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![初二上册《巴东三峡》导学案]()
【初二上册《巴东三峡》导学案】教学目标：知识目标：1、掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。2、掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。能力目标：1、理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2、把握本......
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![语文版八年级上巴东三峡教案大纲]()
教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序;然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过开展小导......
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![八年级上册《巴东三峡》教案大纲]()
《巴东三峡》是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、理清文章脉络，掌握游踪顺序。2、把握各峡山水的特点及景物特色。3、品味文......
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![八年级语文下册《巴东三峡》教学设计大纲]()
《巴东三峡》是八年级下册语文课文，下面是八年级语文下册《巴东三峡》教学设计，为大家提供参考。第一课时一、设计理念意在让学生了解祖山川的秀美壮丽，更加热爱祖国的大好河山;同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化......
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![语文版八年级语文上册第1课《巴东三峡》的教案大纲]()
教学目标：知识目标：1准确认读课文下注词语，明白词句含义。2掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。3掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。能力目标：1理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2把握本文......
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![八年级语文下册《巴东三峡》教学设计]()
《巴东三峡》是八年级下册语文课文，下面是八年级语文下册《巴东三峡》教学设计，为大家提供参考。第一课时一、设计理念意在让学生了解祖山川的秀美壮丽，更加热爱祖国的大好河山;同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化......
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![《出峡·巴东三峡尽》古诗 作者胡皓 古诗出峡·巴东三峡尽的原文诗意翻译赏析]()
巴东三峡尽，旷望九江开。楚塞云中出，荆门水上来。鱼龙潜啸雨，凫雁动成雷。南国秋风晚，客思几悠哉。......
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![《巴东三峡》第二课时说课稿]()
【《巴东三峡》第二课时说课稿】我说课的题目是《巴东三峡》。这是八年级语文上册第一单元的第一课。这一单元是游记单元。《巴东三峡》一文记叙了作者刘大杰经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，是一篇内容......
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![语文八年级上册巴东三峡教案]()
教学思路：本文是一篇游记，1、巴东三峡教案(语文版八年级上)。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描......
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![语文八年级上册巴东三峡教案大纲]()
教学思路：本文是一篇游记，1、巴东三峡教案(语文版八年级上)。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描......
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![关于初二《巴东三峡》教学设计与反思]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的初二《巴东三峡》教学设计与反思，希望能够帮助到大家。(一).......
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![八年级上册《巴东三峡》教案]()
《巴东三峡》是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、理清文章脉络，掌握游踪顺序。2、把握各峡山水的特点及景物特色。3、品味文......
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![我爱你巴东作文]()
这里是膏腴之地，“湖广熟，天下足”，富庶一方，这里是重镇要塞，“九省通衢”，得荆楚者得天下，这里，人文荟翠，“惟楚有材”，自古认为人杰地灵。这里就是楚文化的发源地——湖北。说到湖北，头脑中油然而生一幅雄美的画面，鱼米之乡，绿浪......
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![读巴东三峡有感大纲]()
第一篇：巴东三峡整篇课文，作者都是按照严格的时间顺序来写的，虽然写本文时作者一定是去过三峡的，但他还是在第1段安排了尚未去时的所感、所想，这样写的作用：一是使文章读起来层次井然，先后有序；二是设置悬念，“猴子现在虽说看......
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![语文版八年级上巴东三峡教案]()
教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序;然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过开展小导......
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![八年级语文《巴东三峡》教案大纲]()
一、设计指导思想新课标的一个根本思想，就是要让学生学会学习。因此，我在学习理解新课标的这个思想的同时，努力将自己的教学观念改变，即变“教”为“学”。教师不仅是课堂各种活动的组织者，学生活动的促进者，也是学生的对话......
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![人教版《巴东三峡》教学设计]()
一、设计指导思想新课标的一个根本思想，就是要让学生学会学习，《巴东三峡》教学设计3。因此，我在学习理解新课标的这个思想的同时，努力将自己的教学观念改变，即变“教”为“学”。教师不仅是课堂各种活动的组织者，学生活动......
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![八年级语文上册《巴东三峡》教案设计]()
教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过开展“小导......
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![《经巴东岭》古诗 作者戴叔伦 古诗经巴东岭的原文诗意翻译赏析]()
巴山不可上，徒驭亦裴回。旧栈歌难度，朝云湿未开。瀑泉飞雪雨，惊兽走风雷。此去无停候，征人几日回。......
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![初二上册语文《巴东三峡》课文]()
《巴东三峡》巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳，猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。在绿杨城郭桃杏林中的江南住惯了的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的惊异的情感。好比......
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![《巴东三峡》教学设计]()
教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过开展“小导......
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![语文版八年级上册《巴东三峡》教案优秀]()
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的语文版八年级上册《巴东三峡》教案优秀，欢迎阅读与收藏。语文版八年级上册《巴东三峡》教案......
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![初二《巴东三峡》教学设计与反思]()
【初二《巴东三峡》教学设计与反思】(一).教学目标1.知识与技能：理清文章的脉络,掌握游踪顺序,把握作者的思想感情把握各峡山水的特点和景色特色2.过程与方法：运用现代教育技术,让学生在互联网上处理运用信息和自主阅读......
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![语文版八年级上册巴东三峡教案大纲]()
教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过开展“小导......
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![八年级语文《巴东三峡》教案]()
一、设计指导思想新课标的一个根本思想，就是要让学生学会学习。因此，我在学习理解新课标的这个思想的同时，努力将自己的教学观念改变，即变“教”为“学”。教师不仅是课堂各种活动的组织者，学生活动的促进者，也是学生的对话......
