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![《最大的麦穗》读后感15篇]()
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《最大的麦穗》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《最大的麦穗》读后感1今天......
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![拾麦穗的回忆散文]()
窗外骄阳似火，收割机在轰鸣中完成了夏收，看着这样简单轻松地现代化操作，不由得回想起年少时那样头顶烈日的拾麦记忆来。三十多年前，我生活在农村老家，每当夏收时节，村里的成年劳力们都跟随生产队长去收割麦子，碾打晾晒了，我们......
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![现代诗歌：找寻麦穗]()
整个漆黑的夜晚不为人知的把自己的身体隐藏空旷的山野只剩下我孤单的影子和白天里的胡言乱语我借助白天的白和夜晚的黑找寻丢失的那棵麦穗我让空气为我引路我让泥土为我辨别我让蜜蜂悄悄地为我呐喊可整个世界都无动于......
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![最大的麦穗人教版小学语文六年级上册说课稿]()
一、教材简介：《最大的麦穗》是小学语文第11册的一篇课文。这是一篇散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。全文共7节，......
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![六年级下册《最大的麦穗》教学反思]()
每次翻阅教学杂志，点击教学网页，一股简单语文的清新之风就会迎面扑来。拜读、参研、深思……语文课简简单单教，扎扎实实练，追求简单而有效，回归本色语文，就成了我本次公开课《最大的麦穗》的指导方向。一节课下......
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![关于《最大的麦穗》的读后感大纲]()
《最大的麦穗》是苏教版第十二册的一篇语文课文。前几天我们刚学过，我受益匪浅。课文讲述的是：古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进，不许退。弟子们听懂了......
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![描写麦穗的几篇散文]()
希望的田野夏天繁华之貌乡间的小路一道道印痕绵延伸向远方有勤快的脚印有牛车的纹理郁郁葱葱的树木竞相争艳的花蕾鸟儿欢快的鸣叫在枝头、在田野一望无际的庄稼地有弯着腰挥着镰刀的小伙有驼着背背着麦穗的妇女有挑着......
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![《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇）]()
《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇）当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《最大的麦穗》读后感范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大......
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![苏教版六下《最大的麦穗》优质教学设计]()
教材简析：本文是一篇借事说理的散文，富有哲理。叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。课文叙事简洁，说......
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![读《最大的麦穗》有感范文大纲]()
星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错......
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![《最大的麦穗》读后感优秀范文]()
《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。人生之中，多少机遇都在等着我们，却又有形形色色的人和事对我们形成阻碍，把握好当下......
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![读《最大的麦穗》小说有感大纲]()
古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子们领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进不许退。弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦田里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦田里都是大麦穗。弟子们找了一......
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![六年级下册语文《最大的麦穗》同步练习]()
导语：这是一份六年级语文《最大的麦穗》同步练习，由编辑小队精心准备，欢迎大家来使用，更多精彩试题尽在本站!一、看拼音写汉字。dìnɡduócānɡlǎoyáohuànɡrúmènɡchūxǐnɡ()()()()màilǒnɡcháoxiàozhuīqi......
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![《拣麦穗》教学设计大纲]()
教学目标：1、把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2、学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格，学习作者运用语言的技巧。3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4、体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1、把握......
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![拾麦穗]()
星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛......
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![拾麦穗五年级作文精选示例]()
星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛......
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![麦穗的挫折]()
过去上帝还住在地球上的时候，有一天，一个农夫找到上帝，对他说：“我的神啊，是你创造了世界，但是你毕竟不是农夫，我得教你点东西。”上帝借着胡子的遮掩，偷偷笑了，说：“那你就告诉我吧。”“给我一年时间，在这一年里，按照我所说的去......
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![六年级语文最大的麦穗教案]()
设计理念：充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。2、能前后联系，领悟最后一节语言文......
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![最大的麦穗阅读训练]()
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”弟子们......
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![《最大的麦穗》的语文教学反思]()
作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的《最大的麦穗》的语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《最大的麦穗》的语文教学反思1上完《......
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![《最大的麦穗》读后感（通用13篇）]()
最大的麦穗讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能错失良机的道理。以下是小编给大家整理的《最大的麦穗》读后感，喜欢的......
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![《最大的麦穗》教学实录计评析]()
师：古希腊堪称西方文明的发源地，那里曾诞生过许多世界级的哲学大师，苏格拉底便是其中一位。让我们跨越时空的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。请打开课本，我们一同分享《最大的麦穗》带给我们的愉快的精神之旅。(......
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![《最大的麦穗》教学设计]()
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《最大的麦穗》教学设计，希望能够帮助到大家。《最大的麦穗》教学设计1教材简析：本......
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![《最大的麦穗》读后感]()
最大的麦穗讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能错失良机的道理。以下是小编给大家整理的《最大的麦穗》读后感，喜欢的......
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![麦穗的故事作文]()
小故事蕴含大道理，大道理打开人生的大门。下面是小编为您带来的是麦穗的故事作文希望对您有所帮助。麦穗的故事作文1远古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从......
