三年级语文上册第8单元测试题

一、读拼音,写同音字。

zhù qī chá

( )贺( )待检( )

( )扎( )负喝( )

( )房( )望视( )

二、比一比,再组词。

似shì()圈quān()蒙méng()落luò()

sì() juàn()měng() là()

三、把下面的词语整理成通顺的句子。

1.赞许 人们 把 投向 充满 护士 的 的 目光 爱心 那位

2.齐刷刷 教室里 同学 地 的 小手 举起了

四、修改病句。

1.因为老舍爱养花,而且养了许多花。

2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

3.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。

五、照样子改写句子。

例:小华拿起书,小华读起来。

小华拿起书读起来。

1.小英流着泪,小英走上了讲台。

2.同学们不好意思地笑着,同学们举起了双手。

3.我看着大家,我开始讲故事。

六、把句子补充完整。

1.多 自己,多 别人。

2.人的相互 ,超越了见面时间的 。

3. 绝对是养育一切 之果的土壤。

七、课文回顾厅。

1. 《掌声》通过真挚动人的故事,告诉我们这样一个道理:

2. 《可贵的沉默》中,特殊的课结束时,孩子们都懂得了 是最珍贵的礼物。

3. 《四块糖》表现了陶行知 的特点和精神。

4. 《母爱的力量》赞扬了 ,同时赞美了小护士 的精神。

八、课外阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛苦万分。

有位老人看见了他们,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的.,为什么不改学弹琴呢?”

说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒使心思无比集中。后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。

一天,他俩又遇见了那位老人,连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!”

1.在短文里找出两对近义词。

( )~( )

( )~( )

2.当老人看到两个孩子时,老人对他们说了哪些话,使他们开始了新的追求?用“ ”把老人的话画出来。

3.找出老人告诉两个孩子道理的句子,并抄写下来。

4.概括短文的主要内容。

5.读了这篇文章,你受到了什么启发?

九、习作园地。

请以“令我感动的一件事”为题,写一篇习作。注意事件的过程要具体、生动,可以适当运用一些修辞手法或人物描写的方法等,300字左右。