六年级照片的作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级照片的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级照片的作文 篇1

今天，房间时无意中翻出了大班时的毕业照，照片已有些许陈旧了，但那一张张可爱的笑脸却灿烂依旧。

用手轻轻地抚摸着这办存折我儿时记忆的照片，照着那惨留下的记忆。毫不费劲地就找到了自己，可能我是全班做的最端正的一个吧，那穿着白色连衣裙，留着学生头的可爱女孩。从我身上几乎看不出丝毫孩子气。或许是从小就爱看书，书中的道理将我应有的孩子气都磨光了；或许是对自己的要求太过严格，一心想成为，这让我的孩子气所剩全无；又或许是从小就厌倦于东，只想掌握更多的书本知识，这恐怕是真正的原因了。看着那时的我，嘴角竟不知何时微微的扬了上去，露出一丝微笑。现在我可能和阳光的越和天走得太近，比以前更爱笑了，现在的我反而比以前的我更像个孩子。

眼睛终于从自己身上离开，向左看便是奇了，奇现在和以前没有多大变化，相貌没有多大变化，心灵也没有多大变化，一样是那么的乐于助人，一样是那么的优秀，唯一有变化的是他更加懂事了。再向上看还看到了钰，钰的变化就大了，俗话说“女大十八变”，这句话在钰的身上是充分体现出来了，她原来其貌不扬，很普通，而现在变的是越来越有气质了，还是班上的班长，同学中的表率，，老师的小助手；萱呢，也是长得越来越美丽了，学习也已经很好了……

眨眼间，夜幕就降临了，看着这张保存着儿时记忆的大班毕业照，我思绪万千：我们从什么都不懂的幼儿长成了翩翩少年，年龄在增加，知识也在增加，让我们努力学习，成为祖国的栋梁之才。

六年级照片的作文 篇2

翻开我家的相册，有两张时间相隔10年的照片跳入我的眼帘，勾起我童年的思绪。

那是一张是10年前，我周岁时在自家的`小院里拍的照片。照片上的我胖墩墩的，梳着一支冲天的小辫，小辫上系着个红色的蝴蝶结，在小树边，踮着脚，昂着头，正要去嗅小树边的那朵黄色的玫瑰花。照片的背景是一间老房子，一人多高的屋檐，门口放着两把竹椅，正面墙上有两个木头小窗，再旁边是一堵低矮的围墙。围墙边还种着几棵葡萄和几盆花草。看着照片，我回忆起了小时候的生活：每到夏天的傍晚，妈妈总会拿着一把芭蕉扇，叫我到院子里去乘凉。我依偎在妈妈的身边，妈妈一边摇着扇子，给我扇风、赶蚊子，一边给我讲那些动听而又传神的故事。我听得津津有味，因为听妈妈讲故事比闷在家里看那只老了牙的黑白电视更有味道

另一张照片，是去年我家乔迁到新居后的院内拍的。照片上的我，已是一个挂着红领巾的靓丽的花季少女，那双水灵灵的眼睛仿佛在说话：瞧，我家的新房多气派！粉红的墙，铝合金的窗，两扇高大结实的锣铂斯金门……再瞧，我们的小院也变了，小院的围墙贴着红色的磁砖，与新房成同一色，构成了一个完美的整体。院中间还摆有一张用花岗岩做成的小圆桌，四边有四个鼓形的花岗岩石墩，当凳子坐。夏天乘凉，与爸爸下棋，再也不用搬桌子、凳子了。不过，我们已很少到外面来乘凉了，因为家里有电扇、空调，加上大彩电，VCD，影响，夏天，既不会有酷暑的闷热，也不会有胡了的乏味，生活真可谓是丰富多彩！

两张照片两个样。照片，记下了变化的历史，记下了甜蜜的生活，记下了我幸福美好的童年。

六年级照片的作文 篇3

我有一张相片，它记录了我那天去芙蓉峰时的一切。

那天清早，我们小作家训练营相约到塘田市镇芙蓉峰去采风。

经过一路颠簸之后，大家在一片欢呼雀跃声中，来到了目的地——芙蓉峰。

在山脚下，树立起一块石碑，碑上记载了芙蓉峰的来历、全貌和捐资建设情况。老师拿出笔认真的抄录起来，我们见状，也纷纷仿效。老师则在一旁一一指导我们记下关键的东西。

接着我们参观了宋代石刻芙蓉峰。远远望去，只见陡峭的岩石突兀怪异，石脚芙蓉峰三个红色的大字格外耀眼。来到近前，字体鲜亮如昔。踮起脚尖，用手摸摸，冰凉冰凉的，滑滑的，感觉怪舒服的。据说，南宋石刻芙蓉峰这三个字是清朝总兵手书的，保存至今，已经有几百年的历史了。想想真不容易。要是是我写的日记，有时没有几天便不见踪影了。不过，我弄不明白的是南宋石刻为什么是清朝总兵手书？还不是南宋总兵手书？我没有多想，就与同学们在石刻前尽情摆POSI照相留影。

石刻左下角，有一千年古井。古井傍边杨柳枝条随风起舞，像个快乐地姑娘。古井水质清幽，入口甘甜。用手轻拂井水嬉戏，全身都觉得清凉。

太阳猛起来了。我们已到山中间。山里绿树成荫，微风吹过，倍感凉爽。我们看了仙人椅、一线天、飞来石，兴致越来越高。我们来到山中寺庙，老尼姑奶奶热情留坐。寺庙中好多的菩萨，其中一个很肥胖的笑脸菩萨实在可爱极了。来到钟鼓楼，用力撞钟，钟声清越悠扬，非常好听。站在钟鼓楼上，远望，集镇、村庄、河流、船只、护河绿化带组成一幅甜美的山水画，真美呀。

我们看了花园桥，整座桥飞檐丹顶、雕梁画栋、精巧玲珑、古色古香，左右穹顶分别刻上风调、雨顺两字，十分雄伟。夏天，这里是村民乘凉休息的好地方。

看完花园桥，我们乘船去看塘田战时讲学院。坐在船上，只见芙夷河水清澈见底，小鱼也在河里尽情玩耍。用手轻轻拍打，水花飞溅，落在身上、凉丝丝的。抬头一望，此刻的芙蓉峰，山势挺拔俊美，山林满目葱翠，寺庙建筑点缀其中，风景别致又是不同。

战时讲学院游人极少，参观了纪念碑、学员渡江图、吕振羽夫妇住所纪念堂后在门口集体合影。

下午回来时，我在车上睡着了。这真是兴奋、快乐、疲惫的一天。下次有机会，我还要来看芙蓉峰。

六年级照片的作文 篇4

我的眼前时常浮现出一张黑白照片，上面是一个眉眼清秀的小姑娘，扎着两根麻花辫，额前有淡淡的刘海，有些吊的眼睛衬得她眉眼间透出的温柔，饱满的鹅蛋脸光洁如玉，她没有多的表情，只是静静的看着你，让你觉得气质不凡。

我第一次看到这张照片，是在姥姥家的墙上，已经很旧的木边相框斜吊在墙上，让人一抬头就能望见照片的正面，许多老照片，就被压在一层薄薄的玻璃下，在这么多都是黑白色调的照片中，也许是只有这一张是单人照片，也许是被她的气质所吸引，我一眼就注意到了她。

妈妈说，这是我的太姥姥，也就是她的姥姥。我的太姥姥？在我很小的时候，我还对她有一些印象，脸色有些蜡黄，眼角和额头满是皱纹，已经有些松垮的眼皮让我看不出她的眼睛是什么样，这让我很难把照片中的女子与她联系起来。

妈妈说，我的太姥姥爱跳舞，但她的家里贫穷，早早就被嫁了出去，姥爷家里对她也不差，但每天有太多事要做，这让她慢慢放弃了自己的梦想，而等到我的出生，她却是肺病缠身多年，这就是我对她的唯一印象，一位骨瘦如柴的重病人。

这张照片给我的大脑很强的冲击力，我忽然想到原来我的太姥姥、姥姥这些我生下来就司空见惯的老年人，原来也有她们的青春，她们也年轻过、也如此的美丽过，然而岁月的风霜却把她们摧残得如此苍老。我也会想到自己，几十个风霜雨雪的轮回后，我也会像她们现在一样，每次想到这里一丝伤感就会爬上眉尖。

这张照片，我无法忘记，也不能忘记。因为它记录着岁月的沧桑、人生的历程。它让我明白：青春是美好的，也是短暂的。既然青春无法留住，那就该让它绽放的更加绚烂。