关于中书书的语文精选

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《答谢中书书》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《答谢中书书》说课稿1一、说教材1、教材......

山川秀丽的景色，自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景，人人皆爱。”抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅......

读着这篇《答谢中书书》，仿佛自己就置身于山水之间，跟着作者一起，抬头远望缥缈的高峰，俯身轻掬一捧清澈的溪水，为五彩斑斓的石壁而目眩神迷，为满山的绿意而心旷神怡……原文及译文答谢中书书（南朝）陶弘景山川之美，古来共谈。高......

导语：下面是有关八年级《答谢中书书》练习题，欢迎同学们过来了解和练习，帮助巩固语文知识，提高语文水平。⒈解释下列的词：(1)答谢中书书书：(2)五色交辉辉：(3)四时俱备。时：(4)晓雾将歇歇：(5)夕日欲颓颓：⒉“沉鳞竞跃”的跃意思......

《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。小编今天为大家带来答谢中书书优质教案，一起来看看吧！一、教学目标⒈识记重点实词，翻译课文力争做到“雅”。⒉朗读课文，体味课文所表达的美感、自豪感和遗憾之情。⒊解......

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，下面是小编整理的答谢中书书原文与翻译，欢迎阅读参考！答谢中书书南北朝：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟......

《答谢中书书》本篇小品语言极为凝练，如“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”等句，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使色彩、声音、动作的状态表露无遗。全文以四字句式为主，最后以长句收束，犹如滔滔激流，泻入大海。一起......

短文两篇教学目的：1．掌握常用文言词语，理解课文大意。2．品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。3．指导朗读，熟读成诵，培养学生的文言语感。教学重点：积累文言词语，学习写景状物的方法。引导学生感受作品优美的意境，......

教学目标：了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。教学重点：1、文章字词的梳理。2、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。3、朗读训练。教学难点：了解《答谢中书书》中的优美意......

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写......

答谢中书书教案【教学目标】知识与技能1.能流畅而有感情地朗读骈文。2.能抓住关键文言字词：“入”、“交”、“乱”、“竞”等，读出画面。过程与方法：通过接触文言字词，挖掘文言字词背后的情感与思想，从而品味陶弘景之心境......

教学目标：1、通过品读关键字词学习描写山川景物的方法。2、通过了解背景及同类诗歌初步认知山川对以陶弘景为代表的中国文人精神的影响。教学重点及难点：重点：1难点：2教学准备：熟读课文，依据注释口头翻译全文。教学过程：一、......

1教学目标【知识与技能】1朗读背诵课文2掌握重点字﹑词﹑句的理解与翻译3赏析景物描写，感知作者的思想感情4体验作者酷爱自然，归隐山林的志趣【过程与方法】1通过反复朗读，培养文言文的语感2借助注释和工具书，翻译课文提高文......

教学目标：1、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学难点：1、品味、积累写景......

《答谢中书书》作为书信残篇，既无开头称呼，又无结尾落款，仅有一段写景文字和作者寥寥几语的感叹，给学生对为何无“能与其奇者”的解读留有了充足的空间。小编今天为大家带来答谢中书书教案，一起来学习一下吧！答谢中书书教案......

山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，我现在将人生的感受说给你听，真是人生的`一大乐事啊！巍峨的山峰耸入云端，清澈见底的溪流明净清新，山水相伴相映真是神......

《答谢中书书》，开篇直抒山河之美，自古以来，人人乐道。小编今天为大家带来答谢中书书优秀教案，一起来看看吧！教学目标：1.诵读古文，积累实词2.把握作品写景内容理解作者表达的情感3.感悟作者多角度写景教学重点：1.把握作者写景......

《答谢中书书》导学案学习目标1、识记并积累本课的文言词语。2、能在朗读的基础上背诵文章。3、能结合文章的写作背景感悟与体会作者的情感。课前准备1、资料链接：陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被......

导语：下面是小编整理的文言文阅读练习及答案：《答谢中书书》，欢迎同学们过来练习，希望练习过后可以帮助大家巩固所学有关语文知识!阅读下面这篇文言文，完成18—20题。(10分)答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底......

《元丰六年十月十二日》（元丰是宋神宗年号,元丰六年即公元1083年）晚上,我脱衣欲睡,忽然见到皎洁的月光透过窗户照进了卧房,便心情愉悦,遂起身外出.想到没有和自己一同欣赏这大好夜景的人,遂前往承天寺（在黄州,当年作者苏......

《答谢中书书》教学反思一《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。反映了作者娱情山水的思想。这是一篇很好的课文，对于文章的美，主要采用“读”的方法来使学生体会，以“读”赏“美”，以“......

教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重难点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学过程：一、导入由教师提问所学的写山......

课文分析：《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美......

一、【教学目标】知识与能力目标：1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1.诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2.了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思......

八年级上册《答谢中书书》，以清新明快的语言，层次有序的叙事描绘了美好醉人的自然山川。小编今天为大家带来答谢中书书教案，一起来看看吧！教学目标１.准确流利朗读并背诵课文。２.分析、理解、赏析文章的意境，说出作者的思想感......