六年级照片的作文5篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级照片的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级照片的作文 篇1

照片里，满头白发的奶奶笑得很甜，宛如一朵怒放的牡丹。

但这朵牡丹上，有一片花瓣已被虫蛀过，留下了一个无法弥补的残缺——是的，奶奶脸上有一道鲜艳的疤痕。

每每看到这道疤，那一年的事便映入我的脑海……

5岁那年，我身边流行起了一种小兔灯。当时家里穷，连一日三餐都只能喝点玉米粥，想要一盏小兔灯，简直是异想天开。可任性的我偏缠着家里人不放。奶奶被我磨得心软了，便对死活不同意的爸妈说：“我去学着做，不用你们花钱！”

奶奶说到做到。几天后，我梦寐以求的小兔灯竟真的出现了！当时的我哪里知道，这小兔灯简直是用奶奶的生命换来的啊！时隔七年，奶奶总算说出了真相：

小兔灯是用机器做成的，奶奶也知道只能买得到。为了赚钱，她只有去搬砖。奶奶身子本来就瘦弱，再加上那时正值隆冬，她走一步晃一下，冻得僵直的手上抓着摇摇欲坠的几块砖，不一会儿就跌倒在地。尖锐的砖边划过她苍白的面庞，鲜红的血顺着脸一滴一滴滑落，但她并未因此停下，而是咬着牙，努力站了起来，继续工作。寒风使伤口裂了又合，合了又裂，最终成了现在的模样……

每当我忆及这里，泪珠便不断滚落下来。这伤痕，满满的都是奶奶对我的爱啊！

现在的我，仍总想起那张照片。因为，那是奶奶唯一一张的正面照，也是唯一一张记录下奶奶对我爱的见证。我和奶奶爱的故事，未完待续……

六年级照片的作文 篇2

今天，我在做作业。打开抽屉发现角落里有一本小册子，上面有许多的灰尘，我把它擦干净一看，原来是一本相册。

打开来一看，里面夹着一张已经发黄的黑白照片。照片上有一个小姑娘，她的眼睛大大的，水灵灵的，看上去好明亮啊！她的脸上露出喜悦，柳眉高高扬起，嘴角也翘了起来。我想，一定是她手里的大苹果让她高兴成这样的吧？我端详着这个小姑娘，怎么看就怎么觉得她像我的妈妈，只是比妈妈瘦一点。

这时，妈妈走了进来。她走到我身边，指着照片，惊喜地说：“这不是我吗！你怎么找到的，说起这张照片，还有一个小故事哩！”一听有故事，我就非缠着妈妈讲给我听不可。

妈妈说她小时侯家里穷得揭不开锅，没有什么吃的，更别说零食了。一天，她们家来了个客人。这个客人家里条件不错，给了妈妈一只大苹果，妈妈高兴得不得了，蹦啊跳的。要知道，苹果这种东西当时可是很少有机会吃得到的。妈妈看着红通通的苹果，都舍不得吃呢，最后还是抵挡不住苹果的诱惑，吃了。妈妈刚把苹果送到嘴边，就被客人带来的照相机拍了下来。几天后初中，照片印了出来，妈妈看了却哭了，原来妈妈看见苹果又想吃苹果了。

“哎！现在的条件这么好，你们这些在蜜罐中长大的孩子怎么感受得到我当时得到苹果的乐趣呢！”妈妈说。听了妈妈的故事，我知道了原来妈妈也贪吃，明白了现在的幸福生活。

六年级照片的作文 篇3

今天，梅里文学社活动。

余老师给我们带来了一个盒子，她笑眯眯地说：“同学们，今天老师给大家带来了一个宝盒，这里面有未来名人的照片。

想看一看吗？”

“想——”同学们个个迫不及待了。

“好，看到这位名人后，要请同学们说说他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成绩。”余老师不紧不慢地说。

首先上场的是赵思颖，只见她打开盒子，一下子惊讶到了极点，嘴巴都成“O”了。我们都纷纷猜测着她看到了什么。这时，赵思颖说：“这是一位数学家，他正在解题，他荣获过诺贝尔数学奖。”

下一个打开宝盒的是钱学强，他揭开盖子，皱皱眉头，说：

“这是一位科学家，他正在研究空气动力学，他发明了一个可以让人飞起来的装置。”

这下，同学们百思不得其解了，一个说是数学家，一个又说是科学家，到底是什么呢？难道照片会变吗？

余老师看上去神神秘秘的，她说：“耳听为虚，眼见为实！

下面每个同学都来看看这未来名人的照片吧！”

同学们一个个看了，除了惊讶外怕是没有什么表情了，有的说是舞蹈家，有的说是记者，还有的说是作家……快要轮到我了，我心里既兴奋又紧张，那宝盒里究竟是什么，它具有法力吗？

终于轮到我了，我走上讲台，打开宝盒一看，呀，这不是一面镜子吗？镜中的人就是我啊！我笑了，终于懂得了老师的用意。我说：“这是一位主持人，她正在主持少儿节目，她曾获得过‘金话筒’奖，还被评为最受欢迎的主持人。”

最后，所有的同学都明白了其中的道理，这宝盒的法力就是憧憬我们美好的未来。真希望我们的未来也像我们今天“看到”的一样美好！

六年级照片的作文 篇4

在我的相册中，有一张惹人喜爱的照片。照片上有一个五六岁的女孩，眼角里挂着泪珠，手指头含在嘴里。她就是幼时的`我。

记得那是 7 年前。有一天，我和哥哥去河边玩。我们看见许多小伙伴在捉螃蟹，有的俯身在石缝间用钩子拔弄着，有的蹲在沙地上，用手使劲地挖开一个个小洞。看着他们起劲的样子，我们便兴致勃勃地加入了他们的队伍。

我打量着，正准备找一个下手的地方。忽然，哥哥喊：“快点过来，我发现‘隐蔽所’了！”我急忙跑过去，只见哥哥用力地翻动着一块大石头，“咚”的一声，石头来了个底朝天。一大窝螃蟹全部露出来了，大的、小的，少说也有十多只。

螃蟹无处躲藏了，它们立刻向四处逃跑。我赶紧伸手去捉一只大螃蟹，谁知道这家伙真是机灵，猛一翻身，用钳子狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟！”我疼得大叫起来，用力地甩，可是怎么用力也甩不掉，它反而越钳越紧了。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，那个“可恶”的家伙终于“啪”的一声，仰面朝天掉在地上了。

可我的手指头却疼得要命，我哭了起来，眼泪直往下流，把手指头含在嘴里，并轻轻地吹气。

这时，不知从哪传来“咔嚓”一声，把我刚才那狼狈的样子拍了下来。

现在，每当我看到这张照片时，就会忍不住大笑起来！哈哈！其实我最喜欢这张令人发笑的照片了。

六年级照片的作文 篇5

每次我看到这张照片，都会想起那只可爱的小兔子。照片上，一个小女孩带着满脸的笑容，正在为小兔子吃白菜，那个小女孩就是我。

那只小兔子是我9岁生日时，爸爸妈妈送我的生日礼物。小兔子浑身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。

刚买回来时，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一个大纸箱里。有一天，我正在屋里写作业，突然，咚—的一声，把我给吓了一大跳。我以为是什么东西掉到了地上，仔细看了看，什么都没有。我刚想继续写作业，看见了一只兔子在我家的客厅跑来跑去。我着急地大叫起来：“茸茸，你怎么出来啦！淘气包，看我抓住了怎么收拾你！”我赶紧从凳子上站起来，去追茸茸。边追还边说：“你给我站住，乖一点不行嘛！小心我今天不给你饭吃！”想抓茸茸，说起来容易，做起来难。茸茸跑来跑去，一会儿，我就满头大汗了，可还没抓住茸茸。最后，还是爸爸回家后把淘气蓉蓉抓住了。

几个月后，茸茸长大了。有一天，妈妈对我说：“乐乐，咱们把兔子送人，行吗？”我听了，连连摇头，泪水夺眶而出，大声地说：“不要，你们要送走吧！”可是，最后还是拗不过爸爸妈妈，让爸爸妈妈送人了。临送人之前，我对妈妈说：“妈妈，我再喂喂茸茸，你帮我拍一张照片好吗？以后，我”想茸茸的时候，就可以看看这张照片。”妈妈点了点头。

以后，我每次看到这张照片，都会想起茸茸，想起和茸茸在一起的一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸啊！