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![《雨巷》教学实录]()
【教学目标】１、知识目标：⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。２、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。３、能力目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感......
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![现代诗词雨巷戴望舒]()
戴望舒的诗歌在诗歌艺术上，却呈现出了独特的成就与魅力。小编今天为大家整理编辑了戴望舒现代诗《雨巷》，欢迎大家阅读参考。雨巷作者:戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着......
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![求戴望舒的雨巷赏析？]()
《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑物之间，小巷......
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![高中语文《雨巷》教学设计汇编大纲]()
《雨巷》教学设计一教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力2、训练学生对诗歌词语的认识能力3、掌握丁香姑娘的象征意义4、掌握诗歌基础知识教学方法：1?感悟法;2?问题法;3?演绎法。多媒体手段：1、录音机;2、投影仪......
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![高一必修一《雨巷》教案]()
教学设想：诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入手分析意境，抓住情感基调，探究诗歌的内涵及艺术特色，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生的诗歌鉴......
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![《雨巷》教学反思]()
戴望舒的《雨巷》是人教版高中语文课后背诵篇章。下面小编为大家介绍《雨巷》教学反思，希望能帮到大家！《雨巷》教学反思1戴望舒的《雨巷》写于1927年，表面上言情，写思慕追求一位有着丁香般美丽的姑娘而不可得，实则是象征......
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![戴望舒《雨巷》赏析及评论]()
《雨巷》一诗的音乐感很强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑物之间，小巷......
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![优质课《雨巷》教学设计]()
一、教学目标：知识目标：1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3、背诵课文。能力目标：1、培养学生有感情地朗读课文。2、激发学生富于想象的意识。德育目标：激发学生热爱祖国......
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![高中语文必修一《雨巷》ppt大纲]()
ppt简介：《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的'雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。......
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![初二雨巷作文]()
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的初二雨巷作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初二雨巷作文1一个充满诗......
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![高一语文雨巷原文及赏析]()
《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。下面是小编为大家整理的高一语文雨巷原文及赏析资料，希......
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![戴望舒《雨巷》导学案（附答案）]()
【学习目标】1.理解丁香、雨巷两个意象，体味诗人感情;2.诵读诗歌，探讨本诗营造氛围的手法;3.学习用美的眼光看待人生的忧苦哀愁。【学习重难点】1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象，把握作者的思想感情是学习的......
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![雨巷的高二作文示例]()
雨最贪恋下雨的时光，那种温柔甚把心淋得隐隐作痛。雨缓缓的下着，是天空在流眼泪吗？那种自然的忧郁是其他任何一种天气所不能给予的吧！每当下雨，我都会坐到窗前，痴痴地看着。听着，嗅着雨的气息。有时也会打开窗户，伸出手，仰起脸......
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![独行雨巷作文]()
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的独行雨巷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。雨，来的总是那么直截了当。一人走在......
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![高一必修语文《雨巷》教学设计大纲]()
《雨巷》是高一必修语文课文，下面是高一必修语文《雨巷》教学设计，为大家提供参考。一、指导诵读1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开嘴，无论能否做到最好，但自己一定要“躬亲”，偶尔的使用名家录音是有必要的，......
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![《雨巷》优质说课稿范文大纲]()
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的《雨巷》优质说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《雨巷》优......
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![中秋节，梦很香，烟花雨巷见故乡；不去想，梦在何方，只要与你回家乡；甜甜月饼香又美，月光]()
中秋节，梦很香，烟花雨巷见故乡；不去想，梦在何方，只要与你回家乡；甜甜月饼香又美，月光......
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![高一语文《雨巷》教案3篇]()
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的高一语文《雨巷》教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![雨巷中的背影作文]()
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的雨巷中的背影作文，欢迎大家分享。夜还未尽，路边仍......
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![雨巷幽幽——读《雨巷》有感大纲]()
犹记得初次遇见她的那天，云淡风轻。如烟花般的三月，稍纵即逝。丁香烂漫的绽放，香气一阵阵扑到她那流泪的脸庞。细雨淅沥。青石铺就的悠长小巷，望也望不到头。自那次初见，我的脑海里时时浮现出她的模样。撑着油纸伞，念着她那......
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![高中语文《雨巷》教案设计（精选10篇）]()
诗人选取了油纸伞、雨巷、丁香花、篱墙等意象，通过朦胧、细腻的表现手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景，运用了象征的手法，抒发了诗人在时代的孤寂中怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。下面是小编整理的高中......
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![《雨巷》问题设计与参考答案]()
一、从课文中选出一两节诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，体会其音乐性，并背诵这两首诗。设题意图：让学生体会这首诗的音乐性、韵律感，积累经典诗篇。无论是旧诗还是新诗，一般都注意音乐性，讲究韵律。辨识诗歌韵脚对尝试写诗也有......
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![有关高一语文《雨巷》教案4篇]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的高一语文《雨巷》教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高一语......
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![风里，我们如燕穿过校园的白桦林；雨里，我们打着油纸伞走在长长的雨巷；梦里，我们的笔记本煽动着一页页的情思；心里，碧绿的青]()
风里，我们如燕穿过校园的白桦林；雨里，我们打着油纸伞走在长长的雨巷；梦里，我们的笔记本煽动着一页页的情思；心里，碧绿的青春恋曲在生命原野肆意蔓延，绿色情人节，我鼓足勇气用心表白，我藏在心中想说又不敢说的话：我爱你一辈子！......
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![独行雨巷大纲]()
雨，来的总是那么直截了当。一人走在这条平时常走的小路上，这是条极普通的小路。小路的这头是通向我的家，那一头这是连接着一个热闹的小镇。我背向小镇面朝温暖的家，经过我身旁的.人们是背向我认为的温暖面向繁华的街道…......
