六年级年的作文【实用】

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

我是一辆普通的公交车，每天每时每刻都在尽心尽力的运载着乘客。可是――哼！有些乘客的做法真让我看不过去。

１．“请给有需要的.乘客让个座！”每当我喊响这句话时，１０个人只会有３、４个人站起来让座，更多的不是看着窗外假装没听见，没看见，就是装睡。其实，只要稍稍注意一下，就会发现他们其实在偷偷地睁开眼睛看着需要座位的人有没有找到座位呢！还有一些人，他们趁别人让座时就一屁股坐在这个原本不属于他的座位上，一点都不顾别人的劝说。这可真让我在奇怪的同时感受到了人类的虚伪：他们不是提倡尊老爱幼吗？那为什么会发生这种现象呢？

２．“为了保持良好的乘车环境，请不要在车厢内吸烟或乱扔垃圾！”每次到站，我都会耐心地提醒新上车的乘客，可是一点用都没！瞧！一位叔叔吃完了早餐，看见垃圾桶离他那么远，就偷偷地把早餐袋给塞座位底下了！哇！快来看，这边这位小女孩吃的是“肯德基”！哎哎！你怎么把瓶子放在车上就下车了？咦？你既然要下车，为什么不把垃圾带下去呢？唉！又要麻烦清洁工阿姨了！现在，连人类的后代，祖国的花朵――小孩子也学会了这恶习，以后可怎么办哟！

人类啊！你们什么时候才能改掉这些坏习惯啊！

六年级年的作文 篇2

书法，是一门本领，是一行艺术，每个人都会，但不一定能学得好。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，便可前途无量。

我的字并不是说很难看，但却看起来很别扭，可以说田字格有多大，我便写多大，而且方方正正，却没有笔风，别人把字写活，我却把字写死。

我很想把字写活，但每次都不能如愿以偿。此后，我日日练，夜夜练，终有所进步，虽进步不大，但还是有所欣慰，当然也坚定了我练字的决心。我又日日练，夜夜练，但却发现这样练下去也进步不了多少，有时非但没有进步，还倒退三尺。

后来，母亲为了让我领悟书法的风韵，为了改掉方块字的习惯，为了提高我的书法水平，为我报考了书法班，虽只有一个月，但我已经很珍惜这来之不易的'时间。

教我书法的人，是一位平易近人的老先生，不止书法卓越，画艺也十分精湛，咏物画咄咄逼真，山水画，肖像画更不在话下。而我们的第一节课并不是写诗，而是从基本笔画开始。我不耐烦了，一时兴起，随手一笔，将那墨挥在打字本上，本以为会令师长称赞，但咋一看，横不像横，竖不像竖。老先生走上前来，看了看，并未说什么，只是握着我的手，拿起毛笔夹在我的手上，在纸上挥霍一翻，一个端庄而大方的字浮现出来。轻声对我说：书法，要孰轻孰重，握笔要稳，才能写好字。我的脸顿时热起来了，羞涩的握住毛笔，开始练习基础的笔画，书法水平逐渐提高了。后来，我终于从方块转为正楷的字。

其实世上无难事，只怕有心人。只需一点耐心，只需一点努力，只需一点付出，钢铁也能练成。

六年级年的作文 篇3

记得那是一个雨天，雨淋淋沥沥的下个不停，在密密的雨点中，我加快脚步往家赶。我只顾着走路了，没留心身旁的人，一不小心，撞着路旁的行人了，只见他踉跄了一下，迅速扶住路边的墙，才没有倒下去、我连声说：“对……对不起”“噢，不要紧。”他慈祥的说道。这时，我才发现，原来他是一个双目失明的老人呀。此时我心中更加不安起来，连忙说：“大伯，我送您回家吧。”说着，我伸出手去扶他。“太感谢你了，小姑娘”他感动的说。

雨依然在不停的下着，我俩走在大街上，突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒，我低下头看了一下，原来是一块水泥盖被挪开了。我不满的.说道：“真是太没公德心了，也不把水泥盖放在原位。”我看了看身边的盲人说：“大伯，你走这边吧。”我拉着他的手。迈出一脚后，但他的脚又收了回来，他挣开我的手，蹲下摸索着什么，一会儿后，他碰到了个水泥盖，脸上露出了笑容，说：“我把水泥盖放回去，就不会有人再摔到了。”这时，我的心猛然一震，虽然他是一位盲人但他却有着一双会闪光的眼睛；虽然他的身体不健全但他却有着一颗助人为乐的心。

雨，仍在淋淋沥沥的下着，我俩走在雨中，在雨中，我是他的引路人，可在人生道路上，他是我的引路人。

六年级年的作文 篇4

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

——题记

曾经有多少人赞叹过花的姹紫嫣红，曾经有多少人惊羡过花的妩媚娇艳，但又有多少人知道一片落叶的命运和价值呢？

人们都说花儿美丽，但我要说：落叶更美丽！

春天到了，叶子纷纷探出了头，带来了春的希望；夏天到了，叶子为我们遮住了一片片毒辣辣的太阳；秋天来了，叶子离开了大树妈妈的.怀抱，化作肥料，为第二年的春天奠定了坚实的基础；冬天到了，人们点燃了一堆堆的枯叶，落叶又为人们送来了温暖。

我爱秋天，更爱落叶。闲暇之余，我总会到门前的路边去看落叶，才在近一尺厚的落叶上，咯吱咯吱的响，我把它们拾起来，串起来送给亲爱的老师。

落叶虽然经受过几次霜打的考验，但美丽依然未减，甚至被霜打的魅力大增，有金黄色的，淡黄色的，橙红色的，还有红黄绿相夹杂的……

忽然我想到了：老师不也像这些落叶吗？

老师为我们耗尽了心血，牺牲了自己的青春，甚至比爱自己的孩子都爱我们，为了能让我们学习的更好，理解更加透彻，老师不惜耗费资金，买了辅导书来帮助我们学习，有的老师为了不耽搁我们的学习进度竟然把自己生病的孩子独自留在家中……