关于《比尾巴》第二课时教学设计的语文精选

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《比尾巴》第二课时教学设计，仅供参考，希望能......

一、教学目标1、认识9个生字，会写3个生字，认识一种笔画撇折。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情......

《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、......

教材分析：这篇儿歌通过三问三答的对话方式介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂、富有儿童情趣。儿歌共四节，第一、三节三个问句，引起孩子们的思考，究竟谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?谁的尾......

一、教学目标1、认识9个生字，会写3个生字，认识一种笔画“撇折”。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜爱......

《比尾巴》第一课时公开课教学设计学习目标：1、能正确认读6个生字：“比、尾、巴、短、把、公”。2、能正确、流利地朗读课文前半部分，学习朗读问句。3、了解一些动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。课前准备：六种动......

作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《比尾巴》教学设计第二课时，欢迎大家借鉴与参考，希望对......

《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，学习......

教学目标：1、学会6个生字，认识3种笔画和5个偏旁。2、会认9个字。3、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。4、知道课文写了哪几种动物，并了解它们尾巴的特点。教学重点：学会6个生字，认识3种笔画和5个偏旁。教学......

《比一比》这篇课文是琅琅上口的儿歌，诵读间会传出一种暖暖的.情意。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!一、激起导入，揭示课题通过师生互比年纪、身高，提示学生发现问题，引入课题。二、开展竞赛活动，复习生字、词......

【教学目标】1、认识部分生字，认识笔画撇折。会写生字云。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。【教学重点、难点】重点：识字、写字、朗读课文。难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。【教......

《比尾巴》第二课时教学设计第一篇教学目标知识目标：1、复习巩固生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句。3、了解一些动物尾巴的特点。能力目标：培养学生朗读、创新、小组合作和概括事物特征的能力。情感目标：......

《比尾巴》第二课时教学设计一、教学目标(一)有感情地朗读课文，背诵课文。(二)认识文中的动物，了解它们尾巴的特点，同时了解其他动物尾巴的特点。(三)通过课文学习，激发学生对动物的喜爱之情及韵文儿歌的初步体会。二、教......

《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。下面是小编收集整理的比尾巴教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、认识“比、尾”等11个生字和两个偏旁。会写“长、比”等4个生字和“竖提”1个笔画。2、......

《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、......

教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。教学目的：1、学会6个生字和3个偏旁，会认9个字......

一、学习目标1.认识比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭等12个生字，学写生字“公”，认识问号和偏旁“八、鸟”。2.正确朗读课文，增强识字的愿望。3.在游戏式的学习中，感受合作与探究的乐趣。二、课前准备动物......

教学目标：1、认识12个生字，2个偏旁“八、鸟”，能正确流利地朗读课文，学习朗读问话的句子。2、训练学生说话能力。3、通过多媒体课件增强学生形象思维，了解一些动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。教学重点难点：认识一图......

设计理念：1、突出重点，学好生字。低年级的每一课识字教学都是重点，本课时采用随文识字的方法，力求在生动的情境中认识12个生字，使学生在充满趣味的学习中落实生字学习目标。从猜谜语引出小动物的名字，到揭题学“比尾巴”，再......

一、教学目标(一)有感情地朗读课文，背诵课文。(二)认识文中的动物，了解它们尾巴的特点，同时了解其他动物尾巴的特点。(三)通过课文学习，激发学生对动物的喜爱之情及韵文儿歌的初步体会。二、教学重点学会朗读疑问语气的句......

教学目标：1、认识十二个生字，会写云、公、车三个字。认识笔画撇折和三个偏旁矢、八、鸟。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学......

导语：了解动物尾巴的特点，下面是小编为大家带来的比尾巴的教学设计，欢迎参考阅读。教学目标：1、认识11个生字，了解动物尾巴的特点。2、能正确、流利地朗读课文，学会朗读问句。3、激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特......

《比尾巴》是一篇非常有趣的课文，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的......

《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。教学重点：1、能认读12个生字。2、会正确书写“云、公、车”。3、正确流利的朗读课文。教学难点：读好文中问句。课前准备：六种动物......

一、教学目标1、认识9个生字，了解字词的意思。2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情。二、教学重、......