完，我只好利用下课的时间，总共花了1小时10分钟才抄完。我交给老师看，老师一下子温柔了起来，告诉我：“上课一定要认真哦！”她把玩具还给了我，还说：“今天你不用留校了。”这时我的心情才安静下来。我才明白老师这么严格要求我，是为了我学习好啊！

每次课后，老师从教室里悄悄地离开，回到办公室，她有时会和别的老师一起聊天，有时为我们辛苦地批改作业，老师您多么像我们的母亲呀。

我们的文老师是多么关爱我们，虽然她有点凶，但她是为我们好，我爱文老师！

五年级我的老师作文6

我的语文老师是一个刀子嘴，豆腐心的人。

记得刚开学的一次语文课上，老师看同学们一直很闹腾，就给我们定了一个涉及到全班每个同学的惩罚措施：第一类同学，如果上课回答问题或是被表扬，晚上第三项作业不用写；第二类同学，凡是上课没有回答问题也没有被表扬的，晚上第三项作业写一遍；第三类同学，上课被老师批评的，晚上第三项作业写两遍。

自从老师定了这样的惩罚制度之后，同学们每次上课都不敢出丝毫差错，一个个都努力乖乖地听课。可有一次，我们班的班长不幸把作业给弄丢了，她一直找啊找啊！却怎么也找不到，眼泪也忍不住一滴一滴地往下落，心里想着，这下可惨了啊！谁知道，语文老师竟然原谅了她，还微笑着对她说：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作业带来就可以了！”

看到老师的这一举动，班里很多同学都觉得老师偏心眼。可我却不这么认为，因为老师定制度也只是为了改掉同学们的坏毛病，并不是专门为了惩罚我们哦！

五年级我的老师作文7

理想是人生导航的灯塔我们每个人都应该有自己的理想，我的理想是当一名老师。

我现在是一名学生，我很崇拜老师这个职位，因为老师们培育出一批批优秀的人，每当我经过老师的办公室。都看见老师们在仔细的批改我们的作业和试卷。我却一直抱怨老师对我们太严格。我也曾经是山区里的孩子，我们想学习都没有老师可以教我们，而我现在每天都坐在宽敞的教室学习，我们考出令老师和父母失望的成绩。

为了这个理想我现在尽我最大的努力学习。将来也想成为一名光荣的人民老师。我十分清楚就我现在的水平还达不到学霸的程度，所以我要更加努力的学习考上一所好的中学在考上一所大学，担任在这段过程中，还要“好好学习，天天向上，不仅要这样也要多看课外书提高作文水平还要勤练笔多写作文。还有其他的很多科目也很重要，数学可以便于计算，英语可以让你与外国人交流~~~我们要努力学习，取得好的成绩。

实现理想后我希望回到家乡里教孩子读书和学习让他们像一片小舟似的在书海中漂流，让他们像我们一样能学到许多知识，成为一位有知识的人。我一定要尽我的能力，让孩子们学习。

为了能当上人民教师，为了让家乡的孩子们能快乐学习，我一定会尽我的所能，努力学习！

五年级我的老师作文8

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位和蔼可亲的老师，她就是我们班的班主任——赵霞老师。她中等身材，短短的头发，浓密又发黑的眉毛下，一双慈祥而又亲切的大眼睛，鼻梁上架着一副小巧的眼镜，不大不小的嘴巴，时常从里面冒出来充满奥秘的知识。

赵老师的语文课就像磁石一样吸引着我们，我们都爱听。上课时，赵老师手拿着粉笔，站在讲台上，带我们到知识的海洋中遨游，让我们到山中游览，让我们去小虫的世界聊天，让我们体会艺术的魅力，让我们……同学们把许多不明白的问题提给老师，老师总是不厌其烦地耐心讲解起来。

记得五年级下学期快期末考试时，赵老师病了，不能继续指导我们复习了，在给我们上的最后一天课时，我们得知这一消息，大家都为老师病了，不能给我们上课而哭了，我发现老师的眼圈也红红的，老师也哭了……考试前，老师还给我们的大队委发了短信，关心我们是否准备好了?还鼓励我们，希望我们取得优异的成绩。

我们的赵老师还很关心我们的身体健康，课间下课时，老师总是让我们出去运动，去呼吸新鲜的空气。上课时，总是提醒我们写字时头抬高点儿，这都是为了我们的身体好啊，您还很幽默，时常讲一些好玩的故事给我们听，您也常常被一些同学滑稽可笑的动作所逗乐。

老师，您有一颗无私奉献的心，把自己的全部都给了我们，我爱您，亲爱的赵老师!

五年级我的老师作文9

开学了，我的语文老师王老师调走了；学校安排于老师给我们带语文，可时间不长，于老师也调走了。学校就安排我记忆最深也是和我同姓的康老师教我们语文。

康老师接班后，首先给我们每个人写了一封信，可见老师对我们将来的学习的期望多深。自从康老师给我上课后，我慢慢体会到他对我们的用心。可我就是控制不住自己，康老师在信中说我们就是控制不住自己。在此，我向老师表示感谢，感谢老师我们不管怎么样，您对没有放弃我，也对我们每一个人抱有很大的期望。

记得又一次联系中我把老师布置得练习听错了，我不上后交给老师。康老师看了后说，补了能记住吗？回去吧。这是，我想起康老师给我说的话同时也记起老师给我写的信，我想我应该按老师说的把字写好，上课认真听课，当然光说不做事不行的，我以后就用实际行动告诉康老师，我是能学好的。

记得又一次，老师让我们大家写作业，我趴在桌子上，驼着背。康老师走过来，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。从此，我们次写字只要一趴下，一驼背，我就想起了康老师，仿佛他就在拍我的脊背，这就是我的老师，我深深的感谢康老师。

五年级我的老师作文10

老师，谢谢您这么多年照顾我，教会我写字和认字。老师，您就是辛勤的园丁，培育我们生根、发芽，茁壮成长。老师，您教了我们五年，这五年里您日夜操劳，您帮我们批改作业。

老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，为了我们献出了所有的光和热。老师，您白天教我们，晚上回家备课，还要帮我们批改作业，您真的是日夜操劳不知道辛苦。老师，您每天下午都帮我们打扫卫生，都是您在默默的帮助我们，老师谢谢您。

老师，您就是一滴露水，浇灌着我们，让我们成长。老师，9月10日是全国的教师节。这一天您可要好好休息一下吧！因为这一天是您们兴、最快乐一天了。老师，记得有一次您生病了，但是您还是来了，您真是我们的好老师。

有两个人，她们用火似的情感温暖着所有的新房。五十六颗幼小的心灵被她们牵引、激励，就连她们的身影也承载着关怀的眼神，那就是伴随我们五年的于老师和徐老师。永远也忘不了您们对我们的付出和教诲！老师，谢谢您们。

老师，谢谢您为我们付出，谢谢您们帮助我们，谢谢您门教我们。您们的笑容我永远记得。

五年级我的老师作文11

老师如春风,一阵清凉的春风,在校园里的松树间回荡,它轻轻拂过花一般的我们,微微地笑了.

我从一到五年纪没有换过老师,但有很多实习老师，每一个都令人刻骨铭心,不容忘记.

但我最喜欢的,却是严厉的柯老师.她那张美丽的脸庞,使我感到了和善;她那双动人的眼睛,使我感到了温暖;她那能说会道的嘴巴,又使我感到了热情.

她为我们日夜操劳,我感激不尽;她对我们的谆谆教导,我永世难忘!

老师像阶梯,带领我们天天向上;老师像红烛,领导我们走向前方;老师像园丁,给我们辛勤灌溉;老师还像太阳,给予我们最灿烂的阳光,让我们在阳光下茁壮成长!

老师,您的岗位永不调换,您的足迹却遍布八方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰!

五年级我的老师作文12

我的老师，美丽可爱，个子不高，身材苗条，一张瓜子脸上镶着一双大眼睛，小巧玲珑的鼻子，显得很可爱。一头卷发，非常时尚，她就是同学们喜爱的高老师。

高老师对我们和蔼可亲，会用眼神和微笑鼓励我们，有一件事让我终身难忘。

有一次，上语文课时，高老师向同学们提了一个非常简单的问题：从文中找出描写位置的词。我很快找到了答案。我望着老师，就是不敢举手，怕说错了，同学们会笑话我。老师好像知道了我的心思，便用鼓励的眼光看着我。我慢慢的举起手来，高老师立刻请我回答，我慢慢站起来，小声嘀咕着答案。高老师微微一笑，又投来鼓励的目光。原来我讲话声音太小，看着高老师一直微笑着看我，我立刻鼓起了勇气，又大声重复了一遍答案。我打完后，老师高兴的点点头，对我伸出大拇指。又对同学们说：“张婧婧的回答响亮，而且正确。”听了老师的表扬我心里乐滋滋的，比吃了蜜还要甜。

从那以后，我只要一回答问题，眼前总浮现出高老师微笑着鼓励我的眼神，我的声音就会变得很响亮。老师的微笑也一直在我心中珍藏，让我在以后的人生中表现得更出色。

五年级我的老师作文13

我有一个钢琴老师，她的个子在1米6左右，和蔼可亲，还有一双水汪汪的大眼睛。

有一次，我在完成钢琴作业时，不太认真，没有按老师的要求来完成，有些而马虎，但得也有些不熟。老师听了，并没有指责我，而是换了一种角度，循循善诱道：“你呀！什么都好，如果在这方面在努力写，再用点心，‘世上无难事，只怕有心人’，相信你就一定能弹得更好！”听了老师的这番话，我十分愧疚，心想：我这样做真是太对不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精会神，一心一意地完成老师的作业。等到下一次上课时，老师又来检查我的钢琴作业，这次我专心致志地把曲子弹得娓娓动听，老师听了，十分欣慰地点了点头说：“只要功夫下的深，铁杵都能磨成针啊！”

还有一次，我弹曲子总是弹不熟，有些想放弃，老师见了，轻轻地拍了拍我的背，亲切地对我说：“只要多弹几遍，相信你一定能弹熟的！”我听了老师的话，看着老师的眼睛，好似从那里得到了勇气，又重新练了起来。

我的钢琴老师王老师，虽然不像语文、数学老师一样时时刻刻都在教育我，却教会了我一项本领——弹钢琴，并使我懂得了做事要、一丝不苟、持之以恒的道理。我深深地感谢我的钢琴老师——王老师。

五年级我的老师作文14

我们的语文老师身高1米6左右，圆圆的脸蛋，胖乎乎的身材，他最突出的就是那双炯炯有神的大眼睛。

老师的眼睛很严厉。有一次上课时，语文老师正在认真仔细的讲课，而我还在画画中无法自拔。感觉有一道萧杀的目光盯着我，我才高高的抬起头。那双炯炯有神的眼睛正紧盯着我好像在对我说：“不要画了，认真听课！”我害羞的抬起头，双臂放好，挺直腰板，认真听讲了起来。

老师的眼睛很温和。老师的目光温和了下来，我也不再走神，认真的听老师讲课，课堂老师会经常提问题，而我总是胆怯却不敢回答。每当这时，老师的眼神就会温和的看着我，似乎告诉我：“大胆起来回答问题，不要害怕。”看到老师鼓励的眼神，我不由得勇敢的把答案说了出来，炯炯有神的眼睛弯成了一道线，笑眯眯地说：“很棒，继续努力！”下课老师把课本一夹走下讲台的一瞬间，眼睛又完成了一道线，像月牙一样尖对我：“说你很棒！”

老师的眼睛会说话，它时常用会说话的眼睛告诉我们该上课不能走神，勇敢的回答问题，我爱语文老师。

五年级我的老师作文15

我喜欢和蔼的英语老师，喜欢性格多变的数学老师，也喜欢精力十足的体育老师。但我最喜欢严格又温柔的语文老师。

语文老师那一头短短的头发，弯弯的眉毛，还有那双炯炯有神的大眼睛。平日和蔼可亲的语文老师一到上课就严厉起来。

“叮叮叮”上课了，本在玩闹的同学回到了座位上，正回头说话的同学也立刻坐端正了，就连在上厕所的同学也马上回来了。因为这节课是语文。语文老师来了一脸严肃的表情。上课时，我走神了，什么也没听见，刚回过神来，我抬头一看，语文老师用那凶巴巴的眼神盯着我，好像在和我说：“别走神，好好听课！”我立马坐正端正了，好好听课。

如果哪一位同学没有写作业，老师就会把他叫到办公室，批评教育，当这时，去办公室的同学往往很难过，后悔自己没有好好写作业，其他同学则会悄悄对他说：“你完了。”瞧，我们都有些怕严厉的语文老师呢。但我们也明白，老师的严厉也是为了我们。

当然，我们的语文老师也很温柔。记得那次，一个同学肚子疼时，老师会说：“肚子又痛了吧？走，我去给你倒杯热水。”当我有进步时，老师抚摸着我的头告诉我：“这次有进步了，要保持。”

这就是我们的语文老师。我喜欢这位严厉又温柔的老师。