关于胡同的语文精选

北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，我以为......

【教学目的】概括北京胡同文化的内涵；体会作者对北方胡同文化流露的感情。【教学难点】本课学习的难点是对全文中心意思的概括。【教学课时】两课时。【教学设想】概括要点是本单元的训练重点,是阅读能力的一个重要方......

回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙面由......

胡同就是一个“家”。我从小就在胡同里长大，无论是放学归来，还是成年后去外面打工，只要双脚踏进胡同口，悬着的那颗心马上落了下来，会长长地舒一口气，说上一句：“终于到家了。”胡同是中国乡村里一个构成单位，到村里找人，问到谁......

北京的胡同，星罗棋布，早就听说北京有名的胡同三六千，无名的胡同似牛毛.想象中的北京胡同，是静谧、整洁、和谐和安详的。当我进入胡同区，坐在人力三轮车上，伴随着清脆的铃声，穿梭在齐整的四合院中却少了这种感觉。北京胡同之......

一、教学目的1、培养学生概括要点的能力2、让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情二、教学重难点1、对北京胡同文化内涵的品读2、概括要点方法的概括三、教学设想实施“发现——引导”式教学；运用形象直观的多媒体教......

放寒假了，我和爸爸回老家了。爸爸的老家是乡下农村，一到老家，我就被那里的胡同吸引住了。我不禁对胡同仔细观察起来。那里的胡同有宽的、窄的、长的、短的、直的、弯的，各种各样。宽的胡同能让一辆小轿车通过。窄的胡同只......

北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，以为简......

一、教学目标根据新大纲要求，结合本文特点和学生实际，设置如下教学目标：1、知识目标了解北京民间建筑的特点及其中体现的文化内涵，2、能力目标①通过概括胡同和胡同文化的特点，掌握概括要点、提取精要能力。②体味本文京味......

当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的散文《胡同文化》的读后感，欢迎阅读与收藏。散文《胡同文化》篇1胡同是北京特有的一种古老的城市小......

北京的胡同，星罗棋布，早就听说北京有名的胡同三六千，无名的胡同似毛牛。今日一见，果然如此。北京的胡同宽狭不一，宽的敞亮，狭的幽深。听导游介绍，最狭的胡同数前市胡同，最狭处仅有40厘米，仅能容一个苗条的人通过。北京的胡同大......

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《胡同文化》优秀教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《胡同文化》优秀教案设计篇1一、教学目的1、......

一、教学目标：1、知识目标：（1）了解胡同的特点和胡同文化的特点。（2）品味语言,体会作者对北京胡同文化的感情.2、能力目标：培养学生在阅读过程中筛选信息的能力以及感悟语言的能力。3、德育目标：积累民居文化，丰富自己的.文化内......

教学目的1.用朗读的方式学习本课的语言2.概括文章的内容要点3.品味北京胡同所蕴含的文化韵味，对胡同文化有自己的见解教学重点概括文章的内容要点教学难点品味北京胡同所蕴含的文化韵味，对胡同文化有自己的见解教学时数......

我家对过有一个村庄，叫东岗村，村庄里有许多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，经常路过那里，从村中穿过。有的胡同较宽大，开着小吃店、理发店等等。有的胡同两侧堆着垃圾，怎么没人收啊？真不讲卫生！这让我想起了：保护环境，人人有责！有一次......

小胡同里赶猪歇后语谜底：直进直出；直出直人......

谜题：走出黑胡同(猜物理名词)谜底：可见光再来一题......

1.概括北京胡同文化的内涵。2.品味语言。3.体会作者对北京胡同文化流露的感情。品味语言，体会感情。两课时。概括要点是本单元的训练重点,是阅读能力的一个重要方面。它涉及文章的整体,也涉及局部。各段落的意思比较清......

在胡同里寻找过往的辉煌柳泉居饭庄木瓜北京黄与柳泉居1990年北京亚运会期间的一天深夜，笔者从工体看完球赛后骑着自行车回家，从东向西穿过一条又一条胡同，路经新街口时，笔者一回头，看到了路西的老字号柳泉居饭庄。笔者停下......

【教学目标】1、概括内容要点2、了解胡同文化的特点，体会作者的感情3体味本文朴素、雅致的语言【重点难点】概括内容要点【教学设计】1、导入新课语文课比起其他的学科来更容易培养一个人的个性、灵性、悟性、创造性，《......

1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。1、对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。2、理清作者思路，体味作者的情感。1、通过具体词句......

导语：梦是各种各样的，那么梦见胡同是什么意思呢？下面小编为大家解释一下希望对大家有所帮助。梦见胡同，通常预示计划进展顺利。男性梦见胡同，预示大吉大利，事业能取得成功。职员梦见胡同，表示想要在公司得到更高的职位，那么你......

《胡同文化》参考教案《胡同文化》参考教案教学目标：1、了解胡同文化的特点，掌握作者行文的脉络。2、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品味。3、引导学生关注生活中的文化现象，提高文化素养。教学准备：1、对湘......

北京的胡同，星罗棋布，早就听说北京有名的胡同三六千，无名的胡同似毛牛。今日一见，果然如此。北京的胡同宽狭不一，宽的敞亮，狭的幽深。听导游介绍，最狭的胡同数前市胡同，最狭处仅有40厘米，仅能容一个苗条的人通过。北京的胡同大......

【教学目标】1、认知目标了解北京胡同的特点，明确胡同文化的内涵2、情感目标领会作者在文中流露出来的复杂的感情，理解人们内心深处的一种对传统文化的深情，《胡同文化》教学设计6。3、技能目标学会通过找中心句概括内容......