《病梅馆》的文言现象

导语：这是一篇精彩的小品文。作于道光十九年(公元1839年)，作者被迫辞职南归时。

作品以梅喻人，托物议政，曲折地表达了作者对封建专制主义的压制和束缚的不满，反映了作者要求思想自由、个性解放的进步思想和渴望发掘人材，治疗病态社会的愿望。

　　原文：

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!

予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚;以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉!

　　文言现象：

1. 古今异义：

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 智力： 古，智慧 力：力量;今， 指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

2.词类活用：

⑴使动用法：

以夭梅病梅为业以求钱也 。(夭：使……弯曲。病：使……成为病态。)

夭其稚枝。 (夭：使……弯曲。)

必复之全之。 (复：使……恢复、使……复原。) (全：使……健全。)

穷予生之光阴以疗梅也哉!(穷：使……尽。}

(2 )为动用法

既泣之三日。 (为……哭泣)

(3)名词作状语：

心知其意。 (心：在心上)

(4)名词作动词：

未可明诏大号以绳天下之梅也。绳，约束

文人画士之祸之烈至此哉。祸，造成罪过

而江浙之梅皆病 (呈病态、成为病态)

予购三百盆，皆病者 (呈病态、成为病态)

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 (呈病态、成为病态)

(5)形容词作动词：

未可明诏大号以绳天下之梅也。明，公开

穷予生之光阴以疗梅也哉! 穷，竭尽、用尽

(6) 形容词作名词

有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者。隐，隐衷

直

直则无姿(笔直的枝干)

斫直(笔直的枝干)

锄其直(笔直的枝干)

又不可以使天下之民斫直(挺直的枝干)

密

密则无态(茂密的、繁密的枝叶)

删密(茂密的、繁密的枝叶)

删其密(茂密的、繁密的枝叶)

③正

正则无景(端正的枝条)

锄正(端正的枝条)

斫其正(端正的枝条)

曲

以曲为美(弯曲的枝条)

欹

以欹为美(倾斜的枝干)

疏

以疏为美(稀疏的枝叶)

3.常用虚词：

⑴以

梅以曲为美，以欹为美，以疏为美。 把、拿

未可明诏大号以绳天下之梅也。 来

又不可以使天下之民斫直。 可以、能够

(另一说法是：以，按，“以”后省略“之”，代病态的审梅标准。)

以夭梅病梅为业以求钱也。 把

以夭梅病梅为业以求钱也。 来、用来

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 凭

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。 把

以求重价。 来、用来

以五年为期。 用、拿

辟病梅之馆以贮之。 来、用来

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅。 来、用来

穷予生之光阴以疗梅也哉! 来、用来

⑵之

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪。 的

未可明诏大号以绳天下之梅也。 的'

又不可以使天下之民斫直。 的

梅之欹之疏之曲。 取消句子独立性

(语法上失取独，翻译时仍可写“的”，如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。)

又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 的

有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。 的

而江浙之梅皆病。 的

文人画士之祸之烈至此哉! 的

文人画士之祸之烈至此哉! 取消句子独立性

既泣之三日，乃誓疗之。 它：代指病梅

纵之顺之。 它：代指病梅

必复之全之。 它：代指病梅

辟病梅之馆以贮之。 的

辟病梅之馆以贮之 。它：代指病梅

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅。 的

穷予生之光阴以疗梅也哉! 的

1.判断句：

梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 (……，非……也)

予本非文人画士。 (……非……也)

江浙之梅皆病。 (……皆……)

予购三百盆，皆病者。 (……皆……)

2.被动句：

甘受诟厉。 (受：被)

3.省略句：

予购三百盆， (“盆”后省“病梅”)纵之顺之 (前面省主语“予”)

以五年为期，必复之全之。 (前面省主语“予”)

(予)纵之顺之，(予)毁其盆，(予)悉埋(之)于地

4.介词结构后置：

悉埋于地。 (悉于地埋，全在地里种植)

5.固定结构：

梅以曲为美。 (“以……为……”：把……当作……)