关于马生序的语文精选
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2019-10-02阅读下面的文言文,完成1—3题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既......
文言文《送东阳马生序》优秀教案
2021-06-09【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,掌握常用的文言实词、虚词。⑵了解作者及文体特征。⑶理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。⑷背诵课文。2、能力目标:⑴......
《送东阳马生序》教案?+说课稿
2019-08-22《送东阳马生序》教案一、导入新课苦难有时候并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。)关于作者宋濂宋濂(1310~1381),字景濂,号潜溪......
送东阳马生序的读后感550字大纲
2020-12-22《送东阳马生序》不是板着面孔说教,也非轻施谀词以恭维对方,而是现身说法,针对时弊以加针砭,强调勤学苦读的重要性。以下是小编给大家整理的送东阳马生序的读后感550字,喜欢的过来一起分享吧。送东阳马生序的读后感1经受磨......
《送东阳马生序》节选阅读题
2019-10-10阅读下面的文言文,完成问题。①余幼时即嗜学,家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患......
《送东阳马生序》《阅微草堂笔记》阅读练习
2019-10-02阅读文言文,完成1~4题。(13分)〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自宋濂《送东阳......
《送东阳马生序》教案汇总
2021-06-07《送东阳马生序》教案【1】学习目标:1、朗读背诵课文。2、2、积累一些文言实词和虚词,翻译课文。3、理解作者是如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。4、培养想象和情感体验能力。5、通过情景练习,进入→角色扮演的......
《送东阳马生序》读后感范文大纲
2020-03-30《送东阳马生序》读后感范文1明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书,但是由于家里贫穷,只能向人家借书来用手抄录,他对待老师毕恭毕敬,他毫不畏惧求学路上的辛酸,生活环境的恶劣。他一心求知,在他的身上我看到了艰苦卓绝,看到了......
《送东阳马生序》课堂实录及反思
2019-08-27【《送东阳马生序》课堂实录及反思】一、教学目标知识与能力1.学习积累文言词语。2.准确、熟练地诵读课文。3.学习用对比来表现中心的手法。4.了解书序和赠序的区别。过程与方法1.通过反复诵读来理解课文内容。2.通过......
读《送东阳马生序》有感范文350字大纲
2021-01-17人生就像一场戏,不在乎最终的结局,而是在于体验这其中的过程。有人说:“活到老,学到老。”我们的生命有限。但学习的精神是无限的。如果每个人都沉沦于世,那么存在就没有任何意义与价值。我们要好好把握自己的一生,相信我的......
送东阳马生序读后感500字大纲
2020-09-07当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家整理的送东阳马生序读后感500字,仅供参考,大家一起来看看吧。送东阳马生序读后感500字1所有......
小学生《送东阳马生序》读后感600字大纲
2020-06-13每个人都渴望在优越的生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》,我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学,家......
课文读后感:《送东阳马生序》
2019-11-06导语:知识不分大小,但分多少,无论是平常生活中的小问题,还是大知识,我们都要有想要钻研它的欲望。下面是本站小编收集的课文读后感:《送东阳马生序》,希望对大家有所帮助!【篇一】送东阳马生序读后感宋濂明朝开国文臣之首,明......
《送东阳马生序》初三课文赏析大纲
2019-08-17这是一篇赠序。明洪武年间,宋濂官至翰林学士承旨制诰,洪武十年(1377)致仕。第二年,宋濂至应天(今江苏南京)去朝见明太祖朱元璋。其时,在国子监读书的马君则,以同乡后辈的身分前来拜访,宋濂就写了这篇文章赠送给他。作者以自己勤苦求......
《送东阳马生序》原文及译文
2019-08-13《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔......
关于读《送东阳马生序》有感500字
2020-01-08【第1篇】“盖余之勤且艰若此。”合上课本,我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》,心中久久不能平静。在《送东阳马生序》中,宋濂借自己幼时“勤且艰”的求学经历来劝告马生要好好读书,不知道马生看到这篇文章时,会是什么......
送东阳马生序文言文阅读练习及答案
2019-09-11阅读下面语段,回答问题。(10分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患......
有关《送东阳马生序》读后感大纲
2020-01-02《送东阳马生序》读后感1我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人,我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍,但是他们度不会感到厌烦,他们认为想要为国家做贡献,做这点努力是必须付出的,这是一个必经......
《送东阳马生序》节选文言文阅读
2019-08-31余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从......
送东阳马生序的文言文及翻译
2019-09-21余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从......
《送东阳马生序》读后感八篇大纲
2020-02-04《送东阳马生序》读后感篇一:今天,我们学完了《送东阳马生序》一课,这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。读了这篇文章,我深切感受到了宋濂求学中的苦难。宋濂小时候喜爱读书,但家里贫穷,买不起书,就向有书的人家借书,并且亲手抄......
读《东阳马生序》有感600字
2020-04-12每出生一个婴孩,上天给予他的天分总是相同的。关键是他是否辛勤,是否懂得利用自己的天分来丰富自己的大脑,也就是后天学习。若你自持拥有了前者,便骄傲的舍去后者,那么你终究还是一事无成。若你充分利用了前者,又抓住了后者......
《送东阳马生序》读后感11篇大纲
2020-05-20当阅读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的《送东阳马生序》读后感,欢迎大家分享。《送东阳马生序》读后感1《送东阳马......
《送东阳马生序》节选对比阅读理解
2019-12-24阅读文言文片断,完成1—6题。文段1:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(选自宋濂《送东阳马......
文言文《送东阳马生序》考点梳理
2019-08-29考点梳理1、古今异义词(1)尝趋百里外(古义:跑向今义:快走)(2)以是人多以书假余(古义:这,些今义:常用作判断词)(3)走送之(古义:跑,赶快今义:行走)(4)媵人持汤沃灌(古义:热水今义:食物煮熟后的汁水)(5)无从致书以观(古义:取得,文中......