实用的初一作文九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初一作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一作文 篇1

在一年多以前，我还是一个小学生，那是我们无忧无虑自在的生活着，却从没想过，即将面对的是痛苦的分离。

现在上初中了，我和以前的同学们渐渐失去了联系，没有一个同学与我分在一个班，这让我当时十分沮丧。现在虽然有了一群新的小伙伴，但我还是会禁不住回忆起我和你们一起度过的时光。

在小学时，我们每天都十分开心，一下课便聚在一起，要么在一起猜拳，要么便谈论着近期出版的漫画。那时，我们的脑子里总会有一些奇怪的想法，有时上课上的好好的，我们就会想出一个奇怪的游戏，然后下课后一起来玩，我们在小学时玩过无数个奇怪的游戏，但我们都并不厌烦，我们的脸上永远会挂着天真纯洁的笑容；那时我们最爱在一起看漫画了，但是漫画太贵，我们的零用钱又有限，所以我们分期轮流购买。只要我们班有一人买到了新的漫画，我们就会在下课时全部聚在那个人桌前，一起看着漫画，甚至会爬到桌子上，大家挤来挤去，头上都冒着热汗，但我们依然是那样开心。我在这里谢谢你们，谢谢你们陪我一起玩游戏，谢谢你们陪我一起看漫画。如果还有机会，我想和你们再看一看那些年，我们一起看过的漫画。

我曾天真的将我们的友谊比作蒲公英，因为当时在我眼中，蒲公英是一种十分纯洁的花，它是天真无邪的，然而我并没有意识到，蒲公英也是十分易散的。有人说蒲公英十分的无情，他们在分离同伴时绝不犹豫，就好像从无瓜葛一般，随风而去。但在我眼中，蒲公英就好像当初的我们，明明紧紧地抱在一起，但却经不住时间的风暴，最终还是会散的七零八落，随着风远去。蒲公英不是无情，它们只是不想将自己的痛苦给同伴看到，它们只是怕再多看一眼同伴，便不舍得再次离去。

在蒲公英随风飞舞时，你否看到从蒲公英身上落下的花絮？那就是蒲公英一直隐藏的眼泪，是蒲公英不想让同伴看到的眼泪，这些眼泪会随着时间慢慢淡去，渐渐融入时间的长河，直至被人们逐渐遗忘。但是，总会有人在记忆的长河中发现它们。蒲公英每年都会有一天随风飞舞，是否还会有那么一天，我们大家再在一起看着那蒲公英漫天飞舞，如果那一天真的到来，我不会再隐藏那“蒲公英的眼泪”，我会让它随着蒲公英一起飞舞，飞到那不为人知的地方。谢谢你们，谢谢你们曾陪我看那蒲公英。

一年了，我又去了当初我们一起看蒲公英的地方，我想告诉大家：我们曾亲手种下的蒲公英，终于随风“飞翔”起来了，你们明年有时间吗？有时间再陪我看一次蒲公英吗？

青春打马而过，我们落花成伤……

初一作文 篇2

明天的太阳回比今天的明亮吗？

天空悠悠转青云，偶尔有几只鸟飞过，唧唧喳喳，蛮是自在。眯着眼睛，抬头看看阳光，蛮轻松的。风也清爽，露也可人。偶尔几片落叶，秋来了。

踏光扶摇直上九重天

瑶池不见仙子影

疑是在人间

雾漫漫兮百鹤鸣

呼吾前去天上天

忽见

七星引路渡银河

神开圣宴开我颜

左顾右看忽才见

仙子在身边

帝虽威兮终觉老

王母笑兮微难看

长太息以掩失落兮

终觉天上亦人间

仙酿虽甘甜

解忧难上难

符法虽无边

情愁也为难

强颜欢笑把酒欢

掩面佯装眠

斗转星移起身看

众仙皆醉我独醒

叹叹叹

起步前往天上天

仙芝无尽芳香熏

飘身迈空不觉难

始觉以为仙

光弥漫 仰面见蓝不见日

仙雨绵绵

涤骨清筋后

妙乐奇音耳边绕

终觉返自然

初一作文 篇3

沟通，是人与人之间的心桥，每个人与别人之间都有一个墙，这是就需要你用沟通推翻这个墙。妈妈让你做题，你太累了，可以用沟通劝服妈妈；你与朋友发生了矛盾，你可以用沟通去化解；你与爸爸在某一个观点意见不一，你们可以去沟通。沟通在生活中是必不可少的，也是每个人都要经历的。

记得，那次我犯了错误，沟通使我深刻认识到了这个错误，以后从没犯过。从郭老师接班以后，我们班里就有了许多特殊的规定，每天一篇日记就是其中之一。一开始，我觉得写日记很简单，因为刚开学有很多事情可写，可是日复一日，年复一年，我渐渐觉得写日记枯燥无味，没话可写，每天一到写日记，我就托着下巴坐在书桌前发呆，有时候写日记就是没话找话。有一天，我实在想不出来有什么可写的了，便想到了一个主意：把原来的日记粘上，我怀着忐忑不安的心情做了这一系列工作，虽然作业早早“写”完了，但我晚上都没睡好觉，一直在想这个问题。

第二天，我的额头冒出了密密的汗珠，手不停颤抖着，脚直发软，眉头皱成了一个结，最终我把日记交了上来，然而，老师在看我日记的那一瞬间，我后悔了，心不停跳动着，似乎要跳出来似的。“这是谁的本？”老师皱着眉头问道，我颤着手举起来，老师把日记本啪一下扔在了讲桌上。当时，我的脸一下红了，恨不得打下地缝钻下去。下课后，老师把我叫到她跟前，和颜悦色、语重心长地对我说：“诚信是每个人必不可少的，丢失了诚信，人生就一无所有了……”仅仅十分钟的谈话，老师的眼神里一直透露出和蔼。“老师，我错了。”我低着头轻声答道。“老师希望你下次不要那样做！”虽然，我犯了错，但老师没有太多的惩罚，而是与我沟通、与我交流。让我以后再也没有做过那样的事。日记的质量也提高了很多，虽然只是一次短短的沟通，却让我永生难忘，如果不是那次沟通，我也不会有今天的`成绩，那次沟通的一分一秒都牢牢记在了我的心田！

沟通，是人与人之间的心桥，让我们都架起一座沟通的心桥！

初一作文 篇4

感动，是夏日中的一缕清风；感动，是冬天的一缕阳光……那一天，一张小小的纸条，却令我有深深地感动。

数学老师突然说这节课要测试，我的心突突地跳起来。小学以来，我的数学一直都不好，哎！这次我肯定又过不了，每次考试都过不了及格线……想到这里，我的心里一阵阵紧张。好不容易，我慢慢度过了这次考试。

数学老师改试卷可以说神速，上午考完下午就发。想都不用想，这次，我肯定又不及格了。老师站在讲台上，从最低分往最高分念，我紧张得只能听到自己的心跳。真希望慢点念到我的名字，可我仿佛觉得老师才叫了几个人的名字就念到我了，我以为听错了。当听到老师又念了一遍我的名字时，我才知道自己没听错，我紧张地站了起来，压住那快要掉下来的眼泪，失落地走到讲台前。

老师对我叹了口气，很无奈地说：“这么久了，一点进步都没有，同是一个教室，人家能考满分，你却总是考不及格，上课有没有认真听啊？马上上初中了，你到那时候再学吗？”

老师这次好像很生气，我愣愣地看着老师，眼泪不争气地掉了下来。我擦掉眼泪，接过试卷，往回走。

我听到有同学在议论，说：“她到底考得有多差，老师才会这么生气？”

我窘迫地回到座位，眼泪一滴滴地滴在桌子上。好一会儿，透过朦胧的泪光，我看见桌子上居然有一张纸条，我拿了起来，见上面写着：“没事的，不就是一场考试吗，咱们还有时间努力，我们一起学习，肯定能考好的，别哭了。”

我抬起头，眼泪更是不住地往下流。我看见坐在旁边的“小豆子”正看着我，她的脸上露出真诚的笑。

我看着她的眼睛，从她的眼里，我看到了鼓励。她的笑让原本陷在黑暗中的我，看到了一丝光明，我擦干眼泪，坐端正继续听课了。

下课后，我们趴在桌子上，我问她：“为什么给我写纸条？”

“因为我们的成绩都很差，又是同桌，太有缘了，所以啊，不如一起努力，看看谁的进步大，敢不敢试试！”她自信满满地看向我。看到她这表情，我就想笑：“来就来，谁怕谁。”我比了比拳头，说完我们都哈哈大笑起来，我知道，她是在安慰我，不想让我自暴自弃。

是的，只要努力了，就会有成功！我为我有这样一个同桌而庆幸。

初一作文 篇5

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是我们梅花中队的格言。为什么都有个“梅”字呢？因为我的小学班主任兼英语老师就姓梅。

梅老师，又称梅大帅，戴眼镜，矮胖矮胖。他和别的老师打篮球，总是在下面钻来钻去。

梅老师啊，在给我们当班主任的四年期间，不知给别人取了多少外号了。我想，这也许是他的一大喜好吧。因此，班里的同学也给他取了一些外号，例如说“梅花鹿”“梅脑子”（没脑子）……因为他姓梅，外号就很好取。有时上课他还没来，有人就说“梅老师来了！”其实本意是没有老师来。

梅老师还喜欢偷拍。军训回程，全班都很困，在车上都睡着了，他就一个一个拍并发给家长。我回家后，妈妈给我一看，拍得头仰天65°，嘴巴张得很大，那睡姿，至今一想起来就十分生气！

别看梅老师是个男的，又喜欢给人取外号，开玩笑，但是他对我们的照顾无微不至，细致体贴，于是我们班的家长封他为“超级奶爸”！

记得有一次中午放学，我被一个高年级的同学骑单车撞伤了，走路都一瘸一拐的。梅老师知道后，领着我到六年级那里，一个班一个班地认人。找到那个男生后，他问道：“同学，你今天中午骑车有没有撞到人了？”看着梅老师严肃的神情，中午还嚣张骂人的男生顿时蔫了，犹犹豫豫地回答：“有……有……”梅老师紧接着把他一顿训，还让他跟我道歉。那一刻，我莫名地觉得个头矮矮的梅老师竟如大山般高大。

毕业时，梅老师请我们吃火锅。几个爸爸妈妈坐在一边边吃边唠嗑，别提多欢快。梅老师则坐在我们一群孩子中间，手里不停涮肉。那天的牛肉特别好吃，一盘出锅，我们几个同学都不够分，于是梅老师就只顾着我们和小帅，自己都没怎么吃。回家的路上，走在他身后，一缕阳光照在他头上，我惊讶地发现，不知何时，梅大帅头上居然出现了好多白发。

初一作文 篇6

因为自己不喜欢读书，所以学校的生活给我的感觉真的好累。

我知道读好书，将来一定会过的幸福，不过，也不全是这样的。

有多少大学的学生、知识非常丰富的学生都在找工作，就算你有多丰富的知识又能怎样，还不是找工作，因为你根本不知道自己想做什么样的工作，我觉得，自己长大后想做什么，自己有什么最擅长的本能，就去学你自己最想学的，这样你就会有自己的理想，去达成自己的理想。而不是去一味的读死书，根本不知道自己想要什么。

而老师呢，就只会看好好的学生，完全不管差生，只会偏袒好学生，我觉得这些老师也好不到哪里去。每个老师都如此，为什么总是没有人能够去理解这些所谓的差生呢?其实差生都想都好书，不想给人看扁，因而种种的原因，差生也觉得自己很没用，就这样永远差下去。

我真心希望老师和家长要给我们差生鼓励，不要不断的向我们加压，因为差生也有自己的理想和目标……

初一作文 篇7

我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光灿烂，白云为我铺大道，东风送我飞向前，金色的朝霞在我身边飞舞，脚下是一片锦绣山河……我们变成一只只快乐的小鸟，在蓝天下飞翔，在彩虹上漫步。

现在我就搭乘知识的火箭，嗖”的一声巨响，来到了地球妈妈面前。“嘀嗒！嘀嗒！”两滴眼泪滴在我身上。我抬头望去，看到地球妈妈在哭泣。她对我说：她的皮肤在溃烂，全身变得又黄又脏，再也不像以前那样美丽了。人类把大量有害物质排到空气中，大气层自己的净化能力已经不够用了，只能眼睁睁地看着自己变得“灰头土脸”的！工厂里高高的烟囱排出的烟雾，马路上跑着的汽车排放出的尾气，建筑工地上漫天飞舞的尘土，还有农民伯伯在地里烧秸秆时的烟尘……这些都是毁坏地球妈妈容颜的“罪魁祸首”！

无知的人类完全不知道他们现在的所作所为是否会伤害了他们赖以生存的地球、赖以生存的环境……人类啊！快行动起来吧！保护一片绿地、撑起一片蓝天，让天空永远湛蓝、让绿荫永护家园，让小鸟拥有一片自由飞翔的天空。

首先，我们要做到保护环境。要保护好大自然中所有的花草树木。如果看到有人破坏，要积极、主动、勇敢地去阻止。

其次，我们要做到节约用水。常言道：“水是生命之源”，地球像一颗美丽的蓝宝石，散发着耀眼的蓝色光芒。告诉你吧，这就是我们非常熟悉的物质——水。

随后，我们要做到不乱扔垃圾，要保护土壤。俗话说：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。土壤是农民伯伯的希望，它是那么的博大，从来都不辜负农民伯伯的辛勤劳动，正是土壤与农民伯伯之间的默契合作，我们人类才有了生存的食粮！

我们还要保护森林。森林是健康的保障，它是天然的制氧机器，它能够吸收二氧化碳释放氧气。如果我们离开了它，可能几分钟就难以呼吸，甚至死亡！

最后，我们还要保护那些活泼可爱的野生动物。动物世界里一定好玩吧！有狮子的王者风范；松鼠的机智可爱；大熊猫的憨态可掬；金丝猴的美丽活泼……它们是一种珍贵的自然资源；是人类的宝贵财富。它能给我们带来生存的必需品；还能启发我们人类的思考；也给我们做了榜样……

一个地球一个家，我们都要爱护她！

初一作文 篇8

一天放学后，我哼着小曲走在路上，突然，前面不远处黑压压的围了一群人，我不由自主的走了过去。

我拨开了人群，来到了最前面，我立刻目瞪口呆，展现在我面前的是一个小伙子，身上穿的破破烂烂的，浑身脏糊糊的，头发凌乱，脚上的鞋早已露出了脚趾。他坐在地上，连说加比划地讲述着自己是多么多么的不幸，多么多么的倒霉，这不，你们听：“哎呀！，我是多么的惨啊，从小便父母双亡，最近家乡又发生洪水，我家的房子冲倒了，家里值钱的东西都被洪水冲走了，你们就可怜可怜我吧！”经他这么一说，周围的许多叔叔阿姨都纷纷掏出零钱给他。他显得很高兴，连忙道谢，我刚想问一问他，可是他好像知道我要说什么似的，连忙瞪了我一眼，顿时，我冷汗直冒，那恐怖的眼神让我久久不能忘记！

回到家，想起今天看到的一幕。我一直认为他是多么的渺小，虽然遭遇不幸，但是你反过来一想，有谁的人生是一帆风顺呢？想贝多芬，你也应该听说过吧~他是一位著名的音乐家，虽然他双耳失聪，这对一个音乐家来说是一个多么大的打击，一个酷爱音乐的人失去了耳朵就好比一个画家失去了眼睛啊。但是他并没有放弃。而是坚持创作，经过艰苦的努力，他终于成为了世界最伟大的音乐大师。而你呢？四肢健全，身体也无大碍，为什么要在街头乞讨呢？为什么不自己去干一番事业呢？

人生没有一帆风顺的，只要拥有坚持到底，不怕吃苦的精神，就一定能嬴得最后的成功。

初一作文 篇9

丁酉之夏，濑溪之阳，热浪袭来，桂树不摇。立讲台之上，属殷殷之语，授应考之诀。少焉，日出于东山之上，或隐匿于云雾之间。红墙高楼，朝霞满天。扬一臂之挥别，离学子之历考。浩浩乎杨柳御风，而舟止浅水;飘飘乎如长风独揽，雨来而心清。

三日监考，虔诚祈祷。祷曰：“蔷薇艳兮壁旁，考场森严兮照佛光。盈盈兮吾怀，学子兮顺于东方。”监考多困乏，来回行而驱之。有考生熟睡，轻抚其头，睡眼迷蒙，鼾声微微。监他校之考生，思我班之弟子。

鄙人愀然，观题失态，惊问丹曰：“此题太难，几人能答?”丹曰：顺其自然，不必介怀。

翌日阅卷，感慨良多……是夜揭榜，轰动棠城，十之八九，横空虐人。昔披星戴月育桃李，今功丰绩伟慰园丁。20班区前十者三，一百者四十有九。顷刻，或以喜相庆，或恶语相诋。

20班圣君携96小仙修行，迎天雷而飞升。驾扁舟之一叶，凌嫉涛而历劫。寄壮志于天地，渺妒者之一粟。赞弟子之志坚，扬大成之美名。

某曰：“汝知七彩师与20班弟子乎?师者如父，同窗如兄，因缘际会，相遇大成。长者短之，钝者利之，疾者缓之，高者下之，虚者实之，外者内之……三年雕镂，皆赤金美玉也。”

盖众弟子之将去，则为师曾不能留一瞬;以多年教化而观之，则业毕而非缘尽也，又何悲乎?天地之间，物各归其道，一毫而莫能改。惟一千之晨昏，三年之校园,，耳纳之而为歌，目览之而成诗,颂之无尽，吟之不穷，乃20班师徒之共营也。

鄙人亦泣亦喜，书尺素辑美文。曲终人散，人散班空。独坐20班，不知夜之将临。