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![《古诗二首》教学反思]()
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的《古诗二首》教学反思，仅供参......
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![小学二年级《古诗二首》课堂教学反思（通用5篇）]()
《春晓》描绘了一夜风雨后，春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天，珍惜春光的美好心情。《草》这首诗通过对古原上野草的描绘，形象生动表现了野草顽强的生命力。小编今天为大家带来《古诗二首》课堂教学反思，一起来看看吧......
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![不醒的四月现代诗二首]()
走近你诱惑的色彩在深蓝色忧郁的天空中我把自己调试成不再自由的那片流云只为收获你激情的亲吻不小心超载成飘飞的春雨零乱中寻觅你游离的足迹在我四处张望的目光里你却选择了无声无息的逃避在情感被迫定格的字眼中吹......
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![古诗二首教学设计大纲]()
第一课时教学目标1、教学《静夜思》，学会生字，理解“疑、举、思”等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点：理解诗句的意思。教学难点：在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话......
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![来北师大版语文四年级上册《古诗二首》教学设计大纲]()
导语：所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面就由小编为大家带来北师大版语文四年级上册《古诗二首》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、采用灵活多样的......
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![诗二首的经典现代诗歌]()
我浓缩了整个春天的萌动依在巷口只等你在夏荷亭立的时日出现在青石板的那头我震颤的呼吸盖过灼热的气流浅浅的徘徊胜却穿弄风的惬意一折花纸伞裹着黄昏的金光拐过街角青石板橐橐的足音在我胸腔雷呜般地响起我用一个花......
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![诗二首《望海楼》《登拟岘台》教案（沪教版九上）]()
教学目标1、熟读，读懂两诗的内容，体会诗歌不同的意境。2、学习“出人意表”的抒情方式，感悟“以我观物”的抒情特点，体会诗人或伤感或恬淡的情怀。说明：对于《望海楼》和《登拟岘台》内容的理解，意境的感悟以及诗人情绪的把......
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![七年级下册《现代诗二首》学案]()
【学习指导】本文所选的两首诗歌在中国现代诗歌样式和发展方向上，都有一定的代表性。《回延安》代表着向民歌的发展方向；《再别康桥》代表新诗借鉴西方诗歌而又注意体现民族特点的取向。这两首诗歌在表现方法上也有一些......
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![二年级语文下册古诗二首《绝句》教案（精选11篇）]()
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的二年级语文下册古诗二首《绝句》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级语文下册古诗《绝句》......
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![《又诗二首》古诗 作者马湘 古诗又诗二首的原文诗意翻译赏析]()
省悟前非一息间，更抛闲事弃尘寰。徒夸美酒如琼液，休恋娇娥似玉颜。含笑谩教情面厚，多愁还使鬓毛斑。云中幸有堪归路，无限青山是我山。何用烧丹学驻颜，闹非城市静非山。时人若觅长生药，对景无心是大还。......
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![一年级语文下册7古诗二首教案(苏教版)大纲]()
一、激趣导入，揭示课文题目。我们学习了《识字1》，通过朗读我们发现了春天的特点。今天我们来学习描写春天的古诗，看看大家对春天有什么新的发现。二、初读古诗1自由读《草》这首诗，借助拼音读准字音，读通诗句，圈出不懂的词......
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![人教版语文七年级上册散文诗二首说课稿]()
一、说教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。学习这个单元，我们要进一步体会不同时代、不同背景情况下不同家庭表现出来......
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![《别诗二首·其一》古诗 作者范云 古诗别诗二首·其一的原文诗意翻译赏析]()
洛阳城东西，长作经时别。昔去雪如花，今来花似雪。《别诗二首·其一》译文上次离去时，雪像花一样地飘落，如今再度前来，花开得像雪一般的白艳。这两句是感叹相聚太短，离别太长，每次分手后总要经过许久才能相见。《别诗二首·其......
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![《回施先辈见寄新诗二首》古诗 作者徐凝 古诗回施先辈见寄新诗二首的原文诗意翻译赏析]()
九幽仙子西山卷，读了绦绳系又开。此卷玉清宫里少，曾寻真诰读诗来。紫河车里丹成也，皂荚枝头早晚飞。料得仙宫列仙籍，如君进士出身稀。......
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![古诗二首《鸟鸣涧》教案]()
教学目标：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教学重难点：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；2、自主探究与......
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![三年级下册语文《古诗二首》优秀教案大纲]()
课前准备：1、课件；2、在黑板上写好《凉州词》一诗。3、印有王之涣诗作的纸张。课前预热：1、同学们，第一次来到你们学校上课就有一种亲切感，知道为什么吗？来，请你猜一猜。(陈老师在诸暨读过三年书，这三年改变了我的人生道路，使......
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![七年级下册语文《现代诗二首》教案]()
【教学设计A】创意说明：这里所选的三首现代诗，它们在表现手法上都有一个共同的特点，即“见物起兴”，并运用了比喻、反复、象征手法来表现诗歌的主题，诗中所写的“树”“高山柏”“椰子林”，它们都不是具体的人和事物的比喻，......
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![《杂诗二首》古诗 作者储光羲 古诗杂诗二首的原文诗意翻译赏析]()
混沌本无象，末路多是非。达士志寥廓，所在能忘机。耕凿时未至，还山聊采薇。虎豹对我蹲，鸑鷟旁我飞。仙人空中来，谓我勿复归。格泽为君驾，虹蜺为君衣。西游昆仑墟，可与世人违。秋气肃天地，太行高崔嵬。猿狖清夜吟，其声一何哀。寂......
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![《古诗二首》三年级语文教案大纲]()
[教学目标]1.通过预习认识本课的4个生字，学写8个字。2.诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。3.背诵课文，积累与时间有关的.古诗或名言，做一个合理支配时间的人。[教学重点与难点]1.自主识字写字。2.通过理解古......
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![父亲节手抄报：诗二首]()
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![五年级上册语文《古诗二首》优秀教案]()
《古诗二首》教材分析：本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题马联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中......
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![《杂诗二首（两汉）》古诗 作者孔融 古诗杂诗二首（两汉）的原文诗意翻译赏析]()
岩岩钟山首，赫赫炎天路。高明曜云门，远景灼寒素。昂昂累世士，结根在所固。吕望老匹夫，苟为因世故。管仲小囚臣，独能建功祚。人生有何常，但患年岁暮。幸托不肖躯，且当猛虎步。安能苦一身，与世同举厝。由不慎小节，庸夫笑我度。吕......
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![现代诗二首教案8篇]()
作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的现代诗二首教案，希望能够帮助到大家。现代诗二首教案1【教学设计A】创意说明：这里所......
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![现代诗二首教案(8篇)]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的现代诗二首教案，欢迎大家分享。现代诗二首教案1【教学设计A】创意说明：这里所选的三首现代诗......
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![《杭州天竺、灵隐二寺顷岁亦布衣一游…追思为诗二首》古诗 作者李绅 古诗杭州天竺、灵隐二寺顷岁亦布衣一游…追思为诗二首的原文诗意翻译赏析]()
翠岩幽谷高低寺，十里松风碧嶂连。开尽春花芳草涧，遍通秋水月明泉。石文照日分霞壁，竹影侵云拂暮烟。时有猿猱扰钟磬，老僧无复得安禅。人烟不隔江城近，水石虽清海气深。波动只观罗刹相，静居难识梵王心。鱼扃昼锁龙宫宝，雁塔高......
