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![《紫藤萝瀑布》说课稿范文大纲]()
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《紫藤萝瀑布》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![2017八年级语文《紫藤萝瀑布》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0315:16:03文件大小：1.11MB课件格式：ppt学习目标：1、掌握本课生字词语、作者及介绍，领悟重点语句的含义。2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。加强学生对事物观察欣赏的能力。3、......
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![七年级语文《紫藤萝瀑布》的教学设计（精选12篇）]()
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的七年级语文《紫藤萝瀑布》的教学设计，希望能......
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![七年级语文上《紫藤萝瀑布》教案]()
《紫藤萝瀑布》教案一、教学目标和重点阅读方法上，以朗读训练为重点；内容理解上，以感悟人生为重点；写作学习上，以写景状物为重点。教师发挥引导和组织作用：在朗读训练上，范读一个片段，鼓励读得好的同学，根据学生朗读情况举例指......
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![读《紫藤萝瀑布》有感500字]()
读完《紫藤萝瀑布》，心情久久不能平静，一种感觉涌上心头：很美，真的很美。美在哪里呢？美在那不见其发端也不见其终极的浅浅的紫；美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑的朵朵的花；更美在作者对生活对理想忠贞不渝的追求，作者希望之......
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![读长廊下的紫藤萝有感]()
读长廊下的紫藤萝有感细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的读长廊下的紫藤萝有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。4月5日"语文......
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![初一语文上册《紫藤萝瀑布》教案]()
【教学目标】1、有感情地诵读课文，理解内容。2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。【教学重点】1、通过有感情......
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![紫藤萝瀑布中心思想是什么？]()
文章由紫藤萝瀑布的辉煌，藤萝的命运，感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也因该是豁达的`，乐观的，奋发的，进取的。《紫藤萝瀑布》中心思想、段落大意中心思想：作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，......
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![紫藤萝瀑布教学设计大纲]()
《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文，文章运用托物言志的手法，生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝的外形特征，并回忆起十年前的藤萝花感，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理......
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![《紫藤萝瀑布》语文阅读训练]()
我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看......
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![《紫藤萝瀑布》七年级语文教学反思]()
我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。本课用了两课时。第一课时以自读自学为主，先读课文初步感知，然后读宗璞的《哭小弟......
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![八年级课文《紫藤萝瀑布》教学设计大纲]()
导语：《紫藤萝瀑布》是一篇抒情散文，教师应引导学生从文章中领悟深刻感情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、情感目标：通过理解作者对人生的体验和思考，丰富自己的社会知识和情感体验，使学生热爱生命、珍惜......
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![第四单元《紫藤萝瀑布》达标训练检测附答案解析]()
一、双基积累1.阅读下面文段,完成后面的题目。我只是伫()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎnhuǎn()()流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。......
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![七年级《紫藤萝瀑布》教案大纲]()
面对紫藤萝瀑布，作者的感情为什么会有那样的变化，对生命会有那样的感悟呢?接下来，小编为您介绍了七年级《紫藤萝瀑布》教案，感谢您的阅读!教学目标①有感情地诵读课文，理解内容。②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。......
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![《紫藤萝瀑布》优秀读后感大纲]()
通过学习《紫藤萝瀑布》，使我深刻的懂得了：无论花和人都会在生命的长河中遇到各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。文中就有这样的例子，如：‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是......
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![语文紫藤萝瀑布教学设计(8篇)]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的语文紫藤萝瀑布教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文紫藤萝......
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![求阅读理解《紫藤萝瀑布》的答案]()
1.题目用了什么修辞方法?有何作用?题目用了比喻,予紫藤萝以动感,使它形象生动,吸引读者,同时也暗含了中心.2.“我不由停住了脚步”有什么作用?为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂.3.文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用......
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![七年级语文紫藤萝瀑布教案大纲]()
一、教学目标（一）知识教学点1．学习本文作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法。2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。（二）能力训练点1．培养学生遣词造句的能力。2．加强学生对事物观察欣赏的能力。（三）德育训练点通过文章......
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![人教版七年级语文上册第4课《紫藤萝瀑布》的教案大纲]()
一、教学目标①有感情地诵读课文，理解内容。②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。二、教学重点通过有感情的反复诵......
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![《紫藤萝瀑布》的读后感]()
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《紫藤萝瀑布》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《紫藤萝瀑布》......
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![教学案一体化《紫藤萝瀑布》(人教版七年级必修教案设计)]()
教学目标：1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学重、难点：1、通过有感情的反......
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![《紫藤萝的瀑布》阅读理解]()
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵......
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![七年级语文上册《紫藤萝瀑布》教案大纲]()
教学目标①有感情地诵读课文，理解内容。②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学重点通过有感情的反复诵读，理解内......
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![《紫藤萝瀑布》七年级上册语文教学反思大纲]()
学期初开了一节课，在702班上了宗璞的《紫藤萝瀑布》。对于像我这样的青年教师而言，自认为一天的准备时间尚嫌不足，虽然这只是自己学校内常规开课，谈不上什么级别。整个课堂的生成和预设并没有出现太大偏差，如果以两年前刚......
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![紫藤萝瀑布]()
我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花......
