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感恩的心三年级作文范文(精选10篇)

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在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的感恩的心三年级作文范文(精选10篇),希望对大家有所帮助。

感恩的心三年级作文范文(精选10篇)

  三年级作文感恩的心1

“妈妈呀妈妈,亲爱的妈妈,你用那甘甜的乳汁,把我喂养大。扶我学走路,教我学说话,每天晚上伴我入眠,心中时常……”母亲节到了,我衷心愿祝所有的妈妈节日快乐!

今天是妈妈的节日,我打算给妈妈一份惊喜。

我想了很久,终于决定给妈妈洗脚。到了晚上,我悄悄的接了一盆水,试了试水温,正好合适。我颤颤巍巍地把水端到妈妈面前说:“妈妈,我给你洗脚。”妈妈一听,刚开始有些不敢相信,但当她确认了之后,脸上立刻露出了灿烂地笑容。

我伸出双手,把妈妈的袜子和鞋子轻轻地脱下来,又把妈妈的脚慢慢地地放进水里浸泡着,然后用手轻轻地仔仔细细地洗,我的小手不小心摸到妈妈的脚底,有两个又厚又硬的老茧。“这是妈妈幸苦的见证!"我感动地想。我把妈妈的脚洗干净了然后,又拿来一根干的毛巾把妈妈的脚里里外外地擦了两遍,并给她把袜子和鞋子重新穿上。好了,大功告成了!接着我又去倒洗脚水……

妈妈看我忙忙碌碌,像个小大人似的,心里可高兴了,她搂着我在身边坐下,对我说:“儿子,你长大了,知道回报妈妈了,妈妈真的很高兴。谢谢你!”我心里美滋滋的,心想我以后要用我最优异的成绩来报答妈妈!

  三年级作文感恩的心2

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一副副感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的.重要。

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,从上小学到初中,乃至大学,又有多少的老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮了他人。感恩是发自内心。俗话说“滴水之恩,当涌泉想报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在用心去体会,去报答。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,去看待父母,去看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

  三年级作文感恩的心3

想起霍金,眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。

有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”

这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃穆。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

  三年级作文感恩的心4

我们身边会有关心我们的人,但随着时间的推移,我们可能会把别人对我们的关心变成一种习惯,并认为别人对我们是好的。真相很简单,就好像每天都有人给你一个鸡蛋,你会欣然接受,但突然有一天,这个人把鸡蛋给了别人,你看到它就会生气。

我看了美国电影“雨哈佛之路”,看完我的感激之情的了解之后,就显得更为深刻。小女孩的故事出生在贫民窟,那里恶劣的社会环境,她的父母都是吸毒人员,艾滋病人,母亲是孩子受到伤害。女孩继承了她的父亲,很聪明,她也希望通过自己的努力去改变,她真的没有,被哈佛录取,他们有自己的公寓。

我很感谢我的父母一个健康的身体,我可以追上太阳,我感谢祖国,我可以坐在干净的教室里学习。我也很感激我所关心的人,感谢温暖给我带来。

父母的养育之恩,我无以为报,但是我想的报答就是陪伴吧,我会陪伴父母身边,给他们撑起遮风挡雨的伞。

愿感恩的心与你我同行。

  三年级作文感恩的心5

这学期,我从一名幼儿园小朋友变成一名小学生了,20xx年的鼠年新年即将到来,我希望新年到来时可以有很多压岁红包,这样我就可以做很多我想做的事情了。

我可以买礼物送给家人,因为每天都是妈妈送我上学,奶奶接我放学,而且爸爸妈妈每天下班后还要辅导我的作业,他们非常辛苦,所以我要孝顺他们。

我还可以买礼物送给老师,因为每天在学校都是老师们教我学习,在这一学期里,我已经学到了很多知识,所以我要感激他们。

我还可以买礼物送给同学,因为我成为一名小学生之后认识了很多新同学,我们在一起相互学习,互相提高,还在一起愉快地玩耍,所以我要感谢他们。

最后,我要买礼物送给我自己,这个礼物可以是一本书,也可以是一个玩具。书可以让我学到更多的知识,学习之余我可以玩玩具,玩具可以让我远离电视,保护好眼睛。

新年新气象,新的一年,愿我的生活有新的改变,愿我有新的收获。

  三年级作文感恩的心6

也许,我们刚出生时,并不知道要感恩吧。

后来,当我们渐渐长大,懂事了,用那美丽的心接触事物,就会发现周围的人,周围的事物是那么美好,连路旁的小花小草,仿佛都在和你打招呼,让你学会感恩。

我也有这么一段感恩的经历。有一次,我上美术课的东西忘带了,离第四节美术课还有10分钟,我和同学走在回教室的路上,心里十分着急。如果妈妈不送过来怎么办?可一回教室,同桌陆隽豪就告诉我:我妈妈把东西送来了,顿时,我真的好感激妈妈。我的眼前亮了起来,周围的一切都是美丽的,连黑板擦都变得那么有趣。我真想感谢他们,感谢老师、同学、家长,给了我一个这么好的环境,让我在这里如鱼得水,快乐地学习、游戏,这是多么令人高兴的事儿啊!我要好好珍惜。想到这儿我又开开心心地和同学一起去上美术课了。

时光飞逝,如今我已是一个五年级的小学生了。现在,我想感谢所有关心我的人,同时,也让我们所有人一起学会感恩吧!

  三年级作文感恩的心7

刚进校园不久感恩节就到了,老师教导每一个同学都要有一颗感恩的心,去回报给你爱的人,给他们做一张贺卡,写写你的心里话,回到家里帮爸爸妈妈捶捶背洗洗脚。从那时起我才懂得父母的恩情。

以前总以为爸爸妈妈为我做的一切是理所应该的,我还经常惹他们生气。现在知道自己真是个不懂事的孩子。每天早晨起床都是妈妈把我从梦中唤醒,干净的衣服摆在枕头边,可口的饭菜端到桌上,每晚的家庭作业是您辅导,生病了您整天整夜陪伴,上学放学路上由您陪伴。您给了我生命,用双手照顾我,用心去关怀我,真是没有您就没有我。我才体会到早就会唱的歌:世上只有妈妈好,有妈的孩子像快宝……谁言寸草心,报得三春晖。

我要感谢妈妈,您给我的养育之恩;感谢老师,您对我的教诲之恩;感谢帮助我的所有人。我们现在还小,不能做大的事情回报您们,我们只能先有优异的成绩和做些力所能及的事情回报你们。

  三年级作文感恩的心8

在我们还小时,都是妈妈和爸爸养育我们三兄妹,上小学读书后,在学校里则有热心的同学帮我解决困难。

小时候,都是爷爷和奶奶帮我洗澡,帮我换尿布,长大之后,如果爷爷和奶奶要我帮他们忙,例如:搬东西,我一定会赶快去做;还有一次我的衣服穿不下时,爸爸和妈妈很快的骑车到街上,帮我买衣服和裤子,所以等我长大之后,我也要会帮爸爸和妈妈买好的、漂亮的衣服;而有一次作业需要利用网络查资料,隔天早上起床时就看见桌上有一部电脑,那时我真的很开心,一定是爸爸、妈妈知道了,特地为我们准备的。

记得一年级,我在学校里做扫地工作时,我负责拖地,那时我还提不动水桶,有一位同学看到了跑过来帮我提,我很感激他,等我长大之后,我也要常常帮助别人。

“助人为快乐之本”,我要常常带着感恩的心,感谢大家也帮忙大家,希望帮过我的人可以快快乐乐的,我一定会把这些恩情放在心里永远不会忘记。

  三年级作文感恩的心9

每种课程,除了包括智能的开发,总有附属教学价值在其中,而以“情意课程”就耐人寻味。如何引导孩子去感受“爱”呢?

有首歌这么唱,轻风吹过树稍,树叶儿轻轻摇,看不见,摸不到,风的存在人人知道,“妈妈的爱”真真好,为儿为女忙到老…。我们学校的李老师总是默默的拿着工具,修补着校区的大大小小物件,有时需爬上顶楼检查电话线,有时需调整好百叶窗,以提供孩子一个舒适的学习环境。

李老师九十多岁的母亲,只要是好天气,老师总在百忙中亲自开着电动车,带着“妈妈”出来晒晒太阳;看在小小孩的眼中,有时会好奇的问:“奶奶要去哪里?”老师们常常教育和引导,“奶奶手受伤,不能开电动车;老师陪妈妈散散步啊!晒晒太阳,让妈妈更健康。”

常言道:爱要及时。爱也不要天马行空,爱就是这么自然、简单;在学校就是提供这样一个潜移默化的环境,让同学们看得到,摸得到,感受得到。

  三年级作文感恩的心10

我站在风中,抬头仰望天空,嘴里轻轻地哼着那首《感恩的心》,渐渐地,我的心似乎都凝结在了"感恩"这个词上,我在想,感恩是这个世界上最美的品德吗?

我感恩我的老师,她用辛勤的汗水,丰富了学生们的心灵。我们就好比大海里的一只迷茫的小船,老师就像大海上的航标灯,为我们不停息地照亮前方的路,让我们不会误入岐途。老师就像一只燃烧的蜡烛为学生倾注一生的心血,而我们呢,偶尔考几次好成绩就骄傲的不知所以然,此时老师还得对我们作引导,循循善诱。爱惹事生非的我们从未发现白发什么时候爬到了老师的头上,更没理会老师眼角多出的几条皱纹。我们应怀着一颗感恩的心用实际行动去感恩我们的老师。

我们应学会感恩我们身边所有关心我们的人。