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![六年级语文《索溪峪的野》教学反思大纲]()
《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册的课文。文章通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。姚老师的这堂课，能够放手让学生在网络的环境中自由地翱翔，运用讨论探究......
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![六上《索溪峪的“野”》优质说课稿]()
《索溪峪的“野”》说课稿一、说教材：《索溪峪的“野”》这篇课文是五年级上册的第六单元的教材。本单元大部分文章都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风景，表现了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比......
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![六年级语文《索溪峪的“野”》最新课件下载]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2814:19:29学科：语文版本：年级：六年级(上册)媒体格式：rar大小：1.8M级别：免费课件......
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![人教版六年级语文上册索溪峪的野教学反思]()
《新课标》中有这么一段话：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢？实践证明，多媒体借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果，通过多种媒体信息来辅助教学，因而形象......
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![《索溪峪的“野”》 教学设计]()
教学目标1。学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词。2。能有感情地朗读课文，知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。3。感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重难点1。感受索溪峪天然野性的自然风......
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![读《索溪峪的野》有感范文大纲]()
传统的教学论认为教学的本质是传授知识，学生是接受知识的豁容器，而现代教学论认为教学的本质是促进学生的发展，主要是发展学生的潜能，提高学习的智力和能力。学了《索溪峪的“野”》这篇文章使人不得不惊叹大自然的美，更惊......
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![《索溪峪的“野”》课后反思3篇]()
《索溪峪的“野”》课后反思【１】《索溪峪的“野”》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。课文先总述，最后讲自己的感受。课文可以分为三个部分。第一部分是全......
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![六年级语文《索溪峪的野》教学反思（精选11篇）]()
作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级语文《索溪峪的野》教学反思（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看......
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![人教版六年级上册《索溪峪的“野”》课文]()
一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比......
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![索溪峪的野语文教学反思大纲]()
《新课标》中有这么一段话：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。怎么把这个理念落实到我们的课堂实践中呢？实践证明，多媒体借助现代化的声光手段、动画技巧、音响效果，通过多种媒体信息来辅助教学，因而形象......
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![索溪峪的风]()
索溪峪的风山东省青岛市市北区实验小学六年级二班臧婧风，可谓是无处不在，它无时无刻不在你的身边，但索溪峪的风也只能用“野”来形容。索溪峪的山是“野”的，水是“野”的，动物是“野”的，到这的游客也都是“野”的，而这的风......
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![六年级上册语文《索溪峪的“野”》ppt课件大纲]()
导语：索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，游人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。以下是小编收集整理的《溪峪的“野”》课件，希望对您有所帮助。点击下载文件:人教版小学语文六年级上册《索溪峪......
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![《索溪峪的“野”》说课稿]()
说教材：《索溪峪的“野”》这篇课文是六年级上册第一单元的教材。本单元都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。这篇文章围绕着索溪峪的“野”......
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![小学语文《索溪峪的“野”》教学反思]()
作为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学语文《索溪峪的“野”》教学反思，欢迎大家分享。小学语文《索溪峪的“......
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![五年级上册课文《索溪峪的“野”》教学设计]()
【学习目标】1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。3.全力以赴，激情参与，领悟作者抓住景物特......
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![人教版六年级语文《索溪峪的野》教学反思]()
课堂“合作、探究”学习方式──《索溪峪的野》一课教学谈合作探究性学习是一种现代的学习方式，其特点是“合作”、“探究”和“思考”。在学习中，教师是学习的指导者和评价者，学生是学习的主人。教师和学生是平等的关系......
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![《索溪峪的“野”》重难点精析练习题]()
《索溪峪的“野”》重难点精析这篇课文的重点是了解索溪峪的特点──“野”。课文从三个方面写出了索溪峪的“野”。山是野的，水是野的，山上的野物更是野性十足。通过对文章段落中重点词句的理解，感受这种自然的野性的美......
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![小学语文《索溪峪的“野”》教学反思6篇]()
身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学语文《索溪峪的“野”》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文《索溪......
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![散文《索溪峪的野》评课资料]()
曹敬庄的散文《索溪峪的野》是一篇很精彩的文章，文章紧紧围绕着一个野字，依次描绘了张家界索溪峪一带的山野、水野、动物野及游人的野，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然的野性美，也表达了作者畅游其间无比愉快的......
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![《索溪峪的“野”》教学反思]()
《索溪峪的“野”》教学反思一《索溪峪的“野”》这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。课文先总述，最后讲自己的感受。课文可以分为三个部分。第一部分是全文......
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![《索溪峪的野》语文教学反思]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的《索溪峪的野》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《索溪峪的野》......
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![六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计]()
六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的六年......
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![教版六年级上册语文索溪峪的野教案大纲]()
教学目标：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法......
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![人教版六年级上册《索溪峪的“野”》同步习题]()
导语：下面是人教版六年级上册《索溪峪的“野”》同步习题，同学们，小编欢迎你们来做一做哦!基础知识题1.辨字组词亘崖宛赌恒涯婉睹2.根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。②随着自己的心意，想要怎样就怎......
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![六年级语文上册《索溪峪的“野”》句子赏析]()
1、一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。析：这是全文的总起句，用简明的语言概括了索溪峪的特点。下文就是围绕这句话从山、水、动物和人四个方面展开的。2、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边......
