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![《答谢中书书》的教案设计大纲]()
教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含热爱自然的思想感情。教学重点：1、背诵并默写课文。2、品味、积......
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![《答谢中书书》译文及注释]()
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。那么《答谢中书书》......
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![《答谢中书书》知识点汇编]()
阅读《答谢中书书》全文，则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返顾，使得全文前后呼应，上下贯通。就是最后简短的议论，也是言简意赅，切中文义。小编今天为大家带来《答谢中书书》知......
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![《答谢中书书》教学教案大纲]()
教学目标：了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。教学重点：1、文章字词的梳理。2、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。3、朗读训练。教学难点：了解《答谢中书书》中的优美意......
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![八年级上文言文复习《答谢中书书》]()
1基础知识*文学常识本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人。有《陶隐居集》。*文言词语【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四......
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![八年级上册《答谢中书书》教学反思]()
《答谢中书书》教学反思一《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。反映了作者娱情山水的思想。这是一篇很好的课文，对于文章的美，主要采用“读”的方法来使学生体会，以“读”赏“美”，以“......
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![答谢中书书获奖教案大纲]()
教学背景：八年级学生经过初一一年的文言文学习，已初步掌握了一定的学习方法，对于文言文的阅读和学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很容易感受到文言文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感和成就......
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![《答谢中书书》优秀教案大纲]()
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写......
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![《答谢中书书》语文教案大纲]()
教学目标：1、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重点：感知景物描写方法，体验归隐情趣。教学难点：1、品味、积累写景......
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![改写作文《答谢中书书》示例]()
山川秀丽的景色，自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景，人人皆爱。”抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅......
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![《答谢中书书》说课稿范文]()
《答谢中书书》说课稿范文作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《答谢中书书》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《答谢中书书》......
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![文言文答谢中书书]()
文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。下面是小编给大家分享的文言文答......
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![《答谢中书书》公开课教案大纲]()
一、【教学目标】知识与能力目标：1．积累重要文言实词、虚词。2．知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1．诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2．了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感......
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![《答谢中书书》的教案大纲]()
一、【教学目标】知识与能力目标：1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1.诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2.了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思......
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![答谢中书书的主旨是什么？]()
山川之美,古来共谈......
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![短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》教学设计]()
短文两篇教学目的：1．掌握常用文言词语，理解课文大意。2．品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。3．指导朗读，熟读成诵，培养学生的文言语感。教学重点：积累文言词语，学习写景状物的方法。引导学生感受作品优美的意境，......
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![八年级上册文言文《答谢中书书》教学设计]()
《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。小编今天为大家带来文言文《答谢中书书》教学设计，一起来学习一下吧！【教......
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![答谢中书书原文与翻译]()
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，下面是小编整理的答谢中书书原文与翻译，欢迎阅读参考！答谢中书书南北朝：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟......
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![《答谢中书书》阅读练习及答案]()
导语：下面是小编整理的《答谢中书书》阅读练习及答案，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。阅读下面这篇文言文，完成18—20题。(10分)答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉......
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![答谢中书书教案设计大纲]()
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封回信，是六朝书札中的名篇。小编今天为大家带来答谢中书书教案，一起来看看吧！一、课文分析本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封回信，是六朝书札中的名篇。该文以清俊的笔触具体描......
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![《答谢中书书》阅读练习（带答案）]()
导语：下面是小编整理的《答谢中书书》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。阅读下面这篇文言文，完成18—20题。(10分)答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠......
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![人教版八年级上册《答谢中书书》教案]()
《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信，为六朝山水小品名作，它“犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗”，仅用68个字，但在这短短的68个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，表达了自己与......
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![八上文言文复习：记承天寺夜游、答谢中书书]()
答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣;夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。一、解释加点词：......
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![《答谢中书书》名师教案大纲]()
一、教材分析《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而......
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![答谢中书书教案优质课大纲]()
教学目标：知识与能力目标：学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵默写诗歌。过程与方法目标：通过多种形式的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境，提高学生品德修养和审美情趣。情感态......
