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![苏武你真了不起小学作文]()
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的苏武你真了不起小学作文，希望能够帮助到大家。在我的语文书中，有一篇《苏......
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![苏武牧羊是哪个朝代]()
《苏武牧羊》赞扬了苏武面对威逼利诱忠心耿耿，不畏强权，忠贞不屈，爱国且不向挫折屈服低头的精神。以下是小编为您整理的苏武牧羊是哪个朝代相关资料，欢迎阅读！苏武牧羊是哪个朝代苏武牧羊是汉朝的'故事。苏武牧羊讲的是苏......
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![读《苏武牧羊》有感650字（精选10篇）]()
当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的读《苏武牧羊》有感650字，仅供参考，欢迎大家阅读。读《苏武牧羊》有感1漫漫岁月，转眼......
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![致苏武]()
茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院......
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![《苏武传》原文和翻译]()
《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。接下来小编为大家带来了《苏武传》原文和......
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![读《苏武牧羊》有感范文400字]()
苏武是汉武帝时的大臣，奉命出使匈奴时被扣留，不得南归。匈奴贵族多次对其威逼利诱，欲使之投降，都被苏武言辞拒绝。苏武历尽艰辛，持节不屈，最后得以获释回汉。苏武，是一个值得敬佩的人。单于送给苏武金银财宝，让苏武投降，苏武不......
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![高二语文《苏武传》教案大纲]()
苏武牧羊的故事令古今各代的中国人感动，苏武不屈的英雄形象也起着重要的作用，下面小编为大家整理了《苏武传》的教案，希望对大家有所帮助!一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、分析人物性格，重点剖析传主的性格......
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![苏武牧羊]()
匈奴自从给卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者......
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![《李陵别苏武》古诗 作者刘湾 古诗李陵别苏武的原文诗意翻译赏析]()
汉武爱边功，李陵提步卒。转战单于庭，身随汉军没。李陵不爱死，心存归汉阙。誓欲还国恩，不为匈奴屈。身辱家已无，长居虎狼窟。胡天无春风，虏地多积雪。穷阴愁杀人，况与苏武别。发声天地哀，执手肺肠绝。白日为我愁，阴云为我结。生......
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![《苏武传》优质教学设计]()
教学目标：1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点：积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教学课时：3课时......
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![《苏武慢（湖州赵守席上作）》古诗 作者侯置 古诗苏武慢（湖州赵守席上作）的原文诗意翻译赏析]()
暗雨收梅，晴波摇柳，万顷水精宫冷。桥森画栋，岸列红楼，两岸翠帘交映。天上行舟，鉴中开户，人在蕊珠仙境。况吟烟啸月，弹丝吹竹，太平歌咏。人尽说、铜虎分贤，银潢储秀，巩固行都藩屏。棠阴散暑，鼎篆凝香，永日一庭虚静。红袖持觞，彩笺挥......
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![苏武牧羊读后感450字]()
放假时，老师布置我们在家里阅读一些课外书，以增长自己的知识。假期中我经常跑到书店看书。其中，最能打动我的就要数《苏武牧羊》这个故事了。汉武帝时，汉和匈奴关系十分紧张，汉武帝派苏武出使匈奴，苏武没有害怕，毅然接受使命......
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![高中语文《苏武传》ppt（必修四）]()
ppt简介：《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个富贵不能淫，威武不能屈的爱国志士的光辉形象。点击下载《苏武传》ppt......
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![读《苏武牧羊》有感]()
漫漫岁月，转眼而逝，十九年的光景，让一个正直壮年的人变成了头发花白的老人。苏武以一腔爱国热血熬过了十九年的孤寂、苦难。故事发生在汉朝，那时朝廷正和匈奴大战，匈奴见自己打不过汉朝，便派使者向汉朝求和，汉朝同意和解，派苏......
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![高中语文《苏武传》教案（共三课时）大纲]()
教学目标1、知识与能力：掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。2、过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和......
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![《苏武传》预习案]()
一、学习目标：1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、了解故事发生的背景，把握作品的内容，概括内容要点，培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯。3、分析本文塑造人物形象的技巧和方法。4、品味文中体现的史学价......
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![古代名人苏武的爱国故事]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![《苏武传》教学设计「原创」大纲]()
一、内容及其解析学习《苏武传》，学习本文运用简洁整饬的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的写法。二、目标及其解析(一)目标定位A、知识教育目标1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。2.......
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![中国古代名人苏武的爱国故事范例]()
公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单......
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![高二下册《苏武传》优秀教案]()
【高二下册《苏武传》优秀教案】教学目标与要求：·知识方面1、通过学习，了解作者班固以及《汉书》的相关知识。2、了解文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言基础知识。·能力方面1、把握历史......
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![读《苏武牧羊》有感范文大纲]()
大家都听说过苏武牧羊这件事吧，但谁又知道苏武牧羊是怎么一回事呢？大家看过这篇文章一定会有所了解。故事是这样的：汉武帝让苏武和张胜去匈奴那里把单于救出来，当他们到了那里以后，张胜被匈奴抓去了，为了能自由、为了能保住......
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![【苏武牧羊】 苏武牧羊的意思]()
成语名字：苏武牧羊成语发音：sūwǔmùyáng成语繁体：蘇武牧羊产生年代：近代成语故事：苏武牧羊成语出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第38回：“他取笔就画了一幅苏武牧羊，画了又要我题。”成语用法：作宾语、定语；指人有气节......
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![小学五年级语文《苏武牧羊》教案模板大纲]()
小学五年级语文《苏武牧羊》教案模板1教学目标：1.学习生字新词，积累词汇;2.熟读课文，学会抓住重要线索复述故事;3.理清苏武出使匈奴遭遇的三个故事之间的关系，重点解读“牧羊”部分，体会语言，感受人物的形象，受到感染，内化语......
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![《苏武传(节选)》古诗]()
武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：「汉天子我丈人行也。」尽归汉使路充国等。武......
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![高二语文《苏武传》教案]()
苏武牧羊的故事令古今各代的中国人感动，苏武不屈的英雄形象也起着重要的作用，下面小编为大家整理了《苏武传》的教案，希望对大家有所帮助!一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、分析人物性格，重点剖析传主的性格......
