初一课文《木兰诗》写作手法
《木兰诗》内容及写法理解
整体把握《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
开头两段，写木兰决定代父从军。第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。第四段，概写木兰十来年的征战生活。第五段，写木兰还朝辞官。 第六段，写木兰还乡与亲人团聚。 第七段，用比喻作结。
第一部分(1--3段)：叙述木兰代父出征。1、2段，叙述木兰的身份，写木兰决定代父从军;3段写木兰从准备出征到奔赴前线。
第二部分(4段)：概写木兰的征战生活。
第三部分(5、6段)：叙述木兰辞官，回乡与亲人团聚。
最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。
【关于全诗的课文思路】：
停机叹息——代父从军——准备行装——奔赴沙场——十年征战——凯旋归来——辞官还乡——欢聚一堂——高度赞美
【关于全诗的主题思想】
《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。
【关于“木兰”的形象】
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。木兰的形象，集中地表现了中华民族勤劳、善良、淳朴、机智、勇敢、刚毅、乐观的'优秀品质。表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
【课文写作特色】
1.用人物言行展示其形象。当"可汉大点兵"时，木兰毅然决定'"愿为市鞍马，从此替爷征";两个"旦辞……不闻"把少女思念亲人之情铺展得逼真，然而爱国之情战胜了亲情，何其勇敢刚毅。最后她"不用尚书郎"，体现了人物多么淳朴、可爱。
2.诗歌详略安排得当，较好刻画了人物形象，突出作品的主旨。
3.运用对偶、排比、铺叙等手法，语言气势贯通，且体现出民歌特色。
【课文写作特色】
1.用人物言行展示其形象。当“可汉大点兵”时，木兰毅然决定‘“愿为市鞍马，从此替爷征”;两个“旦辞……不闻”把少女思念亲人之情铺展得逼真，然而爱国之情战胜了亲情，何其勇敢刚毅。最后她“不用尚书郎”，体现了人物多么淳朴、可爱。
2.诗歌详略安排得当，较好刻画了人物形象，突出作品的主旨。
3.运用对偶、排比、铺叙等手法，语言气势贯通，且体现出民歌特色。
