四年级下册数学课件

导语：数学课题种类繁多，应针对各自不同特点施以相应的教学方法。下面是小编给大家整理的四年级下册数学课件内容，希望能给你带来帮助!

　四年级下册数学课件：《十进制计数法》

教学目标：

1.知识与技能 理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。

2.过程与方法 通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。

3.情感、态度与价值观 使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。

　　教学重点：

理解十进制计数法的意义。

　　教学难点：

理解十进制计数法的意义。

　　教具准备：

计数器、课件、数位顺序表

　　教学过程：

一、（1）了解其他进制。

出示：十进制计数法。古代有十进制计数法，还有十二进制计数法、十六进制计数法等等。由于十进制计数法比较方便，最后逐渐统一采用十进制计数法。版权所有

（2）认识十进制计数法。

①板书课题：十进制计数法

看到这个标题你有什么问题要问吗？什么是“十进制计数法”，十进制怎么计数的？

让生先试着说一说。

②出示已学的计数单位。

至今为止，我们学习的最大的计数单位是什么？（亿）那还有没有比亿更大的计数单位？你猜猜什么？（十亿）多少个一亿是十亿？数一数，有没有比十亿更大的计数单位？你猜猜什么？（百亿）多少个十亿是一百亿？数一数，有没有比百亿更大的计数单位？你猜猜什么？（千亿）多少个百亿是一千亿？数一数

③出示新的计数单位。

有没有比千亿更大的计数单位？（师肯定有，由于不常用，暂时不学。）每相邻的两个计数单位之间的关系是什么？（进率都是十）“进率都是十”是什么意思？（相邻的两个计数单位之间有十倍的关系）

小结：像这种每相邻的两个计数单位之间进率都是十的计数方法叫做“十进制计数法”。

（3）学生独立补充完整课本数位顺序表

⑴填写数位和计数单位。

按照我国的计数习惯，为读写方便，把数位分级，学过的亿以内的数是怎样分级的？

数位……位位位位位位位位位位位位

数级……（ ）级（ ）级（ ）级

计数单位……

（小组合作完成）填写完整并回答下面的问题

①10个一是多少？10个十是多少？ ……10个千万是多少？

②10个亿是多少？10个十亿是多少？10个百亿是多少？

③亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级？每级各表示什么？

⑵个、十、百、千、万……千亿都是用来计数的，叫什么？ （计数单位）

直到现在我们一共学了哪些计数单位？

亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？（小组讨论）

（每相邻两个单位之间的进率是10，即十进关系）

写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

　　二、练习

1．填一填

①一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。

②从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。

③和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。

④（ ）个一百亿是一千亿，10个（ ）是一百亿、10个亿是（ ）。

⑤4在十亿位，表示（ ）个（ ）。

2．写出一些多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。

　　三、全课总结

通过今天的学习，你有什么收获？

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