精选五年级叙事作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级叙事作文 篇1
人的第一次是不一样的，但是每个人的第一次感觉都是奇妙的。第一次旅游，第一次做饭，第一次坐飞机，第一次看见雪……第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说；“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗？”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。
在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果……”
“我知道了！我知道了！”还没等爷爷说完，我喊道。
“知道了？”爷爷问。
“知道了！”我说。
“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗？”
“好吧？”
于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3……”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒！”我听了，高兴得都快跳起来了。
事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。
生命中的第一次越多，生命也就会愈多姿多彩。愿你珍重第一次。
五年级叙事作文 篇2
读苗苗班时，爸爸经常带我去中兴街的一条巷子里吃小笼包。这个店铺很特别，它没有招牌、没有店面，蒸炉放在路边，简陋的几张桌子，老式的椅子摆在弄子里，桌上有几瓶番茄酱、酱油、醋。如此简单的摆设，但客人却络绎不绝。爸爸经常说，我刚开始在这里吃小笼包时，还是坐在那张最高的椅子上，转眼就长大了。
经营这家小笼包店铺的是一对老公婆。一开始爸爸就教我喊“爷爷、奶奶”，至今我也甜甜地叫“爷爷、奶奶”。奶奶经常坐在案边包小笼包，因为经常低头包小笼包，感觉有点驼背了，爷爷经常送、拿小笼包，在弄子里来回跑，招呼客人。俩个老人都特别和蔼。我的`早餐一般都是在这里解决，爸爸不是打包就是亲自带我来。
我的妈妈只是在周末的早上带着我来到这里，每次奶奶都会说：“今天爸爸没有来，妈妈来了。”妈妈总是笑着说：“是的，今天有空。”然后我们俩就在桌子旁等着诱人的小笼包，在这期间妈妈经常会和奶奶唠嗑，在你一句我一句的交流中，我知道了，原来爷爷奶奶是九十年代下岗人员，当时国有企业改革，双职工下岗，他们没有正当的工作，他们就在这里经营起这家小店，维持生活。十几年的坚持，如今爷爷奶奶家富裕了，家里的孩子们也都成家立业。
我妈妈打趣地说：“等我儿子读大学了，放假回来还能吃到你的小笼包就好了。”
奶奶回应道：“就有很多孩子现在读大学了，再回到我这里吃小笼包，寻找他们儿时的味道。年前这些读大学的孩子还偷偷为我打广告，就是把广告打到《今日福安》现在好多人都慕名前来吃小笼包。”奶奶边说边笑。我在旁边插嘴道：“奶奶，以后我要天天来这里吃早饭。”奶奶爽快地回答：“好好好！”
我不太懂大人口中的“下岗、改革……”呀！爷爷奶奶当年虽遭遇下岗的不幸，但当时经济体制的改革，开始自己独立经营这家小笼包店铺，让自己这个小家的生活越来越好。如今的经营，不是为了更多的利润，而是为了更多客人的期待。
五年级叙事作文 篇3
“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的……呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们认真地做了起来，我也跟着行动起来。
我先把４片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛，毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。
接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝终于做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀，真想再一次相遇。
文章开篇点题，直接进入了对活动内容的描写。在介绍制作过程时，作者准确运用先、接下来、最后这些关联词作为每段话的开头，让人感觉到制作过程的有条不紊。
五年级叙事作文 篇4
昨天，我的爸爸妈妈和土土的爸爸妈妈都吓坏了，因为他们以为我和土土走丢了。
事情是这样的：昨天晚上，我和土土一起去同人欣园里面骑自行车。
我们绕着欣园的马路骑自行车，因为里面没有汽车来来往往，所以我们大胆地飞快地骑着自行车，迎着风，闻着桂花的香味，这感觉真舒服。这其中，我还跟2个轮滑的小朋友比赛了2场。
8点多了，我们已经骑了十几圈了，妈妈催我们要回家了。我本来想经过前面大门回家，妈妈说他们要去后面经过校门回家。那我说我和土土骑自行车绕一圈回去。我和土土先骑走了，可等我们绕到后面小门的时候，没有看见妈妈他们。然后，我们绕着小路回去找他们。
后来，妈妈告诉我：另一边，妈妈他们看我和土土半天也没有骑回来，又回头去找我们了。就这样，我们绕着同人欣园的马路你找我，我找你，却一直不能汇合。这时，妈妈他们慌了，分头四处去找我们，爸爸去前门找，妈妈顺着马路找，土土妈妈逆着马路找，土土爸爸守着后面的小门等着。
最后，我们终于在小门旁边汇合了，但是爸爸去不知去哪儿了，我们在那里等了很久，他才回来。
昨天晚上，“儿子不见了”，对于爸爸妈妈来说，真是虚惊一场。
五年级叙事作文 篇5
在朗朗读书声中，同学们都沉浸在这美好欢乐的气氛里。这是假期上得第五节英语课。我very very喜欢上英语课，不仅是因为它能使我减轻负担与压力，轻松快乐，而且还得到了老师及同学们的吹捧，学习到更多的知识。
如果有人问我：“这个假期你过得，怎么样？”我就会不假思索地告诉你：“Yes，I am very happy！”是的，我过得很快乐！这到底是为什么呢？因为这主要来源于英语补习班。平时在家，我闲的不是写作业，就是写作业，再者，十一点半到十二点，是我学乒乓球的时间，可我最不喜欢关于体力运动方面的，但老妈偏让我学，而我整天都是闷闷不乐，Because I do not like it！！I hate it，it is awful！
而英语，我的大部分快乐都在这里！既能和同学见面，课堂玩游戏，学知识，还有，同学们上课十分活跃，特别是老闫。他总是上课说些没用搞笑透顶的话，是我们不得不捧腹大笑。而今天，英语课上可是与往前截然不同，别开生面啊——
笑点（一）恶作剧
话说这天中午，我吃完了包子，急冲冲地进入了徐老师外语文化学校（原因是没背单词）。上了楼，便走进了7教室。
“Hi！老师。”“Hi！”伴着微风的吹拂，我坐到座位上，打开了书，抓紧背单词，测验时好全对。过了一会儿，老师下楼吃饭了。“调皮鬼”老闫大腹便便，大摇大摆地走了进来，随手把桌子上的“大号色子”拿了下来，放在了教室门的上面，不偏不倚的靠在墙上，立在上面，中间离开了一个大缝，只要门一动，门上面的色子便掉了下来。“看！等下一个人来，咱们就……”老闫不安好心地说。
而“乐天派”老刘则迫不及待地看着门，希望会有“猎物”上了钩。老刘一边想着，一边情不自禁的笑了起来。一想到这里，我也有点紧张，疑惑：下一个人会是老师么？到底是谁呢？会不会被徐老师发现呢？这个陷阱会被发现吗……一大堆问号促使我合上书，转过头，兴致勃勃从门缝往外瞧。只听“啪”的一声，呀！不会吧——果真被我猜中了！是英语老师！一阵阵欢笑声使老师从惊讶转化成尴尬。我们都开心死了！
笑点（二）开小差
上了课，响了铃。多动症的老闫又开始不停地干扰我，向我嘀咕“王祖蓝”“奔跑吧，兄弟”什么的。使我心神不定。哼！你这个老闫，要不是你有力气，长的大，我才不会在这儿受你的气呢！老师似乎看出了我的原因，便要求他停止说话，否则扣分。老闫这才不说话。可过了一会儿，他又开始胡言乱语了：“唐老鸭，比包比，Sod蜜！”“呵呵——”可笑死我了！同学们也不由自主地笑了起来。
笑点（三）玩游戏
我们中途玩游戏“老牛回头打酱油”，我自告奋勇的当老牛，我站在门旁，回头对他们摆了个牛角的动作。“哈哈哈——”游戏进行了！我大声的说：“老牛回头——打酱油！”我看见老刘动了一下便对她说：“你动了哦！pass掉！嘻嘻！”“哎——”就在这欢乐热闹的气氛中，我们愉快的度过了这个中午。
