人教版六年级下册《凡卡》习题

　　《凡卡》习题一：

一、凡卡在信中写哪几方面的内容?

答：

1、问候爷爷，表明思念。

2、痛苦的学徒生活。

3、乞求回家，介绍莫斯科见闻。

4、哀求爷爷、问候朋友。

二、文中插叙了哪些内容?有什么作用?

答：

1、回忆爷爷守夜的情景

2、回忆借节前乡村的夜景

3、回忆与爷爷砍圣诞树的情景　。

作用：凡卡与自己的亲人在一起纵然艰辛，但十分快乐，美好的回忆与凡卡学徒生活的悲惨形成对比，更加突出了凡卡学徒生活的悲惨。

三、写莫斯科繁华和热闹的作用是什么?

答：对比，莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱，莫斯科的繁华，热闹，突出了凡卡的悲惨，凄苦。

　　《凡卡》习题二：

一、根据拼音写词语。

cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào

( ) (　　 ) ( ) ( )

二、用“望”字组七个词，并选词填空：

凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天(　　　)着。两个月过去了，爷爷没有来，他很(　　　)。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此(　　 )了。

三、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线句子的意思。

1、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……

打发： 　打：

2、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

照应：

3、我的生活没指望了，连狗都不如!

指望：

四、根据课文内容填空。

1、《凡卡》一文写 ( )时代( )岁的穷孩子凡卡到 ( )那儿做( )，过着( )的生活。文章通过给爷爷写信的方式，将这一内容表现出来。

2、这篇课文通过( ) 这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的.( ) 。文章内容分为( )三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了( )和( )这两件事。

文章还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象，其中：

第4自然段写了凡卡想象 。

第5自然段写凡卡想象爷爷守夜时的 。

第6自然段写凡卡想象 。

第13自然段写凡卡回忆 。

第14自然段写凡卡回忆 。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么 ，这更衬托出凡卡在莫斯科生活的

最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：

3、凡卡之所以再三恳求爷爷接他回家,是因为他不但( ， )，而且( ， )，还无缘无故地( )，他觉得自己的生活( )。

4、课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了_________________________,第二次穿插叙述了_________________________.作者两次穿插叙述,将_____的爷爷与_________对比,将虽则艰难但却充满温情的乡下生活与______生活对比,目的是为了反衬出凡卡当时生活的____和内心的____。

五、课文精彩回放。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

1、把正确答案的序号填在括号里。

(1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。( )

A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱

(2)“她就捞起那条青鱼”的“捞”字意思是。( )

A、从水里取出 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会

2、这段话是从 、 、 三个方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。请按这三方面的叙述顺序，用“‖”把这段话分三层

3、这段话写凡卡( )次挨打。挨打的原因是( ) 。老板、老板娘的打一次比一次( )。处在这样恐怖的环境中，凡卡心里会怎么想呢?

4、节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?

六、阅读课文最后一自然段。

凡卡梦到什么了?他的梦能实现吗?为什么?两个省略号分别表示什么?