有关三年级桂花的作文五篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级桂花的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级桂花的作文 篇1

清晨，我和妈妈去公园散步。

一进门就闻到淡淡的桂花清香，在往近走些，一股清香铺天盖地的卷来，真香啊！我忍不住赞叹了一句。

我赶紧往桂花树旁跑去。小巧的桂花已经开了不少，我闭上眼睛幻想，自己仿佛已沉浸在花的世界里，你听你听，那成千上万的蜜蜂都争先恐后，你不让我我不让你的往这棵桂花树上飞去，真有趣!看着看着我也把自己当成其中的一朵桂花，一阵风拂过，我们就翩翩起舞。桂花的叶子挨挨挤挤的像一条条小巧玲珑的小船，橘红色的桂花在这些碧绿的小船之间绽放出来，又像舞裙，我一跳它就随着我舞动。又看那花骨朵，我摸了摸，还挺结实的，有的是花骨朵，有的露出一个小小的孔，好像在偷看外面的世界。有的全展开了，向人们展示着自己漂亮的面孔，多么美丽的桂花，个个都千姿百态，让我赏心悦目！

我喜欢桂花，更喜欢闻桂花的那股清香。

三年级桂花的作文 篇2

“桂花开了快来看哪！”才八月初一就来了迎来了飘香的桂花。桂花开的哪么早，让我一阵惊喜我立即放下手中的作业，迫不及待的去观赏。

我抬起头，伸长脖子，贪婪的呼吸着桂花的醇香。只见树上已星星点点的散落着桂花的浅浅的鹅黄色小花。这儿一团，那儿一簇，又象一个个害羞的小姑娘，多么好看！仔细瞧那花朵，每一朵都有一个短短的叶柄，那小巧玲珑的四叶花瓣，就像他们擎起的一把把小伞，每一丛，每一簇都直接长在干净利落的秆上，掩藏在绿叶的背后。

听妈妈说，十二年前出生的我从医院回家里的时候，这桂花并没有像主人般的深情迎接着我的到来，但我对这棵树十分珍爱，有事没事总要在树旁转悠转悠，浇浇水，拨拨树枝，盼望着花开的季节早点到来……

今天，桂花提前开放了，过一阵子会开的更旺，浓浓的花香飘出院子洒满整个小区，这时人们就会聚拢信手摘一两枝。

我真的要好好欣赏欣赏这充满亲切感的桂花，在阳光的照耀下，金灿灿的小黄花躲在碧绿绿的叶子下面，只有你亲近它，才能观赏它；了解它，才能真正了解它的美。

三年级桂花的'作文 篇3

国庆节那天，我们全家到公园赏桂花。

赏桂花的人真多，人山人海，大家都不约而同地抽鼻子，使劲的嗅桂花的清香，爸爸一边走一边告诉我：“桂花还有许多用处，除了供人们观赏以外，桂花还是一种香料，可以做糖桂花，放在各种食品里可香呢，桂花皮是烧菜的调料，还可以治病。”那天，爸爸还特地带我到“桂花厅”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。

我真想折一只桂花，带回家插在花瓶里。可我知道这样做是不对的，只好依依不舍的告别了桂花。

赏桂花 国庆节那天，我们全家到公园赏桂花。

赏桂花的人真多，人山人海，大家都不约而同地抽鼻子，使劲的嗅桂花的清香，爸爸一边走一边告诉我：“桂花还有许多用处，除了供人们观赏以外，桂花还是一种香料，可以做糖桂花，放在各种食品里可香呢，桂花皮是烧菜的调料，还可以治病。”那天，爸爸还特地带我到“桂花厅”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。

三年级桂花的作文 篇4

我们学校里，到处是桂花，今天，王老师带着我们某一个角落去看美丽的桂花。

桂花的叶子绿油油的，一片叶子密密麻麻的堆在一起，远看活像一把小雨伞，近看只是一颗绿绿的小数。风吹来，桂花树就发出“沙，沙”的声音，可好听了，让人听了还想再听，桂花树叶的形状就像一把锋利的小刀，只不过边缘是锯齿样的，摸一摸，有点痛，但不是很痛。

桂花树的花是由四片椭圆形的花瓣组成的，很小很小，颜色是淡黄色的。有的桂花挺得高高的，好像一位高傲的小公主，有的好像是一个人沉思什么，还有些好像是高大帅气的国王。当我低下头时却发现了有些花瓣掉在了地上，我觉得它们很可怜，孤零零的在地面上，没有一个小伙伴，也没有树妈妈的拥抱，但是它们化作春泥，就能滋润树妈妈的生长了。

桂花是美丽的花，是它给了我们的学校带来了好闻的香味，让我们生活得更加快乐和开心。

三年级桂花的作文 篇5

我找了一张石凳坐了下来，打开书，津津有味地品味着书。突然一阵风拂过，一朵朵桂花变成了一只只小蝴蝶飘落下来，落在了我的书中，我的书上也残留这一丝丝甜蜜的香气，芬芳扑鼻。

校园里的桂花品种丰富，有金灿灿的金桂，有又银又白的银桂，有红彤彤的丹桂，还有不能形容的四季桂。我最喜欢金桂和银桂。我的教室就在桂花园的旁边，每当打开教室的窗户时，桂花的幽香就直往教室里钻。顿时，教室里就有桂花甜蜜的香气……

它的存在突出了纯洁，宁静!放逐的思念氤氲的情，寂寞的烟花忧伤的人。没有人能预测,。但我所说的“自然”不是大自然，而是人的一种“自然美”！我都快成机器人了。我赶紧关掉台灯。笑，那可是快乐的代表作了，快乐是由心发出的一种舒心的感觉;如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶那么就这会损害他的力气他到明天就什么也干不成了说不定还会躺到医院里去.儿童从事脑力劳动所需要的力量也是像这样各不相同的.一个学生对教材感知理解识记得快在记忆中保持得长久而牢固。