2016六年级语文上册期末试卷人教版（附答案）
【2016六年级语文上册期末试卷人教版（附答案）】
一、字词小屋。(30分)
1.我是小小书法家。(6分)
读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来!
ài guó shì wén míng rén de shǒu yào měi dé。
( )
2.看拼音，写词语。(6分)
Jìng mì zǔ náo wēi xié juàn liàn shī gōng xiāng jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.把词语补充完整。(6分)
( )然大悟 ( )天相接 和( )可亲
抑( )顿( ) 为所( )为 ( )不经心
4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。(4分)
(1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。 ( )( )
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。 ( )( )
(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养
遗容的亲属。 ( )( )
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。 ( )( )
5.近义词手拉手。(2分)
静谧—( ) 勤勉—( ) 抱怨—( ) 眷恋—( )
6.反义词对对碰。(2分)
杰出—( ) 甜蜜—( ) 慷慨—( ) 深奥—( )
7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。(4分)
生：A.生疏 B.具有生命力的 C.生长 D.产生，发生
(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。( )
(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。( )
(3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。( )
(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。( )
二、能力小亭。(20分)
1.语言运用。(2分)
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。
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2.句子加工厂。(按要求写句子)(6分)
(1)我去上海看世博园。(扩句)
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(2)运动会增加了各班同学之间的友谊。(修改病句)
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(3)秋天来了，树叶落下来。(改为拟人句)
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(4)它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。(用“意味深长”造句)
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(5)我们只有一个地球。 我们要保护地球。(用关联词语连成一句话)
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(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)
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3.日积月累。(6分)
⑴落红不是无情物，_________________。
⑵我们爱我们的民族，___________________。
⑶____________，不能动人。
⑷珍惜自然资源，_____________________。
⑸横眉冷对千夫指，___________________。
⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________
4.句子排队。(6分)
( )是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?
( )每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
( )但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢?
( )你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
三、阅读小岛。(20分)
(一)最后一头战象
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时
，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它
踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着
天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起
来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的
鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.联系上下文，解释词语。(1分)
震耳欲聋：______________________________________________________
2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感?(3分)
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3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗?它是什么?(3分)
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4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿?你从中体会到了什么?(3分)
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(二)在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝
天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织
了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，
默默奉献着光和热。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在
会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无
不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，
一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，
而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私
自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的
一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是
多么快乐。
学会感恩，因为____________________________________________________
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1.联系上下文，解释词语。(2分)
真谛：________________________________________________________________
呕心沥血：___________________________________________________________
2.仿写是一种有效的语言训练方式，它能激活思维，提高写作技巧。请你仿照第一段里的画线句子，续写一句话。(2分)
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3.文中主要写了我们应该对谁的感恩?为什么要对他们感恩?(2分)
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4.理解文章内容，给文章补充一个结尾。(2分)
5.请你对父母、老师各一句感恩的话。(2分)
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四、习作乐园。(30分)
人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的
经历，写出来与大家一起分享。
习作要求：①题目自拟;②内容具体，感情真实;③字数在500字左右。
参考答案：
一、1.爱国是文明人的首要美德。
2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉
3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫
4.(1)即 既 坛 摊 (2)悟 梧 斯 撕 (3)象 像 谵 瞻 (4)徽 微 刹 霎
5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋
6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅
7.(1)C (2)A (3)D (4)B
二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。
2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。
(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。
(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。
(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。
(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。
(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。
3.(1)化作春泥更护花 (2)这是我们自信心的泉源 (3)不精不诚
(4)共营生命绿色 (5)俯首甘为孺子牛 (6)示例：精诚所加，金石为开。
4.2 1 6 5 4 3
三、(一)1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死
去的战象们的深深的怀念。
3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。
4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。
(二)1.真实的意义或道理。 形容费尽心思。
2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它
的大海的感恩。
3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的
心……
5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导
我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们!”
对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我
们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您!“
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