秋思五年级作文15篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的秋思五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋思五年级作文1

“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”这是范仲淹对秋的感概。古时，人们不喜欢秋，因为秋万物凋零，显得一片孤寂。

秋是一个过渡的季节，它没有夏季的炎热，也没有冬季的严寒。它有着属于它的清凉。

树叶的飘落是因为它的执着，还是因为树的无力挽留？看着树叶一片片地离去，树是否在悲伤呢？

秋天的风是那般地凉爽，清风扑面而来，沁人心脾，心旷神怡。它不像夏天的风，是炽热的。它也不像冬天的寒风，令人感到寒颤。

秋更是一个好季节。农民们眉开眼笑，因为他们劳动成果出来了，成熟了。树上少了叶子的相衬，却得来了果子的点缀。

田里的麦子金黄金黄的，远看过去，秋姑娘似曾穿上一件黄色的衣裳。这多像似一幅油画，似曾是出自出名画家所创作的。

迷人的风景，让人非一般地陶醉。秋，是农民丰收的季节。

光阴似箭，时光如流水，一晃十几年就过去了。有几个十几年可以让我们去蹉跎？朴实的农民收获自己的劳动成果；狡猾的商人更懂得用他那狡猾的头脑去发掘商机。而我们这些学子呢？天下没有白吃的午餐，一分耕耘一分收获，没有一个人的一生成功是一帆风顺的，不管前面的道路有多少风风雨雨，有多坎坷，我们也要坚持走下去。

秋，意味着多层意义。让我想起以前浪费时间，现已成愧疚了。

秋，不可否认是一个好的季节。

秋思五年级作文2

秋风瑟瑟，树叶黄了，草儿枯了，大树上的叶子化为千万朵蝴蝶飘飘悠悠地飞落而下，映入眼帘的是一片枯黄的新世界。诗人站在洛阳城中，秋风忽然乍起扑面而来，对家乡魂牵梦索的诗人凝望着蓝天，想起了故园，心中不由得泛起一阵阵酸楚：我离开故乡那么久了，母亲怎么样了？父亲的白头发多了些了吗？孩子们还好吗？弟妹们开心吗？这些问题常常使我牵肠挂肚。

我想：还是先给家里写一封信吧！看看家里怎么样了。我坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，可是，提起笔，却不知从何说起，顿时，我脑海里浮现父亲母亲那慈祥的目光来，与弟弟妹妹那聊天嬉戏玩耍的快乐场面……想着，想着，我不禁泪如泉涌，一瞬间，我心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端，寄托于这封家书中，我一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，时间流逝地很快，一分，一秒，一时……我费了好大功夫终于写好了，但是我又担心由于写得太匆忙，没有把想说的话说完，于是，当送信的人要出发的时候，我又打开以封好的信查看，直到确定无误后，我才把信封好来，递给送信的人。

送信人接过信，跨身上马，只听大喊一声“驾——”便骑着马儿飞驰而去。

我在原地矗立着，望着送信人的背影，不经流下了泪水……

秋思五年级作文3

一天，早在幼年时背井离乡的张籍独自一人走在洛阳城的大街上。他看见一阵阵寒冷的秋风吹得树上的叶子都飘飘扬扬地落到了地上，一群群大雁飞往南方。望着这一番凄凉的景象，张籍的思想之情不禁油然而生，于是，远在他乡的他便想给远方的老夫老母写封家书。

于是，张籍回到家后便摊开纸，提起笔，写了起来。只见张籍握笔的手不停地颤抖着，他手不停地颤抖着，他迟迟不肯落笔，因为张籍心中想对家乡老父老母的话实在太多太多，所以他不知从何写起。

写完信后，第二天，张籍又细细地看了一遍，生怕自己遗漏了什么。张籍把信交给了捎信人，让他把信带给老父老母，望着捎信人渐渐远去的背影，似乎想起了什么，他大声地喊道:"小兄弟，等等!"说着便三步并为两步地走了上去。张籍把信又拿了回来，又把信拆了开来看了看，这才把信交到了捎信人的手里。

望着捎信人远去的背影，张籍心中的一块大石头总算落地了，他长长地吁了一口气。

秋思五年级作文4

唐朝有一位著名诗人张籍，他远离家乡，身在远方——洛阳。有一天他闲来无事，便在城里散步，突然一阵秋风吹来，一片片黄叶随着秋风四处飘零，秋风吹起了一地烟沙，也吹起了他深藏在心底的记忆和思念。

回到家中，他准备好了笔和纸，提笔给远方的亲人写信，才发现自己想说的话太多，一时竟不知道从何时说起……他想了想，写到：爹娘，您们还好吗？天气凉了，要注意保重身体，现在正是丰收的季节，您们别太劳累了，我很好，您们不用挂念，等我有空一定回来看您们……他想想再写，写写停停，时间就这样过去了，信终于写好了。这时他看了一遍又一遍，生怕自己写掉了些什么呢！

第二天一早，他就在城门口，等待着捎信人的到来，突然阵阵马蹄声传来，张籍一听脸上就露出了笑容，因为他知道是捎信人来了。捎信人下马拿起了他手里的信，准备上马，张籍夺过他手中的信，把已封好的信拆了，又从头到尾看了一遍，确定没什么遗漏，才又封好信交给了捎信人，对捎信人说：“你一定要早点把这封信交到我爹娘手里”捎信人点点头，便扬鞭而去。

张籍回到家中，心中久久不能平静，便提笔写下了《秋思》。

秋思五年级作文5

已是黄昏，夕阳把半个天都染红了。渐渐地，火烧云像一团火似的慢慢褪去，只剩下一抹残阳挂在天上。

古道上，我牵着一匹骨瘦如柴的老马，艰难行走。夕阳的余晖把我的身影拉得老长老长。古道上铺着参差不齐的石头，凹凸不平。老马走在上面，颠簸得很厉害，好像随时都会栽倒。西风乍起，有些刺骨，我冷不丁打了个哆嗦。

古道边上有棵被枯藤紧紧缠绕的老树，寒风中，落叶打着卷儿随风狂舞。树上那几片枯黄的树叶在西风的猛吹下，摇摇欲坠，却又迟迟不肯掉下，仿佛在作垂死挣扎。“呱呱……”一阵难听的鸟叫声刺着我的耳膜，哦，原来是一群乌鸦！黑乎乎的乌鸦一只只停在树上，你一声，我一声地叫起来，整个天空回荡着乌鸦那苍凉的叫声。但我对这些毫不理会，继续牵着马儿向前走去。

走着走着，面前出现了一座拱形的木桥，立在小河的两岸。桥下的流水缓缓，如诉如泣。我站在桥上，流水映出我那瘦削的身影。我往远处一看，是一个村庄。于是，我牵着马向前走去。村民们住的都是老房子，砖瓦掉了许多，墙壁斑斑驳驳，泥沙在不断地往下掉着。村子是那么宁静、安详。男人们正在田野里翻土干活，妇女们在家织布，穿针引线，动作都十分娴熟。她们时而抬头望望田野干活的男人，时而和身边人说几句家常话。看着看着，我的眼睛湿润了，思乡之情油然而生，我真想回家看看啊！

浪迹天涯的断肠人，什么时候才能回到家乡呢？

秋思五年级作文6

九月的尾声，狂风暴雨侵袭，让人不得不停下了脚步，思念的心栖落于笑声中的微风，片片的树叶代表着离家游子的想念，滴滴雨水犹如句句祝福，祝愿家人一切平安，快快乐乐过个月圆人圆的中秋。

秋的你，很快的到来，每个脚步都显得那么的轻悠，在似有非有的时候，你已经向所有人证实了自己的存在，凉凉的秋意，让思念愈发的深浓……

新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起来，也许它会在月半歌声的时候出来看一下我们，也许它只是不想打扰我们烛光下的秘密倾谈，宁谧的夜晚，中秋晚会的播放，家人的密谈，还有什么是比这更令人感动的呢。

有人说：风华是一指流砂，苍老是一段年华，于是乎，我们远离了家，远离了家人，于家外的岁月中响起了那声声的叹息，生活中诱起了日日的追寻，当我们回首时，才会发现自己已经走的很远很远，而亲人的问候与祝福却永远留在心中，那时，我们会感动，会落泪，泪水浸透时，那是想家愈浓之时。

燕过南飞水无痕，蓝天白云下，驰骋着我们年轻的梦想，呼啸而过的喜悦，承载着万家游子的心，啁啾的歌唱着，那是游子日夜的思念与祝福……

秋思五年级作文7

一转眼，我已在洛阳城里住了十年了。秋天来了，城里刮起了秋风，一片片叶子陆续从树上落了下来，落到温暖坚实的土地上。叶落归根，而我却不能回故乡，我不禁想起了故乡和故乡的亲人。

晚上，我坐在窗前，月光的清辉洒在脸上，我显得更憔悴了。我想给故乡的亲人写封信。可是，这些年来，我经历的事特别多，提起笔千言万语却不知从何写起。当年离别时的情景不断涌现在脑海里。不知何时才能再与亲人见面。

想到这里，我不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，我把所有的思念都写在这一封信中。

第二天清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。交给送信人，请他帮我把信送给家人。不一会马车渐渐远离了，我松了一口气。

但是我又担心自己写得太少了，不能把我这几年的经历全都表达出来。于是我便一把抓起手边的毛笔，“刷”地蘸满刚研好的墨，一下把门推开追了出去，边跑边喊：“嗨，停一下，我还有几句话！”送信人使劲拉紧缰绳，马儿长嘶一声，前蹄扬起，总算停了下来。

我小心翼翼地打开信封，从头到尾仔细读了两遍，反复推敲添上几名话。这才放心地交给送信人。再看着他快马加鞭地远去，直到消失在我的视野中。

热泪再一次迷蒙了我的双眼……一阵秋风吹过，吹落了我的泪，一滴、两滴。

秋思五年级作文8

秋思

秋叶萧瑟，秋思飞扬。

在一片杂丛里，一棵老树摇摇欲坠。想必枯树的特征都是如此吧，叶子干黄，无奈地弯下了腰。秋风吹来，听到了一声声咳嗽。藤蔓在老树身上缠绕，致使他喘不过气来。岁月的沧桑在这棵老树的身上留下了道道残痕，圈圈年轮。黄昏时，乌鸦也归了巢同儿女团聚，他在何方?

古老的石桥下是什么?是那如逝川般潺潺的流水。流水洁净的胸腔里是什么?是那万家灯火的写照。炊烟袅袅，合家欢乐，他又在何方?

那茕茕孑立的身影是谁?就是他。多年来往的脚步踩平了这条小道，它变得古老，沉重，苍凉。马步声从远处传来，如此缓慢，疲惫，冷清。马儿的眼神黯淡，耷着脑袋，松薄的皮往下拉，拉得马儿体力不支。马儿驮着他，他衣带渐宽，手里轻握着缰绳，头上的须带泛黄，被风高高吹起，眼睛那么清澈明亮。他始终不敢看自己，“人比黄花瘦“也不过如此吧。寒风卷起片片落叶，就像千万只色彩斑斓的蝴蝶，可在他眼中，无疑是片片薄霜。

漫无目的地拖着身躯，太阳滑下地平线，无力地给大地抹上苍白的.余辉。何去何从，太匆匆!他不知自己离乡多久，更不知自己归家还有几时。家中老母贤妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼归呢?他想着想着。依旧踽踽独行。

秋思五年级作文9

五年前秋天的一天，我刚入学，您带领我来到101班教室。

在宽大的教室里，一张张陌生的面孔，同学们的眼睛打量着我。在讲台上我害怕的做自我介绍，您投来温柔和安慰的目光，鼓励我大声演讲。

第一节数学课，上的是整数加减，对于现在的我来说，真是简单的不能再简单了，可刚入学的我，觉得这似天书一般，怎么也算不对，连“4+5”、“3+7”……也觉得难。您总是耐心地一遍又一遍的讲给我们听，温暖的大手抚摸着我的背，在您悦耳声音的熏陶下，天书也简单易懂了。

不久，小学中的第一次秋游也到来了，我们小小的身体背着大而沉重的包，您也伸出援助之手，帮我们拎包。我们的包里全是零食，可细心的您包里全是纸、药物……

印象最深的是那次运动会，我站在400米的跑道上，您坐在评委台。当我被别人超上去时，您眉头一皱，手生冷汗，心里暗叫不好。我若超上去，您眉开眼笑，开心的像个孩子。

最后半圈，您激动极了，跑到外面来喊：“李杭忱，加油！”本来快无力，选择放弃的我听到这“吼”声音，顿时满血复活，也不知哪儿来的劲，一咬牙，冲到终点，您悬着的心也终于平稳了。

上台领奖时，您的脸上挂着笑容，一种让人感到幸福，温暖的笑容。

两年前秋天的一天，我从小妹妹变成了小姐姐，这次变化后，除了吴老师和朱老师还有同学们，一切都变了——环境变了，老师变了，连题目的难度系数也大大增加。高老师，我想您！下个秋天，我们会重逢吗

秋思五年级作文10

秋风乍起，树叶随风摆动，奏响了秋天的交响乐，一片又一片的叶子落到了地上，秋天的洛阳城竟如此凄凉！

我决定写封家书给远方的亲人报个平安。我拿起笔，却迟迟不能开始写，脑子里的想法一个接一个，竟不知从何开始写。“吁——”捎信的人收起马鞭，下了马，走到我身前，恭恭敬敬地鞠了个躬：“请问您贵姓？是您叫我来帮您捎信的吗”，“免贵姓张，字文昌，我要写封家书给亲人报个信儿，麻烦您稍等！”年轻人找了个凳子坐下，耐心地等待着。“我在这里一切都好……”我边写边读。坐在凳子上的年轻人皱皱眉，抬头看看天空，尊敬地对我说：“能不能麻烦您快点儿写，我还要继续赶路。”

终于写完了，我放下笔，走出屋时，捎信的年轻人已经骑上马，准备出发。“等一下，小伙子，我再看看信！”“时间不早了，我得赶路。”“一定要把信按时送到，路上注意安全，不要把信弄丢了。到家后，给家人说我很平安，就是有点想念家乡，让他们赶紧回信，把那边的情况都写在信上……”“会的，我一定会把信按时送到，您就放心吧，祝您平安！”

黄土飞扬，马蹄声消失了，捎信人也无影无踪。秋风无情地刮着我的白发，那凄凉的声音似乎在对我说：“快回故乡去吧，那里需要你。”两行热泪滚落下来，我吸吸鼻子，呆呆地望着远方，过了许久，才慢慢回过神来，走进屋子，拿起毛笔，在宣纸上写下了《秋思》这首诗。

秋思五年级作文11

读着唐代诗人张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”把我的思路引向那邈远的古代……

张籍独身一人在洛阳，这年秋天，阵阵秋风吹起了他心中隐藏许久的思乡之情。此时，他身着家母为他缝制的衣裳，在大街上行走，想起了当时母亲为他一针一线缝制衣裳时的情景，心中呤起了孟浩然所写的“慈母手中线，游子身上衣”，眼泪便湿润了他那干燥了许久的眼眶。于是，他准备写一封家书回家，探望自己的父母。

回到他那简陋的寒舍，张籍磨好墨，提起笔正要写信时，却又浮想联翩，他想起了父母怎样对自己的呵护；怎样在学堂先生面前听他斥责自己，又怎样陪笑说话，回家又怎样向自己诉苦……一幕幕仿佛都只是昨天刚经过一样，想着想着不禁泪落如珠，一颗颗晶莹剔透的泪花打湿了宣纸。张籍坐在桌前，咬着笔头，沉思良久，他写着写着，就将稿纸揉成一团，就这样写了揉，揉了又写，终于将信写好了，可他读了几遍，总觉得意犹未尽，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下笔来。桌子下面，被他揉成的纸堆成了小山。

张籍将信封好，交给送信的人，方才舒了口气。可是，当送信的人正要送走之时，却又被他拦了下来，他重新打开那封信，字斟句酌地阅读了一遍，生怕这封信不能充分表达自己那股强烈的思乡感情。

秋思五年级作文12

漫步在洛阳街头，只见夕阳的余辉把飞檐和屋脊的琉璃映衬得格外耀眼，一片片金黄的树叶像飞舞的黄蝴蝶掉在了我的脚边。此时此景，我不禁思念起远在千里家乡的父母来，不知道他们的身体还好吗?毕竟我在外为官这么多年也没回过家呀。他们是不是也在思念我?我多么想回家看看呀，可是我身在官场是身不由已呀，就写封信表达一下心意吧!

回到寓所，我立马铺纸研墨，提笔书写。可是我要说的话太多了，应该从何说起。我想了一会儿，决定先问一下年迈的父母亲身体安康，再问兄弟姐妹生活咋样，最后说说我的生活情况。我写了一张又一张，我觉得这样写下去似乎永远也写不完，于是我忍下心，停住了笔。

来到了驿站我把信交给了信差，叮嘱他一定要小心，路上不能有什么闪失，这信一定要安全送到，信一定要完好无损，一定要亲手交给我的家人……

眼看信差要走了，我又急忙要回那封信，打开已封好的信看了一遍，生怕有什么地方写漏了，写错了。然后把信重新封好，交给信差.

信差走了，我看着信差的马在夕阳下渐渐消失，我心里不禁再次想起了老父、老母，我的泪珠就像断了线的珠子。心想：我什么时候才能回家乡看看啰!

秋思五年级作文13

在唐朝时期，有一位诗人，名叫张籍。他家庭贫困，便历尽艰辛来到洛阳城里谋生。一待就是七八年。

有一天晚上，秋风乍起，寂寞的张籍听到秋风吹落树叶的沙沙声，不禁想起故乡和亲人来。眉头不禁皱了起来：

爸妈的身体还好吗？家里漏水的茅房修好了吗？我寄过去的钱够用吗？妻子的腰痛病好了吗？儿女在家乖吗？家门口的那棵枣树结果了吗？还有那棵桂花树开花了吗？

想到这些，张籍迫不及待地想给家里写封信。他准备好了宣纸，磨好了墨，迟迟不肯下笔，原因是要表达的意思很多，一时不知从何写起。突然，他听到了公鸡喔喔喔的鸣叫，匆匆地写，很快就写好了。这时捎信人来了，他把信交给捎信人，并千叮咛万嘱咐，告诉他一定要将信送给家人的手里。待送信人要出发时，张籍担心意思表达不全，又把封从捎信人手中要过来，拆开信封，仔细检查一遍，然后封好。这才交给了送信人。

看着送信人远走的背影，张籍有悲有喜，悲的不能回家看望亲人，喜的是家人可以看到他写的信。于是他有感而发，写下了千古绝唱——《秋思》：

洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

简评：小作者在理解诗的意境的基础上，展开想象的翅膀，对诗进行了改写，生动形象地再现了诗中的内容，表现了作者浓浓的思乡情。

秋思五年级作文14

洛阳城的秋天，使我感到凄清。树上的黄叶儿，打着转儿。此时，身在异乡，人为异客的我心里是满满的思乡之心。

我想写封信给家里，却不知从哪里开始，是先问候母亲？还是先报个平安，谈自己有多么思念家乡？还是……

我定了定神，写了起来。我生怕遗漏了一言半语，表达的意思不够完整让家人读不懂而让家人担心。写完后，便一遍又一遍的读起来，直到送信人的到来。

送信人临走时，我再三叮嘱，一定要把信完好无损的送到家人手里。送信人已走到十米之远的地方时，我把他叫住，跑了过去。拆开已封好的信封，认认真真地检查了一遍，觉得没有什么问题又把信封好，交给送信人。并在次叮嘱，务必要把信亲自给了我的家人。

看着送信人远去的背影，我的心情又喜又悲，喜的是家人很快就会看见信了，悲的是自已却不能回家乡看望亲人。

于是，他写了这首诗：

《秋思》

洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

秋思五年级作文15

沙沙沙，一阵秋风把那金黄的树叶从一棵棵老树上吹下来，仿佛千万只金色的蝴蝶在翩翩起舞。诗人张籍看见那乍起的秋风，不禁低头叹了一口气，思念起了故乡来：故乡那肥沃的土地怎么样了？我的老母亲是否安好？想到这里，他不禁有些黯然：早知道就不离开我的故乡了。何必远离故乡来到这里做官呢？现在既不能直接回到故乡，但我又思念我的家人，怎么办呢？他想了想，决定写一封家书给家人报个平安。可他现在的心里就象打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全，一时竟不知从何说起。过了一会，他想：就说说我现在的生活吧，让家人了解到我的现状。于是，他开始提笔述起了自己的生活……

一会儿，他把信用一张精美的油纸包好，可他又想：谁来帮我把信送给我的父母呢？正巧，窗外有个去远方的路人。张籍叫住了他，问清状况后，原来是去京城赶考的书生，路上要经过张籍的故乡。于是张籍委托他帮忙把家信捎去，书生答应了。

等到书生正要上路时，张籍忽然叫道：“等一下！”书生停下了，张继又把那封家书拆开，生怕自己匆匆写的信没有表达清楚自己的思念。经过反复诵读后，才确定让书生带去故乡。

望着书生远去的背影，听着那从耳旁拂过的秋风，张籍心想：远在他乡的游子何日才能重回故乡呢？