六年级语文下册练习题《凡卡》
导语：下面是一份六年级语文下册练习题《凡卡》，希望能帮到大家!
一、练习
1.从下面括号里选择合适的字填在横线上。
(右 佑) 保_____ (秀 锈) 生____ (吭 坑) _____声
(喳 查) 叽_____ (揉 柔) _____眼 (差 搓) _____手 (搅 觉) 打_____
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
别墅(shù yě) 烟囱(chōng cōng) 待(dǎi dài)住 稀粥(zhōu zhuō) 泥鳅(quī qiu) 暖炕(kàng kēng)撇(piě qiě)嘴 醺(xūn xū)人 鲇(nián zhān)鱼 戈(gē fá)比 枞(cōng zōng)树 山鹬(yù jú) 楦(xuān xuàn)头 摩(mō mā)平 毡(máo zhān)靴
3.查字典填空。
(1)“蘸”字共______笔，部首是______，第6笔是______，组词：______。
(2)“戈”是______字，音节是______，组词：______，最后一笔是______。
4.你能照样子写词语吗?
(1)找一找________ _________ __________ __________
(2)黑乎乎
5.词语搭配。
的希望 地眨着眼睛 地叹气
的钢笔 的圣诞节 地望着
的邮差 的羊皮袄 的神像
6.选择标点使用正确的一项填在括号里。
(1)爷爷不由得叫起来 逮住它 逮住它 逮住它 嘿 短尾巴鬼
A. ： “ ， ， ! ， ! ”
B. ： “ ， ， ， ， ! ”
(2)肉店里有山鹬啊 鹧鸪啊 野兔啊 可是那些东西哪儿打来的 店里的伙计不肯说
A. 、 、 ， ， 。
B. ， ， …… ， 。
7. 用“望”组七个词，恰当的填在下面这段话中。
小凡卡________得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有________了。他给乡下的爷爷写信，________爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的________。信寄出去后，他整天________着。两个月过去了，爷爷没有来，他很________。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此________了。
8. 按要求改写句子。
(1)老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。(合并为一句话)
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(2)春天的小山村是个美丽的季节。(修改病句)
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(3)没有一个人不说凡卡是个可怜的孩子。
改为肯定句：____________________________________ _____
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改为反问句：_______________________________
二、 整体感知
1. 《凡卡》是_____国作家_______写的。它描写了一个由农村到_______做_______的九岁儿童的 遭遇。
2. 本文篇幅较长，但脉络清晰。全文以__________________为主要线索，并把信的________、________和________的过程结合在一起叙述。在写信的过程中，插叙了两件事：__________和_______________。
这和凡卡学徒的悲惨生活形成了强烈的对比。
三、课内阅读
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
1. 给下面加点的字注音。
睡着了 揪着 不知不觉
睡觉 打发 理发
2. 给下面的句子中加点的词语换个说法，且意思不变。
(1)伙计们捉弄我。
(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧。
(3)我会永远为您祷告上帝。
3. 这段话主要写了两个意思：一是凡卡向爷爷诉说他在鞋店里所遭受的苦难：________和________打他;伙计们________;还__________;___________。可见凡卡的学徒生活__________。二是请求爷爷______________。
4. 把写老板、老板娘打凡卡的动词抄在下面的横线上。
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四、课外阅读
小音乐家扬科(节选)
扬科很爱音乐，_____(即使、无论、虽然)走到哪里，他总能听到乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦!噢咦!……”
田野里，小虫为他演奏;果园里，麻雀为他歌唱。_____(只要、如果、凡是)乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得___(de děi)都是音乐。
……
村上的更____(gēng gèng)夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角____(jiǎo juē)下静听。……小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和____(hè huò)着。
……
小提琴的声音多么美妙呀!要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就够满足的了。
……
地主的仆人有一把小提琴，挂在食具间的墙上。有一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也没有。有一股无法抗拒的力量推着他走进了食具间， 他不小心触动了琴弦，被当做小偷遭到了一顿毒打。挨打后的扬科快要死了， 他躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着。从小溪边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。
小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。
1. 从文中的括号里选择一个最恰当的词语或拼音写在横线上。
2. 联系上下文，选择正确的答案，在括号里打上“√”。
扬科采不到野果是因为：
(1)树林里没有野果。
(2)扬科不会采野果。
(3)扬科只听音乐，忘了采野果。
3. 扬科把小虫的叫声听作“演奏”，把麻雀的叫声听作“唱歌”，这是为什么?
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4. “白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。”它叫什么呢?
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四 语言表达
星期天，小红在家里写作业，忽然听到有人敲门，连忙去开门，打开门一看，原来是……
1. 小红打开门，如果见到的是外婆，就会这样做：
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2. 小红打开门，如果见到的是正在流泪的外婆，就会这样做：
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3. 小红打开门，如果见到的是一位陌生人，就会这样做：
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