人教版三年级上册语文第二单元测试题(附答案)

林肯阅读答案篇一：人教版三年级上册语文第二单元测试题(附答案)

人教版三年级上册语文 第二单元测试

一、读拼音，写汉字

yí jì jiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ pú chénɡ shí lì shǐ lǚ xínɡ

( ) ( )( )( )( )( ) ( ) sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡzhù mínɡ zhǔn bèilì kèzhuō mí cánɡ

( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )

二、给划线的字选择正确的读音

shè yù dànɡ wǎn jū zhuǎn yǔn zhā 停当（）转告（） 鞠躬（）面包渣（） 流域（）陨石（） 婉转（）摄影师（）

三、组词

郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ） 敢（ 胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ） 散（ 谁（ ） 冬（ ） 悄（ ） 都（ ） 记（ ） 究（ 准（ ） 备（ ） 消（ ） 著（ ） 纪（ ） 突（

四、多音字

相xiāng() 当______()藏______()散______( ) ______()______() ______(

五、照样子 写词语

自言自语（） （） （） （）

严严实实（） （） （） （）

转来转去（） （） （） （）

沉甸甸 （） （） （） （）

六、在括号里填上合适的词

一（ ）摄影师三（ ）灰雀 五（ ）电车一（ ）杂志社

两（ ）照相机六（ ）石头 一（ ）朋友一（ ）白发

七、写出下列词语的近义词

著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）

八、在□里，给下面的句子加上标点□

1．小男孩摆弄了很久很久说□一切准备停当□

2．□一定会飞回来□男孩肯定地说□

3．□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□

九、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．郊外 或者仰望捉谜藏 B．突然秘书 摇弄地质学家

C．奇怪秦岭 考察 转来转去 D．振惊 旅行 躲闪严严实实 ) )） ） ） ）

十、选择合适的关联词语填空

一??就?? 无论??还是?? 如果??就??

1．（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。

2．（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。

3．（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 十一、按课文内容填空

1．（），天才在于积累。 2．世上无难事，（）。

3．为（ ）而读书。 4．任何成就都是（）的结果。

5．书籍是（）的阶梯。 6.（），只要肯登攀。

7．（ ）是我国著名的地质学家。

十二、选词填空。

赞美 赞扬

1.老师（ ）张强同学的字写得好。

2.同学们高声（ ）我们伟大的祖国。

检查 检验 检修

1．我们做完作业后要多（ ）。

2．厂里的机器坏了，爸爸要加班（ ）机器。

3．爸爸的工作是专门（ ）产品合不合格。

爱惜 珍惜发现 发明

1．我（ ）王小平学习成绩赶上来，因为他现在变得（），发愤学习了。

捡 扶 摔 跑 问 拍

1．我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？

十三、阅读积累与运用

(一)认真阅读《灰雀》片段，回答问题。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1．这段话共有（）句。

2．这段话里表示颜色的词有：______、______。

3．用“____”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。

(二)认真阅读《劳动换来的书》，回答问题。

曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。

有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。

第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活（他没钱赔书）。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。

1．写出下列词语的近义词

诚恳——（） 珍爱——（）

2．根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。

形容小心谨慎，不敢疏忽大意。（ ）

________________________________________________

3．邻居大叔把书送给林肯是因为（ ）

A．林肯给他家干活。 B．林肯不是故意把书淋湿的。

C．林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。

（三）阅读短文，回答问题

闻鸡起舞

晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

1．短文共有（）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。

2．“闻鸡起舞”的意思是 。

我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）

3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。

部分答案

二、给红色字选择正确的读音。

停当（ dànɡ ）转告（ zhuǎn ） 鞠躬（ jū ）面包渣（ zhā ）

流域（ yù ）陨石（ yǔn） 婉转（ wǎn ）摄影师（ shè ）

五、照样子，写词语。

自言自语（ 自由自在 ） （ 自高自大 ） （ 自私自利 ） （ 自作自受 ）

严严实实（ 安安稳稳 ） （ 风风雨雨 ） （ 家家户户 ） （ 结结巴巴 ）

转来转去（ 走来走去） （ 独来独往） （ 花开花谢 ） （ 飞来飞去 ）

沉甸甸 （绿油油） （ 白花花） （ 暖洋洋 ） （ 毛茸茸 ）

七、写出下列词语的近义词。

著名（ 闻名 ） 喜爱（ 喜欢 ） 明媚（ 灿烂 ） 震惊（ 惊讶 ）

八、给下面的句子加上标点。

1．小男孩摆弄了很久很久 ， 说 ：“一切准备停当 。”

2． “ 一定会飞回来 ！” 男孩肯定地说 。

3． “ 是的 。” 小男孩站起来 ， 鞠了个躬 ，“ 请让我进去吧 ！”

八、选择合适的关联词语填空。

一??就?? 无论??还是?? 如果??就??

1．（ 如果 ）我忘记了这件事，明天（ 就 ）应该向她道歉。

2．（ 一 ）听到小伙伴的脚步声，他（ 就 ）悄悄围着大石头躲闪。

3．（ 无论 ）是凛冽的寒冬，（ 还是 ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 十三

（三）闻鸡起舞

1．短文共有（ 3 ）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖 ）的故事。

2．“闻鸡起舞”的意思是 比喻志士及时奋发 。

我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）

鸟语花香 鹤发童颜 鹤立鸡群

3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。

从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他

们就立刻起身练武。

林肯阅读答案篇二：林肯中心的鼓声 语文阅读答案

林肯中心的鼓声

木心

搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。 开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午、晚上，各有一场演出。废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意。但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转得惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票，就这样受罚了。所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不！

可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。如果还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的当儿，就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。

某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的'频率又发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己继续写吧??乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器??管自己写吧??

写不下去了——鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起翻腾，恣肆癫狂，破石惊天，戛然而止。再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展??终于加快??又回复凝重的持续，不徐不疾，永远这样敲下去，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量??其中似乎有微茫、偶然的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇敏感的绝望者才能感觉到它。之后鼓声似乎有所加快，有所升强??后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快??快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号。这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素，人，除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外，还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素，它们一直沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素出现于打击乐，在漫长的遗弃废置之后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声，最后仿佛只剩下鼓手一个人，而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪，单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退，把一切观念敲碎，不容旁骜，不可方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中??

我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去——我心里发急，鼓掌呀！为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊！

我激动过分，听众在剧烈鼓掌，尖叫??我望不见那鼓手，只听得他在扬声致谢??掌声不停??但鼓声不起，他一再致谢，终于道晚安了，明亮的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场。

我懊丧地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方去听他击鼓，冒着大雨我也步行去的。

我不能荏弱得像个被遗弃的人。

又不是从来没有听见过鼓声，我是向来注意各种鼓手的，非洲的，印度的，中国的??然而

这个鼓手怎么啦，单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜！我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。

（有删改）

1、解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）我不能荏弱得像个被遗弃的人。

（2）我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。

2、文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声？请简要分析。（6分）

3、林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟？请简要分析。（6分）

4、对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化？请结合全文简要分析。（6分）

参考答案：

1、（4分）

（1）①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。

每答出一点给1分。意思答对即可。

（2）①鼓声让我相信，这个鼓手近于自然的，因而也是幸福的；②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾。

每答出一点给1分。意思答对即可。

2、（6分）①用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；②用夸张的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；③用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的变化，以此突出对“我”的影响。

每答出一点给2分。意思答对即可。

3、（6分）①鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方法，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；②鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望。

每答出一点给2分。意思答对即可。

4、（6分）① 初来曼哈顿，“我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；②不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；③最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂。

每答出一点给2分。意思答对即可。

林肯阅读答案篇三：三年级第二学期语文期中练习卷(二)参考答案

三年级第二学期语文期中练习卷（二）参考答案

【基础练习】

一、圈出词语中的错别字，并改正在横线上。

瞪、壮、璧、祥、以、经

二、按要求写词语。

部首相同：滂沱、徘徊、讥讽、保佑、掩护、泡沫、依偎、忏悔、泥泞等 反义词：略（注意反义词的位置在2、4号位）

三、选择正确的解释。

1.C 、2.B 、3.D

四、按要求完成下列各题。

1.他不知道人家要把他怎么样。

2.因为??所以??；如果??就??；??（第一句话的句号改为逗号）

3.弟弟 （动作） ，（神态或心情）等待考试结果。

五、积累。

1.本学期，我们学了第三课 《春天的小雨滴滴滴》，知道了春雨落在不同的地方会发出不同的声音： 丁丁东东 、 滴滴答答、 淅沥淅沥、啪啦啪啦?? 。

2.唐代诗人 贺知章 写的《咏柳》中“二月春风似剪刀 。”写出了春风吹

绿了柳条。

3.时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，

给懒散的人只留下一片悔恨。这句话使我懂得了 要珍惜时间 。

【阅读练习】

（一）干活赔书

1.给带点字选择正确的音节，用“√”表示：2%

弄湿（ nòng√ lòng ） 乐极生悲（ lè√yuè ） ．．

2.联系上下文理解词。2%

（略）

3.写出下列词语的近义词。2%

思忖——（ 思考、考虑??）诚恳——（真诚 、恳切??）

1.根据课文内容填空：2% （ 勤劳 ）

林肯是一位（ 爱读书）的孩子。

诚实、真诚?? ）

成年后，林肯带领美国人民 推翻奴隶制 ，成为美国历史上最有名的总统之一。2%

2.续写。5%（略）

(二)美的启发

1.从文中选择恰当的词语填在横线上。4%

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得 花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。

2.在文中的括号里填上适当的关联词。3%

不但??而且?? 不仅??还??

3.照(来自: 博文 学习 网:林肯阅读答案)样子，概括文章有关内容。3%

第二节写我家为花圃增美添色具体做了：勾图案、 堆细土、栽花苗、挖翠竹栽在花坛两旁。

4.联系上下文填上合适的内容。4%

（略）

5.短文告诉我们一个什么道理，抄在横线上。3%

只有用美，才能启发更多的人爱上美!

【作文练习】

优等（22-25）：语句通顺，对人物的神态、动作、对话等做具体的描写。没有错别字，正确使用标点符号。

良等（20-24）：语句比较通顺，能适当地描写人物的神态、动作、对话等。错别字少于5个，标点符号使用基本正确。

中等（17-19）：把发生的事情交代清楚，能够适当抓住人物的神态、动作、对话的某一方面进行描写。语句基本通顺。

合格（15-16）：把发生的事情基本交代清楚。150字以上。

不合格（15及以下）：事情的起因、经过描述不清，语句不够通顺。字数100以下。

书写：5分，字迹端正且可见笔锋，卷面整洁。

4分，字迹较端正，卷面较整洁。

3分，字迹有点潦草，卷面有些脏或有随意涂改。

2分，字迹潦草，卷面肮脏。