三年级文具作文（精选20篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的三年级文具作文20篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级文具作文 篇1

一个宁静的晚上，明明的文具带慢慢地拉开了。铅笔、橡皮、尺子……一个一个蹑手蹑脚的从里面跳了出来。

他们伸伸懒腰，铅笔说：“好安静呀！不如我们做个游戏比一比谁更有用把！”其它文具齐声说："好"。铅笔站出来趾高气扬的说：“我写字好看，画的美，我最有用！”橡皮谦虚地说："万一你写错了，我可以帮你修正，我才是最有用的！"钢笔眉飞色舞的说："你们写得再好，画得再好，也没我厉害，我可以不依赖任何人也能写出好字哟！也就是说我才是最有用的"。钢笔的话音刚落，大家异口同声地说：“如果没有墨水了，那你还怎么工作？”钢笔有些害羞得低下了头。尺子实在忍不住了，它高傲地走了出来说：“你们别吵了，也别比了，要说有用我才是最有用的……”尺子话还没说完，铅笔打断了话说：“不行、不行、为什么是你？”就这样它们又争吵了起来。

文具带见大家吵得不可开交，它走上前去说：“你们都很有用，你们有优点，但也有缺点，我们不分层次，一定要团结，这样才能发挥各自的长处，以后不要因为这种事争吵了。”大家谁也不出声，这时天也亮了。

三年级文具作文 篇2

夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。

它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。”

小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。没有你们我就完不成作业了。可是，我是需要你们互相配合，这样才能把事情做好。”

铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔都不好意思地挠了挠头，笑了起来。它们异口同声地说：“小主人，我们再也不这样了。”

三年级文具作文 篇3

咦？有个文具盒发出了簌簌的声响，嘘！听……是一根骄傲的尺子和一块谦虚的橡皮在对话啊。

有一天，直尺悠闲地躺在文具盒软软的垫子上，而橡皮刚刚干完活，累得气喘吁吁地回来了，“呦，你回来啦！”尺子神气地说，“真是勤劳，愚蠢的东西。”橡皮却并不生气，回答道：“我很勤劳但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰尘，傲慢极了，“你每天这么累弄得浑身是汗，臭死了，而我只是偶尔出去量量线条比划一下，主人就会表扬我。你说你不愚蠢谁愚蠢啊？真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗，“我不是嘴硬，我们都是文具，各有各的用途，哪能用来相互对比呢？再说了……”直尺暴躁地吼了一声：“住嘴！真是烦死了！”橡皮好脾气地安慰道：“好啦，我们不要再吵了，在一起好好相处吧！”直尺扭扭屁股头也不回地走了，“和你在一起我感到羞耻！”突然一双手伸过来，带走了尺子压在书上，啪的一声，尺子断了。

不论什么时候，做人总要谦虚，不要为了一点小成绩骄傲。

三年级文具作文 篇4

我有一个文具盒是我的生日礼物，我特别喜欢它。

这个文具盒是粉加白色的，还有一些五颜六色的小字，是长方形的文具盒，上面有小羊的图案，还有一个小刨笔机，一共有两层，是用吸铁石关住塑料盒的，它有一个放笔的套子，一共有五个小的，可放十几只。

文具盒可厉害了，如果要写钢笔字时，钢笔哥哥来帮忙；如果想要写英语时，铅笔弟弟来报到；如果想擦铅笔字时，橡皮弟弟来帮忙；如果想画直线时，直尺姐姐来帮忙。文具盒的东西是多么的厉害，它们各有各的活。我心爱的文具盒，是我们好帮手，当我上课不认真时，文具盒小声告诉我，小主人，要认真。当我的事情没做好的时候，文具盒对我说，小主人，别灰心，一定能成功。当我考了高分，文具盒悄悄的对我说，小主人，不能太骄傲。

我的文具盒伴着我，让我生活有信心，有快乐。

三年级文具作文 篇5

文具盒里的世界也是很精彩的，里面有很多的故事，这不，小主人刚刚睡着，文具盒里的世界才刚刚开始。

住在上层的铅笔和住在下层的尺子、橡皮正在激烈的讨论着什么。铅笔很生气的看着橡皮，尺子很疑惑：“铅笔，你怎么了？”铅笔说：“橡皮真的很过分，每次都把我辛辛苦苦写出来的字擦掉。”尺子问橡皮：“你为什么要这么做呢？”橡皮可怜兮兮的说：“怎么能怪我呢！你认真点不写错字，我怎么会擦了你写的字？”尺子发话了：“铅笔，你以后认真点，这样橡皮就不会擦掉你写的字了。”铅笔恍然大悟，愧疚的低下头：“原来是这样，以后我再也不写错字了。橡皮，对不起，我冤枉了你。”橡皮笑了笑并没有怪它。就这样大家又开开心心的继续为小主人服务了。

其实我们人类也是一样，无论做什么事都要和同伴互帮互助，然后细心的做好自己该做的事。

三年级文具作文 篇6

我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！

它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。

我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。

三年级文具作文 篇7

下午，红红放学回家。

到家了，红红“唰唰”两下写完了作业。字写得很丑。

红红一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戏，一直玩到晚上七八点钟才回家。

回到家，红红被妈妈骂了一顿，因为身上都是泥。

“快去洗澡！”妈妈生气地说。

洗完澡之后，红红就去睡觉了。

半夜里，文具们一个个生气地说：“小主人，你怎么不把我们放回书包里，就去睡觉了！”

钢笔说大声地说：“我是上个星期刚买的，你们看，我现在身上脏死了。”

橡皮也生气地说：“看，我身上多么白，因为小主人写错字就用消字液涂掉，根本不用我。”

……

就这样，文具们你一言我一语，吵来吵去。

后来，文具们商量后，给红红写了一封信：

小主人，你要学会爱惜我们，要不然，我们没法为你的学习服务啦！——全体文具！

第二天早上，红红起床后看到了这封信。她很羞愧地说：“下次我一定注意！”

就这样，红红书包里的文具变干净了。

三年级文具作文 篇8

Hi，我叫文具盒，我有两层。里面有小主人的小帮手，不信您往下看……

第一层有苗条的铅笔姐姐和粗壮的钢笔哥哥。这一层介绍完了。我们来看下一层吧！

第二层有正在减肥的可擦笔，还有粗粗的魔笔阿姨和可爱的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原先被小主人遗忘在桌子上了！还没有介绍它呢？它就是测量小专家的直尺弟弟了！

这些小帮手可是小主人每一天都要用的呢！“我”呢，也有用了，没有“我”，它们就无家可归了呢！啊，对了，忘了说啊，小主人不用它们的时候，它们就在我的怀抱中呼呼大睡呢。

记得有一次，小主人的同桌不留意在“我”的身上划了一下，小主人悲哀极了，急忙用湿巾帮“我”擦身上的笔迹，这时，“我”感觉我好幸福哦！从那时起，“我”很用心为小主人服务每一天。

没错，这就是“我”这个可爱的文具盒了！

三年级文具作文 篇9

嘿!大家好，我是一个长方形的文具盒，别看我象一个长长的加宽了的面条，其实，我是文具王国的国王。

以前，我的小主人把我从超市里买回来，非常的爱护我。可是，有一次，我的`小主人在学校挨了老师的批评，放学一回到家，就一把抓住我，把我从三楼扔了下去，把我摔散了架，最后，一个好心的叔叔把我捡了起来，拼装好，把我送给了一个小男孩，他也就是我的第二个小主人。我的第二个小主人也很爱护我，买了许多非常漂亮的钢笔、铅笔和橡皮，装在我的肚子里，让我吃得饱饱的。每当我的衣服脏了的时候，就把我擦得干干净净，我饿了得时候，就给我最喜欢吃得东西。因此，我过着幸福的生活!

三年级文具作文 篇10

新学期就要到来了，市区新开了一家文具超市，我决定去文具超市逛一逛，为自己准备一些学习用品。

星期六早上吃过早餐，我便高高兴兴地向文具超市出发。来到文具超市，这里已经有许多学生和家长在挑选文具了。我提了一个购物篮子，决定先逛一圈。文具超市可真大啊，各种各样的文具琳琅满目，有笔盒，有尺子，有铅笔，有圆珠笔，有钢笔，有彩色画笔，还有图纸，书包，书皮……当然还有不少学习工具书：新华字典、英汉词典、成语词典……看得我眼花缭乱。我挑了一盒蓝色签字笔，又买了作文本、单线本、数学本、英语作业本、拼音本各十本，估摸着一学期应该够用吧。我又挑了一盒水彩色和两支毛笔……来到精品专区，我被可爱又色彩鲜艳的各种小玩意吸引住了，这里有卡通印章，有彩色贴纸，有战车笔盒……每样东西都那么地让人爱不释手。我把购物篮子放在地上，仔细地一样样地翻看着，最后我挑选了一个笑脸卡通印章，想着回去可以给上幼儿园的堂弟批改“作业”用，又挑选了几张彩色熊出没书签，准备看课外书时可以用。购物篮子里已经满满的，都是我需要和喜欢的文具用品。我来到收银台还钱，一共用了九十五元。

提着满满的一袋文具，我高高兴兴地回家去。

三年级文具作文 篇11

我的文具盒是布的，拉条开关，十分方便，文具盒背上的图案：是一个可爱的熊头，嘴巴在笑，好像不由自主的在说：“欢迎使用文具盒。”

文具盒是两层的，第一层我是放铅笔的，圆珠笔的，和橡皮，第二层是放尺子的。夜深人静了，圆珠笔，铅笔睡在房间里，尺子睡在过道上，橡皮睡在小小的卧室里。

每当我写作业时，当我打开文具盒时，圆珠笔就跳了出来，祝我一臂之力。每次都得优。我要画平行线时，尺子就跑了出来帮忙我画平行线。

我很喜爱我得文具盒，因为他给我的学习有很大的帮忙，并伴随我在知识的海洋遨游！

三年级文具作文 篇12

从外表看，我像一个大舌头，中间有条像小河一样的拉链，一拉开，像一个“大嘴巴”，好像正在说：“我好饿，我要吃东西。”。其实我不是一个大嘴巴，而是我的小主人最喜欢的文具——书包。

我的“大嘴巴”很厉害，可以吃进去好多本书。我共有三层，第一层的地方最大，这里是专门来装书的，主人经常把那种非常厚的书装在我的嘴巴里，把我压的好惨，但是为了让主人学到更多的知识，我就忍一下吧!

我的第二层是专门用来装跳绳、毽子之类的体育用品的。我的第三层是一个秘密基地，他是用来装一些像钱的那种贵重物品的，每次都把他紧紧地塞到桌斗里，防止遭到偷窃。

我的功能很多，小主人非常喜欢我。

三年级文具作文 篇13

我心爱的文具是一支活动铅笔，她是粉红色的。有一个米菲铅笔头。这个米菲头瞪着大大的眼睛好奇的看着我，好像不认识我一样。

我的米菲铅笔虽然已经泛黄了，但是我对她的喜爱之情却没有变。拔掉米菲铅笔头和橡皮，装入一根0.5的笔芯，再把橡皮头和米菲头装回去，按几下米菲头，笔芯就从“小嘴巴”里“吐”出来了。

写错字，做错题也不用怕，打开米菲头，有一块小橡皮正等着你，可惜这块小橡皮太小了，没擦几下就用完了。

这支活动铅笔每天都陪着我，她已经成为我的好朋友了，我把她视为“最珍贵的笔”。我总是把她放在最醒目的地方，因为每当考试，做作业的时候我都用这支笔，因为她能给我带来一股力量。

三年级文具作文 篇14

过年了，妈妈送给我一个漂亮的文具盒。长约24厘米，宽约14厘米，厚足足有10厘米，在文具盒盖上面，有一片碧绿的大草原，上面还有几只可爱的小绵羊在散步呢。

我的文具盒有三层，第一层住着文文雅雅的铅笔妹妹和顽皮的橡皮弟弟，第二层住着双胞胎的钢笔姐妹，第三层住着小尺姐姐、消字笔先生和复写笔女士，他们可是友好的一家人噢，而且也是我的好助手。只要我要写字时，钢笔姐姐就来了，和我一起配合，总是让我的字写得漂漂亮亮的；有的时候我会粗心，把字写错了，消字笔先生就会拉着复写笔女士匆匆赶过来，帮助我把错字订正过来；要连线时，小尺姐姐就会大摇大摆地走出来，及时地和我一起完成我要完成的练习；上英语课了，铅笔妹妹和橡皮弟弟就是我最得力的助手了。

这就是我的文具盒，里面的那些成员你们一定都有吧，是不是也像我一样地爱护他们呢。

三年级文具作文 篇15

今天下午回来，发现铅笔盒破了，就叫妈妈给我钱，到广场的文具店里买铅笔盒。

当我踏进文具店时，我走到铅笔专用架子前，被眼前的文具吸引住了，铅笔盒真多啊！有喜羊羊与灰太狼的，有米妮的、有机器猫的、有……，看得我眼花缭乱。就精挑细选我喜爱的铅笔盒。这时，我看见喜羊羊和美羊羊烧饭的铅笔盒，我打开一看，正面可以放5支铅笔和1支红笔，反面可以放尺子、钢笔、圆珠笔，长方形的小盒子可以放橡皮、小的卷笔刀。我问售货员阿姨说：“阿姨，这个铅笔盒要几元钱？”阿姨笑眯眯地说：“要18元”。我说：“阿姨，可不可以便宜点？”阿姨说：“可以，给你打8.5折吧，小朋友。”我点了点头。就去付钱了，我给售货员阿姨20元钱，阿姨找我4.7元。

我一手拿着钱，一手拿着铅笔盒，高高兴兴地回家了。

三年级文具作文 篇16

文具盒里的文具都相处的很好。

有一天，橡皮觉得自己最棒就对铅笔说：“看你长得那么高，却马马糊湖地做事，每当你写错，都是我来帮你擦干净，我都变得那么小了！”铅笔什么也没说。

橡皮又对卷皮刀说：“你老是要刨铅笔，让它变得那么短，让小主人写错字，还好我出马，要不小主人要被老师说了。”卷皮刀也没说什么。

橡皮看它俩什么都不说，以为比不过自己，又对圆珠笔说：“你的油墨我都都擦不干净，要让小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身体搞差了！”圆珠笔了没说话。

尺子说：“橡皮，你不能这样，铅笔它又不是故意写错的，卷皮刀又不是逼铅笔去刨，铅笔用钝了当然要刨啦，上了三年级就要用圆珠笔，在加上它也不是故意的，大家的用处也不一样啊。”

橡皮听了惭愧地低下了头说：“对不起”。

三年级文具作文 篇17

夜深了，我的文具盒里又开始对话了。

铅笔站在最前面说：“我的用处是最大的，要不是我主人能写出那么漂亮的字吗？”

橡皮听见了说：“我的用处才是最大的，主人写错了字不是我，能把字擦干净吗？而且我身上还有各种各样漂亮的花纹，谁比我的用处大呢？”

尺子竖起身子大声地说：“你们两个不知道我的用处才是最大的吗？我是主人用处最大的文具，数学课上不是我主人能画出那么漂亮的图形吗？而且还受到数学老师的表扬，我的用处最大了！”

这时文具盒公公揉揉眼睛和蔼地说：“大家不要再吵了，大家的作用都很大，比如铅笔能帮主人写出漂亮的字，橡皮可以帮主人擦掉写错的字，尺子可以帮主人画出不同的图形，大家都可以帮助主人，何必一直争吵呢！大家都互相谦让一点就不会再争吵了。”

以后，大家互相谦让，主人天天用着文具们，文具们也非常开心可以帮助主人，“大家”过上了幸福的生活。

三年级文具作文 篇18

我的文具盒里有许多文具，有铅笔、橡皮、直尺、钢笔等。有一天，它们悄悄地说起话来。它们在争小主人最宠谁。

钢笔说：“我的颜色蓝蓝的，再说，小主人上了高年级要用我……”钢笔的话还没说完，就被铅笔打断了：“小主人也用我写字呀，有的上大学也用我呢，应该最喜欢我。”橡皮说：“不对，应该最喜欢我。小主人用铅笔写错字了，涂一个圆多不好看呀，还不是用我擦干净了。”“错了，错了，应该最喜欢我。”直尺说，“要不是我，主人用钢笔或铅笔画直线，就会画的曲里拐弯的。”它们吵得不可开交。

这时候，文具盒说：“你们各有各的长处，各有各的短处，各有各的用处，不要争了，还是和睦相处吧。”

钢笔、铅笔、橡皮和直尺被文具盒说动了心，他们互相道歉。最后他们和睦相处，成为了形影不离的好朋友、好伙伴。

三年级文具作文 篇19

一天，一个小男孩的书包里有很多文具，每个书包里都有一支铅笔、一把小刀、一本字典、一块橡皮和一支钢笔……

半夜，这些文具开始争吵。铅笔说：“我是师傅的好帮手。没有我师傅怎么做作业？”然后刀说：“我是师傅的好帮手。铅笔断了怎么写？”钢笔说：“如果主人的铅笔用完了，你必须用我，所以我是主人的好帮手。”正在做梦的字典公公被文具间的争吵吵醒了。字典公公说：“你半夜让人睡觉吗？”橡皮说：“这些人在争论。”

后来师傅醒了，就从橡皮里听到了这些话。大师用悦耳的声音对他们说：“我不管你们谁最好，但你们谁也不能少。”钢笔听了这些话，“主人，你为什么不上我，买我？”笔说：“这是因为我当时不需要笔，但是下学期我会经常用你。”师傅说。

这个故事告诉我一个很大的启发，让我明白了不要拿不好的来比较，要拿好的来比较。所有这些文具都低头了。

三年级文具作文 篇20

一天晚上，文具盒里发生了一场争吵。铅笔夸口说：“我可以帮助我的小主人写字和画画.我什么都能做。”

听了笔哥的话，他有些不服气，生气地说：“你要说你技术很棒，应该是我。三年级以后，小师傅还是用我最多的……”

“你的钢笔品类太骄傲了！”橡皮小姐忍不住了：“如果我硕士考不到高分呢？犯了错怎么办？铅笔在画线的时候，画出来了怎么办？”说完还怒视着尺子。

尺子先是瞪了橡胶小姐一眼，清了清嗓子，毫不示弱地说：“我会在语文课上画线，在数学课上画线段，测量线段的长度……”

就这样，文具工人们无休止地争论谁的技术好，理由比对方高，把文具盒里睡着的爷爷吵醒了。他非常热情地说：“你知道吗？尺子有短有长，你们每个人都有自己的优缺点。不是森林，一个人也不是一群人。团结就是力量。”

文具店的人一听，都涨红了脸。