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![五年级下册《晏子使楚》教学反思]()
【《晏子使楚》教后反思一】本文讲述的是齐国的大夫晏子出使楚国，楚王为了显示楚国的威风，三次侮辱晏子，晏子对楚王的三次侮辱进行了精彩的反驳。教学时，首先要梳理好故事的起因、经过、结果。然后重点朗读晏子和楚王三次......
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![缩写晏子使楚大纲]()
春秋末期，齐王派晏子出使楚国。楚王知道晏子矮小，于是让晏子钻“狗洞”。晏子巧妙的说：“楚国是‘狗国’。楚王楚王又说：“齐国没有人才。”和“齐国人没有出息”。都被晏子巧妙地回答出来了。聪明反被聪明误。楚王再也不......
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![五年级下册《晏子使楚》教学设计]()
教材分析：《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋......
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![小学语文课《晏子使楚》教学反思]()
《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受：一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣教学活动，枯燥的读背，学生肯定要丧失兴趣，他们喜欢新奇事物，喜欢展示自我......
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![读《晏子使楚》有感作文]()
读《晏子使楚》有感作文《晏子使楚》是一篇历史故事，记叙了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想借势侮辱晏子，而晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。课文的3-5自然段主要写了楚王三次侮辱晏......
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![晏子使楚读后感范文大纲]()
《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事，下面给大家分享晏子使楚读后感，一起来看看吧！晏子使楚读......
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![《晏子使楚》读后感范文（精选13篇）大纲]()
读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的《晏子使楚》读后感范文，欢迎大家分享。《晏子使楚》读后感1我佩服他善于言辞的本......
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![《晏子使楚》读后感五年级作文示例]()
《晏子使楚》这篇课文主要记述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想侮辱他，他以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。第一次斗智楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖了五尺来高的洞让晏子入城，来......
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![五年级语文《晏子使楚》教学反思]()
身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的五年级语文《晏子使楚》教学反思，欢迎大家分享。五年级语文《晏子使楚》教学反思......
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![求文言文＜＜晏子使楚＞＞原文注解及翻译]()
《晏子使楚》原文及注释、翻译《晏子使楚》原文晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使?”晏......
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![求文言文阅读理解《晏子使楚》的答案]()
1、选出下列各项中表述有误的一项是(D).(2分)A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地.B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识.C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认......
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![晏子使楚语文教学反思（通用23篇）]()
身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的晏子使楚语文教学反思，希望能够帮助到大家。晏子使楚语文教学反思篇1《晏子使楚》讲......
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![晏子使楚教学设计大纲]()
教学目标：1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程：一、复习导入：1、师：同学们，昨天我们已经知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，这个故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫......
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![《晏子使楚》教学设计（人教版五年级下册）]()
一、教学构想课文通过对话展开情节，刻画人物，在教学中，采用整体把握――思考领悟――深入探究――迁移运用四部展开教学，重点抓住描写人物语言的句子，使学生在读中领悟、体会。二、教学目标1.理解句子间的逻辑关系，学习简单......
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![《晏子使楚》节选阅读训练]()
阅读文段，回答问题。晏子至，楚王赐晏子酒，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土......
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![小学语文《晏子使楚》课文大纲]()
人与人之间是平等的，应该互相尊重。但是古代有一个叫晏子的人却一次次受到故意的刁难，而结果却让刁难他的人脸面丢尽，他究竟是怎么做的呢？下面是小编整理的语文《晏子使楚》课文原文，欢迎来参考！语文《晏子使楚》课文原文春......
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![《晏子使楚》课本剧串词大纲]()
导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是本站小编收集整理的关于《晏子使楚》的课本剧台词，欢迎大家阅读参考!晏子使楚......
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![小学语文《晏子使楚》优秀教学设计大纲]()
设计理念：通过对本文的阅读教学，让学生充分感受到语言的艺术魅力，从而爱上语言，在今后的生活中学会主动地积累语言，学会主动地去表达，特别是能够利用课外时间，有意识地多看课外读物，多朗读;让学生通过本文的学习，学会作者运用......
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![《晏子使楚》优质课的教学设计]()
作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《晏子使楚》优质课教学设计，希望能够帮助到大家。《晏子使楚》优质课教......
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![《晏子使楚》优质教学案例（附反思）]()
设计理念：语文课程改革要求教师在阅读教学过程中，把学生放在和教师平等的位置上，建立一种和谐融洽的新型民主的师生关系，从而调动学生的积极参与，让学生在阅读的全程中去理解和体验，并有所感悟和思考，从而使阅读真正成为学生......
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![人教版五年级下册《晏子使楚》公开课教案大纲]()
【教学目标】１、认识本文六个生字。２、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。３、了解课文的内容和叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】引导同学读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按一定顺序......
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![《晏子使楚》教学实录]()
第一课时一、抓课题，隐含主题。(生背古诗，最后背《墨梅》。)师：不要花开好颜色，只要清气满乾坤。看你们，坐得大大方方，规规矩矩，说得更是字正腔圆。我呢，也是这样精精神神、大大方方地站在同学们面前。这样吧，彼此之间鼓励一下......
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![五年级语文下册《晏子使楚》课文]()
春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让......
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![人教版五年级语文下册《晏子使楚》课文]()
春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让......
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![晏子使楚文言文赏析]()
晏子使楚这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家.外交家的风度。说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人。下面是关于晏子使楚文言文赏析，欢迎阅读了解！赏析1、整......
