实用的初一作文锦集九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初一作文9篇，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
我不知道为什么，最近无缘无故的烦主任。
我一看到他，心情便会糟糕起来，我不想再看到他一眼。
我也不知道为什么，看到他矮矮的个子，就不有得嘲笑起他，就算这一倒高兴的事件。这是看到他的时候，我便不由得想吐槽他。
看着他带着眼镜的两只小眼睛，每一次望向他，便有着想揍他的感觉。
我从来没有这样讨厌以任何一位老师，想着政治上背的，老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。要的时候看着他，被这些的时候，我我就不由的鄙视，可笑，你认为你做过了这些吗？若没有做过，你真能无动于衷的看着这些呢。
我成害怕过地理老师，害怕她们她像小孩子一样的随时可以变脸，速度可真快！可是，我可以试着接受他，试着不那么讨厌他，其实谈也没有那么讨厌。可是班主任不一样，我从内心的讨厌他，比针还真。
久而久之，在他的面前，我成了一种压力，我不知道在他面前，是做一个乖巧的女生，还是这一个叛逆时的女生。这回我也无法选择。算了吧！正如道家所说的，顺应自然。
初一作文 篇2
朝九晚五、两点一线、一日三餐，我是普罗大众的一员。我是谁？平凡如我，我是一粒尘，是时代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙，有时是经济学家，有时变成数学家，总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中，我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭，熟悉又陌生……我究竟是谁？而我，又该是谁？
我存在的二十一世纪，一切蒸蒸日上，新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面，甚至被它捆缚，地铁上、马路上，随处可见低头一族。当人们不再使用书信，而用表情包你来我往；当人们放下书本，而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说，这一切似乎预示着这是好的时代没错，却也是最坏的时代。
曾几何时，有几多人在烛光中拆开信件，明明暗暗中情思飘向了信的那端；曾几何时，有几多人望着月如团扇，嗟叹世事无常；曾几何时，有几多人“凭君传语报平安”，又有几多人“临发又开封”，那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。
我是谁？我该是谁？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永无止境地开着玩笑；我从不以我手写我心，我只会套路；我一成不变，我喜欢千人一面；有趣的灵魂太少，既然已经太少，就不要做出什么改变，你该知道，我讨厌麻烦的。什么？你说我麻木？醒醒吧，这个时代的所有人都是这样！我们甘愿对时代俯首称臣！
就像一切终归寂灭的真理，当现实訇然倒塌，返璞归真之后，我终于在重重迷雾中看清了我是谁。
曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节，眼底似要逼出泪来，衣衫是很单薄，心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类，也要遗世独立地坚持书信往来，在文字中，我们遇见了我们的上帝。我说，我从小偏爱热烈的时节，压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨，或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的是蠢蠢欲动有的是零零落落，却没有一场淋漓大雨，没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风，也许照着了什么奇异的月色，从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风？什么样的月？——“那三两句长短，星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见，不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下，有时在繁华的马路，有时在枯败的树下，思想总如千钧重，移步换景，总能给我带来不一样的感受。那时节，我不是机器，我是人，是有着热忱情感的人。
洗尽铅华，最终发现，我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我，却真实如我。
初一作文 篇3
从小，爸爸称我为天使、妈妈呼我为宝贝。
我生来体格好，大人们说我干啥像啥，说啥有啥。
幼儿时期，我就表现出热爱身边的一草一木，珍爱小动物，珍惜友情，渴望大家一起快乐。
小学五年，从一米一长到一米六五，感觉已和大人们一样高了。我可能不够聪明，但是喜欢思考、勤于探索、注重于行动。做起来，乐于挑战一道道数学难题；读下去，痴醉于成堆的书籍和知识的海洋；写起来，常能奋笔疾书，喜欢给我带来灵感的每一件事物，更珍惜灵感到来的那些时刻。我是乒乓健将，是我们班重要的合唱队成员，是油田四小腰鼓队的重要成员。课余我学习了国画艺术，感觉胸中装满了祖国的大好河山。
如今进入了中学，军训的苦和累更激起了我的亢奋。我开始喜爱新的集体，渴望早日记住每一位同学的名字。班主任老师的亲切、语文老师的干练、数学老师的严谨、英语老师的洒脱、历史老师的睿智、地理老师的开阔、音乐老师的幽默、思想品德老师的高尚---令我敬仰。
小草没有大树的伟岸却可以把大地变得生机勃勃；清泉没有大海的雄浑却可以抚平内心的激荡使得人心欢畅；明月没有太阳的火热却也在无边的夜空下光辉荡漾。
天生我材必有用，让我们怀着美好的心情期待每一个明天。
初一作文 篇4
从前，当别人提起柳犬华胡荣华等名字时。棋迷们都会津津乐道起来，可我却不以为然，因为我不喜欢下棋，他们的名字与我有何关系？但象棋毕竟是中华民族的国粹，它以它的非凡魅力，把我紧紧地吸引住。使我成了汉界楚河的一员战将。
先从看下棋说起吧！夏日的一个傍晚，我与父亲外出溜达，看见一个老头正跟一个小伙子下象棋。围着看的人不少。父亲也爱下象棋，于是拉着极不情愿的我挤进人堆里看。老头穿着背心和短裤，他手中的蒲扇摇得很有节奏，一看就是一个久经沙场的老手。小伙子抽着烟，双眼盯着棋盘，一声不吭的看上去也有两下子。小伙子红子先行，他摆中炮，飞左马，车据河头，气势汹汹。老头不动声色，架设中炮，从容应付。三五个回合下来，双发都拉开了阵势。老头不动声色，摇着他那把扇子，莫非……小伙子依旧猛攻他催动三军越过河界，想打破沉闷的局势，可老头却退炮保住自己的车，仿佛是顽固防守。小伙子火速出击，刹那间，跃马河口，左炮肋攻，左军整装待发，气势咄咄逼人老头不慌不忙与他兑马，小伙子不假思索了，顿时就如巨蛇吞象，他动弹不得，原来老头棉里藏针，防守是假，诱敌是真他轻松的跳马踩车，，这招绝了，小伙子只好弃车换马，刚才他还有“三分”优势，可现在折了“大将”，心急了。于是频频发起进攻，项左右夹击，可老头却退炮，密集防守，小伙子左冲右杀，急攻不下，连守城的大炮都调了出来，准备背水一战。“萃，走了。”“啊……”我没反映过来，原来刚才处于棋盘之中了。“你先回去”父亲笑了：“晚上咱们来杀一盘。”“一言为定”这是，我发现自己渐渐迷上这玩意了。
看完那盘棋，我便匆匆回家。刚进家门，便看见一副象棋平铺在桌子上，我正高兴，父亲从房间里走出来“这是我爷爷传下来的，今天让你开开眼界。”于是我俩坐下，拉开战局。由于原来不爱下棋，所以我对象棋十分生疏。幸好刚才看了一盘棋，现在趁热打铁，胜负还说不定呢！“当头炮，我先走谁料父亲也一个当头炮，我抬头看了他一眼，只见他正在琢磨，一会儿走了下一步，我急急进攻。他来了几个底线沉炮，只要调出边车，便将给我以致命的打击，我忽然警觉，但以无计可使，只好让他吃去一车，他顿时车如疾风，炮如闪电，发起进攻。我想：“两军阵前，勇者胜”于是我拼命了，马炮连攻，横扫中路，可父亲城强兵坚，我难以攻破，连个兵也吃不到，，父亲却早已做好了埋伏，我被他杀的片甲不留剩下光头司令只好俯首称臣。父亲只用了十来步，便取胜了。看来我要下工夫练下棋了。“胜，固欣然；败，亦可喜。只有真名胜败者方可欣喜。”父亲拍拍我的肩膀，“慢慢来，你如今看来是喜欢下象棋了，你几时能胜我，棋盘就给你……
棋盘这一小小的四方快，空间虽然有限，却包含了广袤的天地，它给人以哲理的启示，教人多变的计谋更殆人以交流思想，乃至感情的广阔天———我在汉界楚河之间获得了无穷的乐趣。
初一作文 篇5
做好小事，不是一时一事的表现，而是一生的追求；不是短时间的感情冲动，而是对信念的坚守。——— 题记
把小事做好，很多人认为很简单，但又有多少人能不折不扣地去实行呢？做好小事，才能成就大事。
公交车上来一位提着菜篮子的老奶奶，摇摇晃晃地站不稳。车上已经没有空座了，你站起来，请老奶奶坐下，这就是一件小事。
校园里有一张废纸，你毫不犹豫地弯下腰，把纸捡起来，扔进垃圾桶，这也是一件小事。
一件小事能反映人的品行。我曾听别人讲过这样一个故事：有一个人在冬天搬到新房子里，邻居是一位老奶奶。新搬来的人每次冲她微笑，老奶奶都视而不见。春天来了，房子前的草地上开出了美丽的花儿，新搬来的人不忍心踩踏，刚好被老奶奶看见了。老奶奶微笑着对他说：“整个冬天我都在想，新来的邻居到底是什么样的人。当看见你绕开那些花儿的时候，我就不担心了。”
把每件简单的小事做好就是不简单，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。
初一作文 篇6
车子驶进闹市区，我活动活动酸痛的颈椎——刚才把脖子抻地太长，伸地太低了。我总想看看高架下的老街，但那护栏和隔音板却总不能让我遂愿。
这段路我倒挺熟悉——这短短几年间无数的高楼与高架拔地而起，仿佛是命运与我开的一个玩笑——我一去那座小城，这里便日新月异起来。但这里还是那些矮房子，马路两旁还是只有那一条线，人行道旁站着的'还是那些锈迹斑斑的绿栏杆，那家苍蝇小馆依然要排队才能吃到……这里还是幼时与奶奶一起逛的南充老城。
偶然一瞥，一辆电动车出现在我的窗外。车上应该是幸福的一家吧——一个与我年纪差不多的女孩，一个大约四五岁的男孩和一个阿姨。我将视线聚焦在女孩身上。戴着头盔的一张白净的脸，虽然只看到侧脸但也知道她很清秀……
时间也快，转眼过了大半个月，我差不多快忘了这件事。那天看了一部电影，女主人公是一位很好看的中法混血儿。我记起她，仿佛觉得她也是混血儿。
其实只是那天阳光不错，我看到了她，两条本没有任何关系的直线在短暂相交里一下后又各自朝着自己的方向去，我的脑海模糊了她的容颜，于是我将她定格在美好的永远！
亦许，再见不到真的会更美吧；亦许，我们需要多一点‘只有一次’；亦许，人生真的要多一点幻想才能在心底多存一点美好吧！
初一作文 篇7
“想和你一起去吹吹风虽然已是不同时空，还是可以迎着风随意说说心里的梦……"这是张学友的歌，你说张学友是你的偶像，你说他将这首歌唱给了他的爸爸，可是，你知道吗？我也多想把这首歌唱给你！尽管我没有那傲人的歌喉，但我依旧想唱给你听，只因这首歌里有一个女儿对其父亲最真挚的爱。
隐约记得小时候，你每次去买菜都会背一个很大的竹制的背篓，妈妈要忙着切菜，你害怕我被火炉烫伤，于是，你就会把我装进背篓，然后背着我上街去买菜，回家的时候，被楼里装满了新鲜蔬菜，于是，一双温暖的略粗糙的大手，就会牵着我胖胖的细嫩的小手一起回家。幸福的我算是在你背上长大的吧！
后来，小学时的一个暑假，你们带我去重庆玩，你们带我去了解放碑，我们是走路去的，早上的重庆，雾好像更大，这就更让我欢喜了，不知道为什么，反正我很喜欢雾。到了解放碑，那时的我，太小。路过的一个叔叔说：“小妹儿，我抱你上去照相嘛，在上面照相好看的很！”我却因为所以跑向了你，后来，我终于被你报上解放碑的台子上，如愿的照了相。下午，你们带我去了朝天门，哪里可以触摸到长江水，我兴致勃勃的冲了下去，我说我要去踩一下长江水，你就迈着你傲人的大长腿迅速的从台阶上走过来，牵着我的手，说，现在可以踩了，你把我牵得很紧，就像小时候一样，大手牵着小手。
依然记得，你以前很爱拍照，很爱给我拍照，过生日的时候给我拍照，过春节的时候给我拍照，钓鱼的时候给我拍照，你说要记录下我的成长，以至于，现在家里的几大本厚厚的相册里几乎都是我的照片，真的是幸福的我啊。后来啊，你渐渐的不再给我拍照，最多是旅游的时候当作留念吧！
后来啊，我初中毕业了，你说开车带我去玩，那天是难得的好天气，不冷，不热，很适合去欣赏风景啊！我扭捏了很久，才决定和你一起去，那天，我们沿着盘上公路一直向上，终于，到了合适的位置了，我远远的看见了溪洛渡水电站，那是一个看台，有风，我们在哪里吹着风，已经多少年没和你一起吹过风了，像这样和你一起吹风，好像自从我上了初中，我和你几乎就没怎么在一起了吧，更别说想小时候一样和你一起吹风了，那天，有风，有山，有水，有你，有我，可惜的是，妈妈当时却不在。那天，我拍了照就问你好不好看，你说好看，你说，传到你空间里去吧！这一次，是我自己拍的照，是你让我传的照片。
我怀念和你在一起的时候，我想念有你的时候，可人总是要长大的不是吗？总有一天你会不再我身边的不是吗？所以，让我抓住所有空闲时间吧，就算是时间的尾巴也好，就让我陪你们的身边吧！
很想和你一起去吹吹风，就像那时……
初一作文 篇8
你认为值，可却并不值；你认为不值，可却是值。值与不值，是社会的形态，是个人的一念这差。——题记
一
一根蜡烛静静地燃烧着，散发着淡淡的光晕。“别！这很危险！”一只渺小地飞蛾正向蜡烛扑去，蜡烛有些沙哑的声音响起。可是飞蛾仍义无反顾地冲了过去。“你为什么非要如此，这不值得。”蜡烛的声音有些无力。“我知道。但我不认为不值。”飞蛾虚弱地微笑，“那你呢？你不也是自寻死路吗？”之后便是久久的沉默。“我也同样不认为不值。”远处飘来一声久久的叹想，那是快要燃尽的蜡烛。
二
公交车上。酷热的天气使得本就烦闷的车厢更加难耐，挤挤嚷嚷的人群中不时有人咒骂。“奶奶，坐这！”一位年轻的女生站了起来，轻柔的声音吸引了不少的注目。原来是她给一位老人让座。旁人开始讨论：“这人真傻，真不值！”女孩明显听见了，可她只是淡笑，并未说什么。
三
监狱内。司马迁静坐着，好似又听到了好友的声音：“为一个不相干的人如此，不值啊！”那时的回答是坚定的：“当然值！李陵是个好人！”那以此时呢？要受腐刑时呢？他不知道，但他压抑了下来。“是以肠一日而九回，居则忽忽苦有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”
他们值吗？我不知道，我也或许知道。
“值吗？”是谁在提问，是燃烧自己的蜡烛？是扑火的飞蛾？是让座的女孩？亦或是受刑的司马迁？
“值啊！”又是谁在回答……
初一作文 篇9
轻轻打开许愿瓶，写下一个个美好的心愿，折成各种各样的形状，默默祈祷——
愿和平永驻人间。
看，孩子们渴望和平的眼神，令人心颤！曾记否？一战中的凡尔登，人马尸体随处可见，血流成河。曾记否？二次世界大战期间，日本人在南京进行了惨绝人寰的大屠杀，顿时间，南京遍野横尸，冤魂四游。曾记否？轰隆的飞机盘旋在伊拉克上空，地上硝烟弥漫，惨不忍睹。曾记否……
看吧，人们那迫切的眼神；听吧，人们心底的呼唤。于是，我写下了“和平”，把它放入许愿瓶，默默祈祷——
愿平安留驻人间。
青海玉树，一个令人铭记的地方。地震来了，顿时间，天崩地陷，废墟瓦砾掩埋了一切，多少生命却步于此。可曾记得，四川汶川——瞬息间天崩地裂，无数条生命被永远掩埋。可曾记得，20xx年，甲流夺去了多少生命。啊！生命，鲜活的生命！
听，人们的呼唤；看，人们的祈祷。于是，于是，我写下“平安”，把它放入许愿瓶，默默祈祷——
愿爱心停驻心头。
你可知道，当我们坐在宽敞明亮的教室里学习知识时，世界上某个角落的孩子们只能望“学”兴叹；你可知道，当我们陶醉于流光溢彩的灯光世界时，世界上某个角落的人们仍生活在黑暗之中；你可知道，南方旱灾到了何种地步；你可知道，灾区的人们如何生活；你可知道……
爱心如阳光，融化坚冰；爱心如甘雨，滋润大地。看，爱心在行动。写下“爱心”，把它放入许愿瓶，默默祈祷——
轻轻盖上许愿瓶，珍藏在心里最珍贵的地方，默默祈祷——
