九年级下册语文第二单元测试卷（苏教版）

导语：整理一份试题——九年级下册语文第二单元测试卷(苏教版)，有需要的可以转载!

　　一、积累与运用。

1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是( )

A.油光可见(jiàn) 顿挫(cuò) 洁责(jié) 杀戳 (lù)

B.杳无信息(chá) 娴熟(xián) 深谙(àn) 瘸子(qié)

C.半身不遂(suì) 吮吸(yún) 驾驭(yù) 消弭(ěr)

D.绯红(fēi) 吞噬(shì) 惬意(qiè) 累赘(zhuì)

2.选词填空。

⑴于是，一幕 的求生悲剧开始了。

A.血腥 B.可怜 C.残忍 D.残酷

⑵他打算先喝点热水，然后再开始向船走去，他已经料到这是一段 路程。

A.艰难的 B.曲折的 C.可怕的 D.苦难的

⑶我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_ __，给我__ __的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的 ，不倦的 ，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学……

A.鼓舞 感激 希望 教导 B.感激 鼓舞 期望 教诲

C.感谢 鼓励 教诲 希望 D.感激 鼓励 希望 教诲

3.下列各项中，不能体现某种“生命意识”的一项是( )

A.这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”

B.他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。

C.他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。

D.虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。

4.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是( )

A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云……(比喻)

B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(比喻、夸张)

C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般.还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(比拟、反语)

D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。(反语)

　　二、阅读。

“你改悔罢!”

这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，千事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

【甲】中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

5.概括选文的内容。

6.【甲】段文字首句在结构上和内容上有什么作用?表达作者怎样的思想感情?

7.选段中所写的第一个事件是什么?写出这件事的起因、经过和结果。

8.“其时正值日俄战争……便是这一句。”在文中属插叙，它有什么作用?

9.“日本报纸上很斥责他的不逊……受了他的影响了”一句表现作者怎样的思想感情?

10.“我这才回忆到前几天的一件事……旁边加了一个圈。”插入这段文字有什么作用?

11.在看电影事件中作者共写到哪几种中国人?讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同?

12.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人?“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人?作者对后一个“他们”持怎样的态度?

13.“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?

14.“但在那时那地，我的意见却变化了。”指什么时间，什么地点?我的意见发生了怎样的变化?

　　三、作文。

15.每位同学都有养育自己的父母，教导自己的老师，关爱自己的爷爷、奶奶，帮助自己的同学、朋友……他们常常使你内心充满感动。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填写完整，写一篇有真情实感的记叙文，不少于500字。

一、1.D 2.⑴D ⑵C ⑶D 3.D 4.C

二、5.写匿名信事件和看电影事件，交待作者弃医从文的原因。 6.结构上、内容上承上启下，表达作者在遭受侮辱后极为愤慨和辛酸的情绪。 7.匿名信事件。起因：我考试及格收到匿名信;经过：我与日本“爱国青年”斗争;结果：取得胜利 8.交待了信的开头的由来，讽刺某些日本学生盲目忠君、妄自尊大，思想狭隘的行径。 9.表现作者对某些日本学生盲目忠君、妄自尊大的嘲讽。 10.回忆干事讥讽，表现出日本青年学生对弱国国民的歧视。 11.有看枪毙犯人的中国人和给俄国做侦探被日本军枪杀的中国人，讲堂里看电影的“我”。“我”是一个有强烈民族自尊心的中国人，影片中的中国人是麻木愚昧。 12.前一个指讲堂里的日本学生，后一个指围看枪毙犯人的中国人。作者对后者极端失望、愤慨，痛感他们的精神麻木、思想愚昧，要救治他们的精神，唤起他们的民族自尊心。 13.作为一个有志的爱国青年，这一声严重伤害了自己的民族自尊心。 14.在日本仙台看电影时，“我”的志愿由学医救国变为文艺救国。

三、15.略