【精品】六年级的作文合集五篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

“陆老师可真怪！“这就是我对陆老师的评价．

陆老师教我们数学．刚升入五年级，我就做好了承受大量作业的准备，毕竟是高年级了嘛．可开学第一天，陆老师只留下了五道数学题．同学们欢呼雀跃，我冷眼旁观，心想：别高兴得太早，这不刚开学吗？当然得有悠着点，苦日子在后头呢！

可是一个月过去了，作业量始终只有这么点儿．我有些沉不住气了，心里直嘀咕：都五年级了，应该是“头悬梁，锥刺股“的呀！能这么轻松？难道陆老师没教过高年级？不像，她讲课挺有经验的．“怪！真是怪！“我无可奈何地摇摇头．

陆老师留的题目也怪．乍一看，几道题的形式差不多，可一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有重点，绝不雷同．有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来．谁料第二天，陆老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙．她举起我的作业本，激动地说：“同学们，向这位同学学习吧，他不满足于常见的解法，而是独辟蹊径，又想出了另一种更为简便的办法，真爱动脑筋！真会学数学！“看着全班同学投来的羡慕的目光，我自豪极了，从此学数学的劲头更足了．

“怪“老师真有怪办法，一学期下来，我们班的数学成绩直线上升．她怎么这么“神“呢？

一天，陆老师的备课笔记落在了教室．我无意中打开来，上面写得密密麻麻，都是习题！其中一些画三角形符号的，全是我们做作业时经常出错的题！我惊呆了，也全明白了．陆老师花了许多心血备课，就是为了减轻我们的课业负担，提高我们的学习效率！

“怪“老师其实一点也不怪，她真是位好老师！

六年级的作文 篇2

故乡是我们向往的地方！那里有着我美好的回忆！

春天的早晨，来到田间，呼吸着新鲜空气，品味着草的芳香。一群忙碌的农民已经开始种树，我奔跑在田间，有时，会和他们打声招呼；有时跑累了，就直接瘫坐在地上，打开水杯，大口喝上几口，便躺在草地上。

到了中午，我就会听到奶奶呼喊我回家吃饭的声音，我立刻撒开腿往回跑，生怕慢一点会让奶奶生气。

到了下午，我会选择一棵树爬上去，这样就可以吹到凉爽的风，有时候还可以摘一两个果子吃，可满足了！

到了傍晚，回到家中，便可以享受到香喷喷的柴火饭，比起现在的电饭煲里的饭要好吃很多！天晚了，家家点亮灯火，远远看上去就像一条盘踞山后的一条长龙，好不壮观！

孩子最喜欢的当然是春节了！放烟火、贴对联、吃年夜饭，有时候也会举办篝火晚会，十分热闹。我们会打着灯笼，到每家每户去串门，去拜年，也会收到长辈们的压岁钱，所以这便成了我们最盼望的时候了！

这就是记忆中家乡的生活，独属于家乡的味道！

六年级的作文 篇3

家来了一位客人，它们非常可爱，给了我很多欢乐，想知道它是谁吗？一起来看看吧！

中午时分，外婆叫我把剩下的饭菜拿去喂鱼。哇！家里养了鱼呀！好奇的我听了，高兴地点了点头，拿着饭菜蹦蹦跳跳地向鱼缸走去。哇！只见圆形鱼缸里装满了五、六条可爱的小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，穿梭在水草之间，鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴，胖胖的身子，长长的尾巴。有的像一片枯叶，金黄的颜色都分不清是鱼还是一片叶子了；有的像一朵娇艳的玫瑰，红的似火，活跃极了；还有的像一位可爱的小姑娘，穿着绚丽多姿的裙子，多么美丽啊！这些鱼儿，早就看的我眼花缭乱，目不暇接了。

我把饭菜一点一点地倒在鱼缸里，发现这些鱼就是和别的鱼不一样，看见吃得就一窝蜂似的拥上来抢。这时，有一条鱼摇头摆尾地游了过来，我想它一定是鱼首领派来的侦察员，它先闻了闻，然后又摇了摇尾巴，似乎在对同伴说：“这个食物有异味，避免中毒，我们还是不要吃吧！”这条鱼就游回了队伍，鱼儿们就凑在了一起，议论纷纷。有的说，不会吧，这食物会有毒，有的说，应该是这样吧，我信任它，还有的说，随便好了，不吃就不吃。

在一旁静静观察的我，心想：难道它们不吃我们剩下的饭菜，还是它们对新环境不适应。正在我东想西想的时候，舅舅下班回到家，手里还拿着个袋子。他对我说：“我买了鱼食了，给它们吃，它们是大海里的热带鱼，不会吃剩饭菜的。”哦！听了舅舅的话，我才明白，原来它们有自己喜欢的食物，和我们人一样。我连忙把鱼食洒到鱼缸里，那些鱼儿就快乐地吃起来了，我也快乐起来，蹦蹦跳跳地看书去了。

六年级的作文 篇4

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉。。。。。。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。。。。。。你的心也一定会被融入这美好的'大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”;

六年级的作文 篇5

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们便步入了20xx年。

今天，天气格外晴朗，空气格外清鲜，阳光格外明媚。我为什么会这么想呢？因为我们今天要举办同学会！分散20年的同学要聚会，我怎能不高兴？

吃过早饭，机器人小冉拿着几张车牌让我选车子，我毫不犹豫地选了国内最名牌的“奔马也”，相隔20年的相聚，当然要气派一点了。

我坐上车子，悠闲地听起音乐，车？不用我来开，车子自己能按主人指定的地方驶去。

到了学校，我不禁惊呆了，这是我的母校吗？----雄伟的五十层教学楼，壮观的综合楼，绿草如茵的科学实验草坪，宽阔的多功能操场……眼前的情形让我不敢相信这就是以前的校园。

“小芯？”我忙顺着声音看过去，呀，是吕老师！我忙跑过去，说:“老师，这么多年没见了，你怎么还是这么年轻啊？”吕老师拉着我的手，和我边走边说:“哎，这也多亏了现代科技，我只是让医生在我的脸上抹了膏药，没想到就这么有效，哈哈！”我们说着说着到了46楼。

来到班上，只见不少同学都在谈天说地，不多一会儿，就都说起了自己的职业。

说着说着初中，轮到小珊了，只见她还像上小学那样，红着脸说:“我……我是当老师的……”话音未落，班上响了一阵热烈的掌声，我看见小珊大大的眼里充满了泪水。

谈了好久，老师们都异口同声地说:“真是青出于蓝而胜于蓝啊！”:

是啊，长江后浪推前浪，现在，我们比长辈们优秀，相信我们的后代会比我们更优秀！