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![《声声慢》古诗 作者张炎 古诗声声慢的原文诗意翻译赏析]()
秋高，光景奇绝，与姜白石垂虹夜游，同一清致也。晴光转树，晓气分岚，何人野渡横舟。断柳枯蝉，凉意正满西州。匆匆载花载酒，便无情、也自风流。芳昼短，奈不堪深夜，秉烛来游。谁识山中朝暮，向白云一笑，今古无愁。散发吟商，此兴万里悠悠......
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![《声声慢（和陆景思黄木香）》古诗 作者史可堂 古诗声声慢（和陆景思黄木香）的原文诗意翻译赏析]()
羞朱妒粉，染雾裁云，淡然苍佩仙裳。半额蜂妆，莫道梳洗家常。碧罗乱萦小带，翠虬寒、一架清香。春思苦，倚晴娇无力，如待韩郎。密幄笼芳吟夜，任露沾轻袖，月转空梁。弱骨柔姿，偏解勾引诗狂。遗细碎金满地，恨无情、风送韶光。间画永，看......
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![李清照《声声慢》宋词鉴赏的内容]()
声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次......
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![李清照《声声慢》获奖教学实录（通用13篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理......
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![梅语声声慢散文诗]()
吾生独爱梅，一世不咏春。冰碾不乱，寒裁不断，开一树晶莹，落一池幽香，飘与雪花共舞，落与泥尘共眠。缘何生爱？无华丽之容，无缠绵之香，无娇媚之色，无做作之态，无扶风之恙，无争春之俗；香气枝头生，何故谢春风。爱它大雅，生北斗之躯，绽寒星之......
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![高一语文《声声慢》的教案及原文大纲]()
这首《声声慢》是李清照的作品，脍炙人口数百年，就其内容而言，简直是一篇悲秋赋。以下是小编为大家整理推荐关于《声声慢》的教案范文及原文赏析，希望对大家有所帮助。《声声慢》的教案范文【教学目的】1.理解词上下阙的含......
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![《声声慢》优秀教案「汇编」大纲]()
《声声慢》优秀教案一一、教学目标：1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照一切景语皆情语的写作方法2、过程与方法：反复诵读，背诵体味词的声律之美，品味李清照的语言风格，理解词的思想感情3、情感与价值......
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![声声慢高二下册语文教案大纲]()
教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。知识和技能：1、学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经......
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![高二必修四语文声声慢教学反思大纲]()
注重诵读，以读为上，以读为美，是汉语言教育的一个优秀传统。语文新课标指出阅读教学要“在诵读实践中增加积累，发展语感。”、“阅读是学生的个性化问题，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”新课标还倡导合作探究的学......
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![《声声慢·寻寻觅觅》原文及其翻译]()
原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次......
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![精选《声声慢》教案?两篇]()
《声声慢》精品教案〔三维目标〕(一)知识与技能：1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。2、了解个人的遭遇和创作的密切关系。3、初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。(二)过程与方......
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![声声慢·寻寻觅觅]()
声声慢·寻寻觅觅朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑......
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![李清照《声声慢》宋词赏析]()
【原文】寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，......
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![《声声慢》优秀教案（通用13篇）]()
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《声声慢》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《声声慢》优秀教案篇1教......
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![《声声慢》原文赏析]()
导语：李清照这首《声声慢》，脍炙人口数百年，就其内容而言，简直是一篇悲秋赋。下面就由小编为大家带来《声声慢》原文赏析，欢迎阅读！声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急......
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![《声声慢（禁酿）》古诗 作者尹济翁 古诗声声慢（禁酿）的原文诗意翻译赏析]()
雕鞍芳径，翠管长亭，春酲不负妍华。几丈闲愁，寄风吹落天涯。深深小帘朱户，是何人、重整香车。愁未醒，记竹西歌吹，柳下人家。眉锁何曾舒展，看行人都是，醉眼横斜。寄语高阳，从今休唤流霞。残春又能几许，但相从、评水观茶。清梦远，怕......
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![《声声慢（柳花咏）》古诗 作者周密 古诗声声慢（柳花咏）的原文诗意翻译赏析]()
燕泥沾粉，鱼浪吹香，芳堤十里晴。静惹游丝，花边袅袅扶春。多情最怜飘泊，记章台、曾绾青青。堪爱处，是扑帘娇软，随马轻盈。长是河桥三月，做一番晴雪，恼乱诗魂。带雨沾衣，罗襟点点离痕。休缀潘郎鬓影，怕绿窗、年少人惊。卷春去，翦东......
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![《声声慢·寻寻觅觅》创作背景]()
《声声慢·寻寻觅觅》此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。下面是其创作背景，欢迎阅读。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏......
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![中学语文《声声慢》优质教案大纲]()
一、【内容及其解析】1、内容：李清照的《声声慢》。2、解析：《声声慢》选自高中语文必修四第二单元，这个单元的主要内容是鉴赏宋词，本单元的教学重点是在整体把握词思想内容的基础上品味词的语言，把握诗歌的意境和感情，目的......
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![《声声慢》翻译与鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》朝代：宋代作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生......
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![《声声慢（和吴梦窗赋梅）》古诗 作者吴潜 古诗声声慢（和吴梦窗赋梅）的原文诗意翻译赏析]()
挨晴拶暖，载酒呼朋，夷犹东圃西园。绿萼枝头，两三初破轻寒。平生自甘寂寞，占冷妆、不为人妍。林逋去，问影疏香暗，谁赋其间。空想故山奇事，正烟横岭曲，月浸溪湾。杏错桃讹，那时青子都圆。惟饶梦窗知处，对翠禽、依约神仙。休引角，怕......
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![李清照《声声慢》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0215:23:54文件大小：1009.50KB课件格式：ppt学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教......
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![李清照《声声慢·寻寻觅觅》作品鉴赏]()
《声声慢·寻寻觅觅》开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情;下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清......
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![以秋天声声慢为题目的散文诗歌]()
白露凝霜，霜冷长河岸边苍苍的蒹葭瞬间洁白一群接一群的秋风起于荻花，之节，之羽，之端起于荻花，之节，之羽，之端的还有伊人伊人浣纱，长河皱纹凛凛。那些沉静的河岸在晨雾的教唆之下踱回到田字格内一垡的肃静清粼粼和秋对望秋之令......
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![《声声慢·寻寻觅觅》全文赏析]()
《声声慢·寻寻觅觅》是李清照后期的作品，下面跟着小编一起来赏析《声声慢·寻寻觅觅》这首词吧，欢迎大家阅读!靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主......
