2010-2011学年小学四年级上册语文第二单元基础巩固试卷

人教版四年级上册第二单元试卷
第二单元(B卷)
综合能力和应用创新能力
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。(10分)
yí wèn pāo qì zhuī zhú wā jué hán dōng là yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列句子中带点词换上意思相近的词语。(5分)
1．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( )
2．那些脚巴在墙上相当牢固。 ( )
3．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 ( )
4．如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( )
三、选择恰当的词语填在括号里。(12分)
简单 简朴 简陋
1．他的家庭很富有，可是生活却很( )。
2．这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出这道难题，真不( )。
如果……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
4．( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。
5．( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。
6．( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。
四、把下列句子补充完整。(8分)
1．二月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏。
2．我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ，
(诗歌名句)”啊！
3．这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“ ， ”。
五、下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“√”。(6分)
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )
2．几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。 ( )
3．那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。 ( )
4．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )
5．菜园里像铺上了一床绿色的毯子。 ( )
6．一群毛茸茸的小鸟在树枝上边歌边舞。 ( )
六、照样子，写句子。(6分)
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1．一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

2．小鱼在水里游来游去。

七、想一想，写一写。(5分)
如果你是一位电视台主持人，打算录制一个有关爬山虎的节日，你想怎样介绍爬山虎的样子?请用一段话写下来。




八、阅读短文，完成练习。(23分)
的昙花
我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!
1．写出下列问语的近义词。(3分)
奇特——( ) 关注——( ) 微妙——( )
渐渐——( ) 犹如——( ) 清新——( )
2．联系上下文，理解F列词语。，(4分)
情有独钟：
昙花一现：
3．“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了 的方法，突出了昙花的喜爱之情。(2分)
4．自从那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。(6分)
(1)“自从那件事以后”中“那件事”指 。
“庐山云雾”在这里指 。
(2)“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?请用“ ”画出相关的句子。
5．根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的过程，用上表示先后顺序的词语。(6分)



6．把文前的题目补充完整。(2分)
九、习作。(25分)
根据图画的提示，展开合理想象，以“谁家母鸡下的蛋”为题，写一篇内容具体的记事作文。


文章来