高中二年级语文上册第五单元测试题

　第Ⅰ卷(选择题 共30分)

　　一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点字注音有误的一组是( )

A.倔起阡陌之中(qiān) 盛以锦囊(chénɡ)

洎牧以谗诛(jì) 据崤函之固(xiáo)

B.以三矢赐庄宗(sì) 瓮牖绳枢(yǒnɡ)

身死国灭，为天下笑(wèi) 约从离衡(zònɡ)

C.隳名城(huī) 逡巡而不敢进(qūn)

国胡以馈之(kuì) 仓廪实(lǐn)

D.赢粮而景从(yǐnɡ) 销锋镝(dí)

国胡以相恤(xù) 方其系燕父子以组(xì)

解析：此题考查汉字的字音。B项，“以三矢赐庄宗”中的“赐”应读为“cì”，“瓮牖绳枢”中的“牖”应读为“yǒu”，“为天下笑”中的“为”应读为“wéi”。

答案：B

2.下列加点词解释全错的一项是( )

A.六国互丧，率赂秦耶 率：一概。

始速祸焉 速：快疾。

B.胜负之数，存亡之理 数：道理。

抑本其成败之迹 本：本来。

C.此三者，吾遗恨也 恨：遗憾。

华山之阳 阳：山的南面。

D.原庄宗之所以得天下 原：推究根源。

余自齐安舟行适临汝 适：贬职。

解析：此题考查实词词义。A项，“始速祸焉”中的“速”应释为“招致”;B项，“胜负之数”中的“数”应释为“命运”，“抑本其成败之迹”中的“本”应释为“考察、考究”;D项，“舟行适临汝”中的“适”应释为“到”。

答案：B

3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是 ( )

①火尚足以明也 ②以事秦之心礼天下之奇才 ③逸豫可以亡身 ④仓皇东山 ⑤且庸人尚羞之 ⑥将军身被坚执锐 ⑦是故圣益圣，愚益愚 ⑧素善留侯张良 ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者 ⑩则修文德以来之 ○11渔人甚异之 ○12函梁君臣之首

A.①⑧/②○12/③⑩/④⑨/⑤○11/⑥⑦

B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤○11/⑨○12

C.①⑧/②○12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩○11

D.①⑦/②○11/③⑤/④○12/⑥⑧/⑨⑩

解析：此题考查文言实词的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容词活用为动词，②○12句中的“礼”“函”是名词活用为动词，③⑩句中的“亡”“来”是动词的使动用法，④⑨句中的“东”“面”是名词作状语，⑤○11句中的“羞”“异”是形容词的意动用法。⑥⑦句中的“坚”“锐”“圣”“愚”均是形容词活用为名词。

答案：A

4.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是( )

与嬴而不助五国也(和，同，连词)

A.与 与尔三矢(给予，动词)

与战胜而得者(跟，同，介词)

皆被发文身(刺画花纹，动词)

B.文 其文漫灭(文章，指碑文，名词)

独其为文犹可识，曰“花山”(指碑文，名词)

噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)

C.鼓 微风鼓浪(鼓动，动词)

填然鼓之(击鼓，动词)

以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)

D.告 则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)

赏施于告奸(告发，动词)

解析：此题考查对文言实词含义的辨析能力。A项，“与嬴而不助五国也”中的“与”应释为“交结，交好，动词”;B项，“独其为文……”句中的“文”应释为“文字，指单个的字，名词”;D项，“则遣从事以一少牢告庙”中的“告”应释为“祷告，动词”。

答案：C

5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.而从六国破亡之故事。

B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

C.则遣从事以一少牢告庙。

D.可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

解析：此题考查文言词语古今意义不同用法的辨析。A项，“故事”指旧事，前例，与现代汉语意义不同;C项，“从事”指官名，一般属官;D项，“智力”指智慧和力量，是由两个词组成，与现代汉语的意义不同。

答案：B

6.对下面各句的翻译，选出不正确的一项( )

A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。

C.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。

D.石之铿然有声者，所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。

解析：此题考查文言语句的翻译能力。A项，正确译文应为：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，实际上多到百倍。

答案：A

二、(12分，每小题3分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

7.下列词语解释有错误的一项是( )

A.于是余有叹焉。 叹：感慨。

夫夷以近，则游者众 夷：平坦。

B.世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：景象。

至于幽暗昏惑而无物以相之 相：辅佐的人。

C.有志与力，而又不随以怠 怠：懈怠，松懈。

非常之观 非常：不寻常。

D.古人之观于天地、山川…… 于：对。

于人为可讥 于：在。

解析：B.相：帮助。

答案：B

8.下列加点词语的用法判断正确的一项是( )

①其孰能讥之乎 ②以其求思之深而无不在也

③吾其还也 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

A.①②相同，③④不同

B.①②不同，③④相同

C.①②③④均不同

D.①②③④均相同

解析：①难道;②代词他们;③副词，表婉商语气，还是;④代自己。

答案：C

(二)阅读下文，回答后面的问题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.齐人未尝赂秦 未尝：不曾。

B.五国既丧，齐亦不免矣 不免：免不了。

C.是故燕虽小国而后亡 是故：因此。

D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 革灭：割占。

解析：D项“革灭”意为“消灭”。

答案：D

10.比较下列句子中的“而”的用法，判断正确的一项是( )

①与嬴而不助五国也 ②是故燕虽小国而后亡 ③惜其用武而不终也 ④战败而亡，诚不得已

A.①和②相同，③和④相同

B.①和②不同，③和④相同

C.①和②相同，③和④不同

D.①和②不同，③和④不同

解析：①②③表转折关系，④表顺承关系。

答案：C

　第Ⅱ卷(共70分)

　　三、(8分，每小题4分)

11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

田园乐

王 维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。(1)这首诗在写景方面有哪些特点?(2)诗中的“山客”是怎样的心境?

答案：(1)诗中有画，绘形绘色(或：突出色彩的描写)，动静结合(或：以声衬静)，情景交融。(2)闲适恬静。

12.根据语境，默写名句及文学常识。

(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，__________，__________，_______________________。

以上语句出自__________写的__________。“唐宋八大家”，除本文作者外还有唐代的两位：__________、__________。

(2)满招损，__________。

(3)盛衰之理，__________，__________!

解析：此题考查对文学常识和名句的识记能力。

答案：(1)常在于险远 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 王安石 《游褒禅山记》 韩愈 柳宗元 (2)谦得益 (3)虽曰天命 岂非人事哉

　四、(15分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。(8分)

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人;而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”

13.解释下列各句中加点的字词。(2分)

(1)是说也，人常疑之( )

(2)石之铿然有声者，所在皆是也( )

(3)或曰此鹳鹤也( )

(4)余固笑而不信也( )

答案：(1)这 (2)这样 (3)有人 (4)只是

14.与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是(1分)( )

A.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

B.余自齐安舟行适临汝

C.可坐百人，空中而多窍

D.左右欲刃相如

解析：D项名词动用，A项使动用法，B项名词作状语，C项形容词作动词。

答案：D

15.对下列句子中加点的字词释义判断正确的一项是(1分)( )

①彭蠡之口有石钟山焉

②与向之噌吰者相应，如乐作焉

③得双石于潭上，扣而聆之

④徐而察之，则山下皆石穴罅

A.①②相同，③④不同

B.①②相同，③④相同

C.①②不同，③④相同

D.①②不同，③④不同

解析：焉：均为语气助词。而：③表承接，④表修饰。

答案：A

16.文章的第二段写到了作者两次“笑”，请结合文章内容，分析前后笑的各自内涵。(2分)

答案：①表示对石钟山这一说法的怀疑。②表现自己探究到石钟山真正命名原委后的心满意足。

17.文章第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。(2分)

答案：突出石钟山周围地理环境的险恶 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

(二)阅读下文，回答后面的问题。(7分)

梁彦光字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下奉，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。

(《隋书•列传第三十八•循吏》)

18.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(1分)( )

A.彦光前在岐州，其俗颇质 质：质朴。

B.上闻而谴之，竟坐免 坐：因为。

C.庶有以变其风俗，上答隆恩 庶：希望。

D.发摘奸隐，有若神明 摘：揭发。

解析：B项坐：因犯……罪(错误)。D.摘：通“揽”，“发摘奸隐”等于“发奸揽隐”，“摘”意同“发”，可依语境推断。

答案：B

19.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(1分)( )

A.有规检，造次必以礼

B.衣冠士人多迁关内

C.唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭

D.非圣哲之书不得教授

解析：D项古代汉语和现代汉语意思相同，都译为：对学生讲解说明教材的内容。A项古代汉语意为“匆忙、仓促”;现代汉语意为“鲁莽，轻率”。B项古代士以上戴冠，衣冠连称，是古代士以上的服装，后引申指世族、士绅;现代汉语意为“衣服和帽子，指穿戴”。C项古代汉语意为“技艺”，此处用为名词，指从事各种技艺的人，即工匠;现代汉语意为“表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能”。

答案：D

20.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(1分)( )

A. 其父每谓所亲曰

吾少孤，及长，不省所怙

B. 为之作歌，称其不能理化

尔其无忘乃父之志

C. 事亲礼阙，为从弟所讼

有如此之势，而为秦人积威之所劫

D. 以德化人，皆此类也

伏惟圣朝以孝治天下

解析：B项前者为第三人称代词，代人，译为“他”;后者用作副词，表示期望的语气。A项均用作助词，在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”。C项均表示被动关系，跟“所”结合，组成“为……所”句式。D项均用作介词，表示动作、行为所用的方法，译为“用”。

答案：B

21.以下句子分别编为四组，全都表现梁彦光的为政之道的一组是(1分)( )

①略涉经史，有规检，造次必以礼 ②发摘奸隐，有若神明 ③每乡立学，非圣哲之书不得教授 ④彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙 ⑤彦光训谕而遣之⑥吏人感悦，略无诤讼

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥

解析：排除①⑥，①为学识修养，⑥为为政之道的结果。

答案：C

22.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(1分)( )

A.梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。

B.梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。

C.梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒;另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。

D.梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善;相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。

解析：C项任相州刺史是惩恶和教化兼施，而任岐州刺史则是以静镇之，并非“始终”;皇帝的赏识也是任职岐州时的事。

答案：C

23.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。

(2)后改过励行，卒为善士。

答案：(1)彦光并没有处置他，而是把他带到州中的学校，让他在孔子庙里参观。

(2)后来焦通改正了过错，磨砺自己的品行，最终成为了有善行的士人。

　五、(7分)

24.下面是一则简讯中的几句话，在标点、用词和语法方面有一些毛病。原文各部分已用序号标明，读后请把有毛病的部分挑出来，将其序号填在文后答案处的横线上。(3分)

①随着我国服装生产工艺水平的稳步提高，②如何改变与之配套的服装辅料业的相对滞后状况，③已成为我国服装业面临的重要内容。④服装辅料指的是加工服装时所需的衬布，纽扣，花边等。⑤目前，⑥我国出口服装中80%的辅料依靠进口产品，⑦国内一些高档知名品牌服装也多采用进口辅料。

答：有毛病的几个部分是_______________________。

解析：本题考查辨析标点错误和病句的能力。③句中，“内容”应改为“问题”;④句中，两个逗号应改为顿号;⑥句中，应删掉“产品”;⑦句中，“国内”后应加上一个定语“销售的”。

答案：③④⑥⑦(仅答对一个不得分。)

25.发挥想象，从下面的词语中任选两个词写一段话，要求句意明确，含义深刻。(不超过60字。)(2分)

知识 水龙头 月亮 狮子

解析：要找到事物的关联性，阐明其含义。

答案示例：(1)水龙头不打开，再清亮的水也只能关在水管里。学了书上的知识却不运用，再先进的理论也只会束之高阁。(2)月亮骄傲地对狮子说：“你虽是百兽之王，但你却没有我辉煌!人们对我都是仰面相看。”狮子说：“是的，你很辉煌，但你沾的是别人的光，而我靠的是自己的能力获得别人的赞赏。”

26.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(2分)

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色;__________，__________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。

解析：分析题目所给的句式特点，有利于解题，(1)打比喻。文句列出三个类似句子，“像一条长河”“像一幅画卷”“像一部史诗”，那么，要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”“五十年像一个赛场”“五十年像一部戏剧”“五十年像一条大路”等等。(2)前低后扬。从“有急流也有缓流”“有冷色也有暖色”可以看出前者低落，后者扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”“有失误也有成功”“有平静也有高潮”“有弯曲也有笔直”等等。(3)前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”，“画卷刚刚展开”照应“画卷”，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”“赛事正趋激烈”“剧幕徐徐拉开”“大路继续向前”等等。

答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

　六、作文(40分)

27.阅读下面的提示，按要求作文。

哲学上讲，变是绝对的，不变则是相对的。现实生活也是如此。请你以“变”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。

思路点拨：写好本题，选材、立意是关键。下面结合几种写作思路谈一谈：(1)写祖国经济建设的成就、家乡面貌的改变或人民生活水平的大幅度提高。采用这一写法，应选好切入点(如借助某一物件的变迁，一本家庭照相册的折射，或一家三代人十八岁时在物质生活上的最大梦想，等等)加以反映，否则容易泛泛而谈，流于平庸。(2)通过典型事件，表现人的心灵。比如性格情操、思想观念、精神风貌、人生追求等的变化。相对来说，这种写法便于写深入写透彻。(3)从《变色龙》等名篇中获得启发，描写某君面对领导与群众(或人前人后)的善变，解剖世相，针砭时弊。这种写法比较新颖，写得好会有较强的思想性、趣味性。