关于桃花源记的语文精选

一、给下列划线字注音1、晋太元中()2、缘溪行()3、便舍船()4、豁然开朗()5、屋舍俨然()6、阡陌()7、黄发垂髫()8、便要还家()9、遂与外人间隔()10、不足为外人道()11、及郡下()12、诣太守()二、翻译下列句子，并解释划......

一、教材分析(一)课文所处的地位及联系语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级(上)对浅易文言文已有了一定量的编写。通过三册的学习，学生对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学习、掌握......

《桃花源记》知识清单一、重点字词1.重点实词(1)缘溪行缘：沿着(2)落英缤纷缤纷：繁多的样子(3)欲穷其林穷：穷尽(4)仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子(5)豁然开朗豁然：开阔的样子(6)有良田美池桑竹之属属：类(7)咸......

世外，人世外;桃源，美好的地方。合起来就是人世外的美好的地方。这个桃源在哪呢?它就在东晋大诗人陶渊明的笔下。下面是小编整理的《桃花源记》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！【教学目的】1、朗读、背......

谜题：丁是娥（《桃花源记》一句）谜底：男女衣着......

１、“然”字的用法：“然”，在古汉语中，附在描写声容情态的词语之后，作为构词的辅助成分，与现代汉语的“地”相当。作“……的样子”讲（有时可不翻译）。“豁然开朗”中的“豁然”，是“开阔、敞亮的样子”的意思。“屋舍俨然”中......

《桃花源记》于永初二年(421年)作，文章描绘了一个没有阶级，没有剥削，自给自足，人人自得其乐的社会，下面给大家搜集整理了陶渊明《桃花源记》翻译，希望对大家有所帮助!原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行(xíng)，忘路之远近......

1.重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云2.重要虚词乃(1)见渔人，乃大惊：于是，就(2)乃不知有汉：竟然为(1)武陵人捕鱼为业：作为(2)此人一一......

[基础知识训练]1.《桃花源记》作者，(朝代)著名诗人。2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐的社会环境的句子是。3.解释下列句中加点的字①渔人甚异之()②具答之()③复前行，欲穷其林()④欣然规往()⑤诣太......

《桃花源记》知识点归纳一、重点字词1.给下列加点字注音。俨yǎn然阡陌qiānmò垂髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云2.解释下面加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容......

《桃花源记》用生动形象的语言，曲折回环、引人入胜的故事描绘出理想社会，给读者留下了深刻的印象。下面是小编分享的桃花源记赏析，一起来看一下吧。原文：晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā......

导语：下面是小编整理的《桃花源记》中考试题整理，欢迎同学们的练习和关注，希望对同学们巩固语文知识，提高语文水平有所帮助。一、见渔人…“不足为外人道也”1.下列句中加点词意思相同的一项是：()A.①率妻子邑人来此绝境②......

导语：教案要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。下面就由小编为大家带来人教版八年级上册语文《桃花源记》教案，欢迎大家参考借鉴！教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解......

谜题：香港米字旗将全部降下（打《桃花源记》一句）谜底：落英缤纷再来一题......

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的桃花源记读后感600字，仅供参考，大家一起来看看吧。桃花源记读后感6......

一、教学分析《大纲》的要求：九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》（试用修订版）对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品，感受作品中形象，欣赏优美、精彩的语言”。1、教材内容的地位、特点和作用本文编在初中......

《桃花源记》教案模板(一)教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文)，已经成为我国人民雅俗......

[基础知识训练]1.《桃花源记》作者，(朝代)著名诗人。2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐的社会环境的句子是。3.解释下列句中加点的字①渔人甚异之()②具答之()③复前行，欲穷其林()④欣然规往()⑤诣太......

《桃花源记》评课稿第1篇文言文教学在语文教学中占有重要的地位，如何在语文文言文教学中摈弃陈旧思想，体现新课程改革的理念呢?作为一名一线的语文骨干教师，我也在不断的探索。能够作为骨干教师参与党员教师示范课活动，感......

ppt简介：《桃花源记》是《桃花源诗并记》的组成部分，写作年代大约是南朝宋永初二年(公元421)，这时陶渊明已经57岁了。他拒绝同刘裕的`宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时又由于他长期和农民接近，理解他们追求理想社会的愿......

学习目标：1、辨别一些词语在句子中的不同意思。2、理解一些词语古今词义的区别。3、了解本文以渔人的行踪为线索的写法。4、了解“世外桃源”所寄寓的作者的社会理想。学习难点：对作者寄托的社会理想的理解。学习重点：1......

一、注音。１.垂髫()２.豁然()３.俨然()４.诣()５.骥()二、解释下面句子中加点词的含义。１.便扶向路（）２.悉如外人（）３.欣然规往（）４.诣太守（）5．缘溪行()6.无问津者()三、解释下列词语的古今含义。１.妻子古义：今义：２.无论古义：今义：３.交通古义：今义：４.绝境......

在《桃花源记》这篇文章中，诗人“以文为辞”，在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界。下面小编为大家整理了初二语文《桃花源记》教案，希望能帮到大家!教学目标：1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊......

作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的《桃花源记》八年级语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本......

谜题：山西省会入选（打《桃花源记》一句）谜底：晋太原中......