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2016最新五年级语文上册第二单元试题

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  《试卷一》

2016最新五年级语文上册第二单元试题

第一部分:基础知识积累与运用。(45分)

1、读拼音,写词语。(6分)

yōu fānɡ wéi dú dùn shí cí xiánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

nénɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě yā

( ) ( )

dǐnɡ tiān lì dì dī tóu zhé jié

( ) ( )

2.用横线画出下列字的正确读音。(3分)

泊船( bó pō ) 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )

分外( fèn fēn) 抹 净( mǒ mā ) 折断( shé  zhé )

3.给形近字组词。(4分)

州( ) 榆( ) 畔( ) 绢( )

洲( ) 愉( ) 拌( ) 捐( )

4、将下列词语补充完整。(6分)

能( )善( ) 风( )雪( ) ( )天( )地

垂( )丧( ) 九( )云( ) 香飘( )( )

5、给下列多音字注音并组词。(4分)

五年级语文上册第二单元试题 五年级语文上册第二单元试题 ( ) ( )

( ) ( )

五年级语文上册第二单元试题 五年级语文上册第二单元试题 ( ) ( )

( ) ( )

6、根据句子的意思选择合适的词语填空。(2.5分)

激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈

(1)、经过一番( )的争论,大家分清了是非。

(2)、我们要注意保护眼睛,千万不能在( )的阳光下看书。

(3)、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

(4)、饭后,我们不能做( )运动。

(5)、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。

7.把下面的句子补充完整。(4分)

(1) ,切切故乡情。

(2)明月有情应识我, 。

(3)江南几度梅花发, 。

(4) ,游子久不至。

8.照样子,写词语。 (6分)

能书善画(含有两个动词): 、

顶天立地(含有一组近义词): 、

转败为胜(含有一组反义词): 、

9、按照要求改写句子。(4分)

(1)、我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

改为肯定句:

(2)、桂花纷纷落下来。

改为比喻句

(3)、那些美好的印象,我不会忘记。

改为反问句:

(4)、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。

用关联词一句话:

10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。(2.5分)

① 马蹄莲开了,白色的佛焰苞围住黄黄的花柱,犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔,美得端庄,美得大方。

② 我喜爱白色的花,它让我感到圣洁,感到庄重,感到一种宁静的喜悦。

仙人球开了,深棕色的硬刺,雪白的花朵,威风凛凛,偏又楚楚动人,实在让人喜爱,便为她起了个名字,叫做“刺猬新娘”。

④ 花里面,我最喜欢白色的。

⑤ 昙花开了,波浪形的叶片,像用绢扎成一样的,摇曳在清风明月之中,美得奇异,美得洒脱。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

11、语言综合运用。(3分)

小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”,要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面,并用上“不但……而且”这个关联词。

第二部分:阅读积累与运用。(25 分)

(一)阅读课内短文,回答问题。(9分)

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用丝绸子慢慢抹净。

1、 写出下列词语的近义词。(3分)

偶尔( ) 爱惜( )训斥( )

2、读完这段话后,请把描写外公动作的词语用Δ划下来,好好品味,说说自己的感受。(4分)我的感受:

3、当作者在那幅画上留了表脏手印时,外公为什么会有那样激烈的反应?(2分)

(二)课外阅读。(16分)

我永远也忘不了家乡那条小溪。

春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸。

夏天,骄阳似火,小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时,它们就成了我们的战利品。

繁忙的双抢节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然,也常招来大人们的责骂。可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改。

秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射下,泛着金光。树叶落在溪水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾把它当作玩具……

冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄薄的冰,几个淘气的伙伴,把冰捞起来往嘴里送,“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。

啊,美丽胡小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我爱家乡的小溪。

1、 给短文加上一个合适的题目,写在上面的横线上。(2分)

2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 、 、 、 、

3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?(3分)

4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。(2分)

5、请从文中摘抄几个优美四字词。(4分)

、 、 、

  《试卷二》

一、积累与运用 (25分)

1、看拼音,写词语。(10分)

wū yán huán rào zhī chēng qīng pén dà yǔ

( ) ( ) ( ) ( )

shū lǐ dà dǐ 低头zhé jíe hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( )

2、填空。 (10分)

(1)黑发不知勤学早,( )。这句话劝慰我们从小要勤奋学习,请再写出两句你积累的有关读书的名句:  。

(2)第二单元的学习过程中,我们感受、体会了“明月有情应识我,”的游子情怀,开展“浓浓的乡情”等活动,你一定还积累了表达思乡之情的诗(名)句,请写出两句:

3、默写《泊船瓜洲》。 (5分)

二、阅读理解(42分)

(一)走遍天下书为侣(15分)

所以,我愿意坐在自己的船里,一( )又一()地读那本书。首先我回思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事( )下去,回过头来()我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前()的东西,做完这些,我会想象作者是什么样子的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

1、在括号里填上适当的字词。(5分)

2、这段话的主要内容是: (2分)文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”,请用上这些词语写一段话。(4分)

3、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。(4分)

(二)大科学家的小故事 (27分)

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。有一次,他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子,一步步爬上去。突然,他又想起了一个问题,chén

sī ()起来,忘记了自己在做什么。这么一分神,使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后,他顾不得疼痛,马上想到:人为什么会笔直摔下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来,一瘸一拐地走到桌边,提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论,又很大的启发。

爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次,天上下着毛毛细雨,爱因斯坦头戴宽边帽,在桥头上来回〈渡 踱〉步,时而停下来思考,时而提笔在卡片上写着什么。〈凑揍〉巧,他的一位朋友坐着马车过来,探出头来问:“你在这儿干什么呢?”“噢,我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问 瞧 衣服都湿了 一定等了好长时间不可惜您的时间 这时 爱因斯坦举起手中的卡片一晃:“不,不!我非常有益的度过了这段时间,在这段时间里,我得到了一个出色的想法呢!”

爱因斯坦的生活十分简朴,穿戴也很普通。他未成名时,经常穿着一件旧大衣,步行在纽约fán huá()的大街上。有位朋友碰见他,看他穿的大衣破旧极了,就劝他添件新的。他笑着说:“没关系,反正在纽约谁也不认识我。”数年后,他成为赫赫有名的物理学家,工作、待客仍穿那件旧大衣。一次,他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣,否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了:“没关系,反正这里的每个人都认识我了!”

1、给画线的句子加上适当的标点符号。(3分)

2、在拼音后面的( )里填上字词。 (2分)

3、把〈 〉里不合适的字划去。 (2分)

4、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。 (4分)

反义词: 弯曲—— ( ) 崭新—— ( )

近义词: 爱惜—— ( ) 大名鼎鼎—— ( )

5、在文中找出五个表示手部动作的词语,写在下面的括号里。(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、文中的“不相称”指的是爱因斯坦的 与 不相称。(2分)

7、文中讲了三个小故事,请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。(6分)

(1)

(2)

(3)

8、你怎样评价爱因斯坦这个人?(3分)

三、作 文(30分)

题目:我真

要求:1、把题目补充完整。如:我真幸福、后悔、快乐、难过……

2、把事情的经过写具体,语句通顺,正确使用标点符号。

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