关于伯父的语文精选

【六年级下册《我的伯父鲁迅先生》教案】教学目标：1、自学本课生字，读准多音字正、冠、挨、扎、号、更。在语言环境中，理解囫囵吞枣、张冠李戴、一帆风顺等词语的意思。积累本课成语。2、能用小标题的形式概括文章中的三......

课前预习:1、查找关于鲁迅的资料。2、用自己喜欢的方式自学本课生字词，并让家长提问。3、朗读课文，理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。课上练习：1、展示自己小组搜集的鲁迅先生的资料。2、以小组为单位，有感情的朗读......

一、设计理念阅读是学生的个性化活动。学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼与提高。本课教学体现学生主体在阅读实践中自渎、精思、感悟、鉴赏、吸纳的学习过程。二、设计思路语文教师的主要任务是“讲”......

作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《我的伯父鲁迅先生》说课稿范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《我的......

六年级语文上册第18课《我的伯父鲁迅先生》说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，下面是《我的伯父鲁迅先生》听课心得体会范文，欢迎参考阅读！戴建平老师在《我的伯父鲁迅先生》的课堂上，努力营造强......

导语：《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆性散文，从旁人的视角介绍的鲁迅先生的生平，下面是课文的教案，欢迎参考!(一)教学目标学习课文第二、三、四段，理解课文中的重点句。(二)教学过程1.复习检查。(出示学生作业灯片，当堂反馈......

导语：最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。”学生的学习过程只有通过亲身体验，才能最终有效地完成。《我的伯父鲁迅先生》的教学反思现在的家长视子女为“掌上明珠”不......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1716:00:07文件大小：330.00KB课件格式：ppt就在伯父逝（ｓｈì）世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸、妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸、妈妈到伯父......

六年级我的伯父鲁迅先生读后感1《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最......

【教学目标】１、通过理解课文了解鲁迅，学习鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高贵品质；２、练习给各段加小标题，并说出各段间的联系；３、通过质疑问难，体会含义深刻的句子，培养学生的阅读能力，并练习从内容中体会思想；４、学会本课......

1、写出下列词语的近义词和反义词深奥()()枯瘦()()详细()()慈祥()()爱戴()()惊异()()2、成语填空囫()吞()张()李()()经风()北风()()然大()一目()行一知()解()痛哭3、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个......

今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮助黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，知道了它受伤的原因。爸爸......

教学要求：1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概......

伯父来信说，他打算退休后回老家桃庄度过晚年。看着信，我们很高兴，但高兴之余又不免黯然起来。八年前的夏天，伯父曾回家探亲，那情景我还记得，那时家乡可美啦！小河绕过村庄，庄后是长满青松翠柏的绿山，庄前是一片六十多亩的碧湖，湖......

【《我的伯父鲁迅先生》优秀导学案】教学要求：1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读课文。教学重点：体会含义深刻的句子的意......

《我的伯父鲁迅先生》重点问题解析１、揭示课题：鲁迅（１８８１～１９３６），浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。本文的作者是鲁迅先生的侄女周晔。作者通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。２、默读课文，回答问题：此......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的我的伯......

今天下起了淅淅沥沥的细雨，在朦胧的雨雾中，我却想起了你；可是却不在啊，任凭我怎么呼唤你，也不见你的踪影。我茫然醒悟，原来你走了，走得那么突然，给我留下了无尽的哀痛。你生前的一幕幕往事仿佛就发生在昨天，可以这样说，你是中国......

教学要求：1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读课文。教学重点：体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习......

伯父来信说，他打算退休后回老家桃庄度过晚年。看着信，我们很高兴，但高兴之余又不免黯然起来。八年前的夏天，伯父曾回家探亲，那情景我还记得，那时家乡可美啦！小河绕过村庄，庄后是长满青松翠柏的绿山，庄前是一片六十多亩的碧湖，湖......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的人教版《我的伯父鲁迅先生》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《我的......

一、教学要求：1、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2、练习概括课文的中心思想。3、学习本课生字词。4、有感情地朗读课文。二、教学重点：体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上......

鲁迅逝世前后1936年10月15日发表《半夏小集》，无情地揭露了叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。16日下午作曹靖华译《〈苏联作家七人集〉序》。17日上午续作《因太炎先生而想起的二三事》，系最后一篇文章，未完稿。午后复曹靖华信......

学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。3、继续学习描写人物的一些基本方法。课前准备课件：对鲁迅先生的评价说明文字以......

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《我的伯父鲁迅先生》教学设计，仅供参考，大家......