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![高二课文《窦娥冤》教案设计]()
【设计思想】《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作，是元杂剧中最著名的悲剧，也是世界有名的悲剧它是一部感天动地的现实主义悲剧，塑造了光彩照人的窦娥形象，深刻地反映了当时的社会现实，具有经久不衰的艺术魅力《窦娥冤......
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![高中语文必修4《窦娥冤》说课稿]()
尊敬的各位评委，各位同行：大家好!今天我说课的课题是《窦娥冤》。我的说课包含以下几方面的内容：一、说教材二、说教学目标及重难点三、说教学方法与教学手段四、说学法五、说教学过程六、说作业布置七、说板书设计一、......
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![人教版高二语文下册《窦娥冤》教案大纲]()
导语：编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。下面就由小编为大家带来人教版高二语文下册《窦娥冤》教案，欢迎各位参考借鉴！教材分析：这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最......
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![《窦娥冤》第一课时导学案]()
【学习目标】1．了解元杂剧和关汉卿的基本知识；理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同2．整体感知全剧，把握故事情节和结构3．理清《窦娥冤》的戏剧冲突【学习重难点】1.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。2．开头窦娥对天地鬼神......
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![高中语文课文必修4《窦娥冤》教学设计]()
《窦娥冤》教学建议因为是中国古代戏曲，离我们的时代较远，因此建议：1、了解中国古代戏曲的一些特点，尤其是杂剧知识，有助于理解剧情。2、参看鉴赏提示、注释，认真阅读课文，掌握其中的古白话词语，了解剧情。3、在弄清字词，了解......
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![窦娥冤读后感范文大纲]()
当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的窦娥冤读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。窦娥冤读后感范文1我们钦佩陶潜“不......
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![高中语文必修《窦娥冤》ppt大纲]()
ppt简介：《窦娥冤》是人教版高中语文教材(必修4)阅读鉴赏中的一篇讲读课文。......
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![关汉卿《窦娥冤》教学设计（3课时）]()
窦娥冤教学设计教学目标：⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点，赏析戏曲语言。⑶、鉴赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。⑷、......
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![《窦娥冤》读后感3篇大纲]()
《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧，下面是小编整理的《窦娥冤》读后感3篇，欢迎大家阅读！《窦娥冤》读后感1“大人草民冤枉呀！”这一声深深地刺痛了我的心，我坐在窗前，捧着......
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![《杂剧·感天动地窦娥冤》古诗 作者关汉卿 古诗杂剧·感天动地窦娥冤的原文诗意翻译赏析]()
楔子（卜儿蔡婆上，诗云）花有重开日，人无再少年。不须长富贵，安乐是神仙。老身蔡婆婆是也。楚州人氏，嫡亲三口儿家属。不幸夫主亡逝已过，止有一个孩儿，年长八岁。俺娘儿两个，过其日月。家中颇有些钱财。这里一个窦秀才，从去年问我......
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![高二语文下《窦娥冤》公开课教案]()
【高二语文下《窦娥冤》公开课教案】【设计思想】《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作，是元杂剧中最著名的悲剧，也是世界有名的悲剧它是一部感天动地的现实主义悲剧，塑造了光彩照人的窦娥形象，深刻地反映了当时的社会......
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![《窦娥冤》第一折课堂实录]()
【《窦娥冤》第一折课堂实录】师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》。课前，我已请了我们班的几位大腕把课本节选部分的内容排演了一下，下面有请我们的演员上场。(同学们热烈鼓掌。四位学生表演课......
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![高二语文窦娥冤教案大纲]()
教学目标:1、品味语言,通过分析唱白理解人物形象。2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。3、戏剧现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。教学课时:第二课时教学过程:一、视频欣赏,引入学习本剧第二个场景。教师:窦......
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![高二《窦娥冤》说课稿]()
一、关于说第三折的说明我说课的篇目是人教版第三册第三单元最后一篇《窦娥冤》《窦娥冤》内容只选取第三折，但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神，还深刻地揭露了造成窦娥悲剧命运的社会......
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![《窦娥冤》的悲剧意义和作者简介]()
导语：元代是外族中原统治的一个失败范本。它沿袭了封建主义的国家建制，但是却没有废除奴隶制的残规陋习。悲剧意义：《窦娥冤》是关汉卿的代表作,也是我国古代悲剧的代表作.它的故事渊源于《列女传》中的《东海孝妇》.但......
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![《窦娥冤》教案大纲]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。以下是关于《窦娥......
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![《窦娥冤》读后感（精选13篇）]()
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》读后感（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《窦娥冤》读后感篇1“大......
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![高二下册语文《窦娥冤》相关知识]()
【高二下册语文《窦娥冤》相关知识】对联欣赏对联：舞台小天地，天地大舞台欣赏：这副对联明确地告诉我们，戏剧虽说是一门综合性的表演艺术，但从它产生的那一刻起，就是生活的真实反映，它来源于生活，尽情地展现生活，使我们感受艺术......
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![窦娥冤的作者是谁？]()
关汉卿(1240?-1310?)号己斋叟,大都(今北京)人。为人倜傥风流,博学能文,滑稽多智。他是伟大的戏曲家,散曲也有成就。大约生于金代末年(约公元1229年—1241年)，卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后)，元代杂剧作家。号已......
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![高中语文必修4《窦娥冤》学案]()
《窦娥冤》学案一、学习目标：1、初步了解元杂剧的特点。2、理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。二、学习过程：1、积累生字词：古陌()荒阡()盗跖()桃杌()孛()老尸骸......
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![高一必修《窦娥冤》精品教学设计（通用6篇）]()
作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的高一必修《窦娥冤》精品教学设计，希望能够帮助到大......
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![读《窦娥冤》有感作文]()
或许命运的捉弄使一柔弱女子遭遇诬陷；或许命运的捉弄使她早年丧命，我们无不为她――窦娥喊冤。与窦娥相比，我们很幸运，像“温室里的花朵”在父母的呵护下茁壮成长，窦娥的一生是短暂而不幸的，三岁丧母，七岁做童养媳，二十岁丈夫......
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![《窦娥冤》教学材料]()
《窦娥冤》教学的生成关汉卿的《窦娥冤》，在编入普通高中课程标准实验教科书《语文4》时，比编入传统教科书时增加了许多内容，原戏四折一楔子，课文节选是楔子和前三折。全剧主要剧情是，窦娥之父窦天章要进京应考，因欠蔡婆债，......
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![高二第1课《窦娥冤》教学反思?]()
篇一：高二第1课《窦娥冤》教学反思《窦娥冤》是语文版第一单元的第一课。我在备课的时候进行了充分的考虑，这篇课文是中国古代戏曲单元的第一课，学生对于怎样鉴赏古代戏曲无所适从，所以，我在上第一堂课时，借助多媒体课件，我......
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![《窦娥冤》原文]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。下面是关于《窦娥......
