教师实习报告2016

实习能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,。以下是小编收集的2016年教师实习报告，欢迎大家参考!

　　【2016年教师实习报告1】

　　实习地点：

在实习期间明白了上课前最重要的就是准备教案，准备教案的第一要点是熟悉教材，也就是要熟悉文本。对文本中几乎每句话都要琢磨透。陈老师会提早一两个星期通知我上哪篇课文，这也让我有足够的时间来撰写教案，老师们手头都会有一些教学参考，备课的时候我会翻阅大量的教案，再自己编写，先确立教学目标和教学重难点，所有的教学步骤都围绕它们展开。

实际的课堂不可能如教案编写得那么顺利，总会出些意料之外的小状况。比如我在10班上《信客》时，课程内容结束了还余下几分钟，我即使想出了一个环节：让学生提问有无不懂的地方。有学生提问对某句句意不解，幸亏课前准备充分，给同学进行了细致的讲解。

课堂上应以学生为主体，第一次上课时，我面对学生举手发言不积极的状况无计可施，只能类似于自问自答。后来陈老师跟我说，让学生自己来分析这个问题更重要，如果一个问题太难，可以分解成几个引导的小问题，这样学生的积极性也就高了。

善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少期，注意力很难长时间集中。学生在课堂的前二十分钟注意力要比后二十分钟集中，这就要考虑课堂内容的安排以及如何调动学生的积极性了。换一种与前二十分钟不同的教学方法，才能保持学生精神集中。

另外还有些细节问题需要我注意的：板书的字体应写得大些;在学生回答问题时应注视着学生;字词注音应采用朗读，而不是只做笔记。

　　批改作业

如何批改作业也是一门学问，实习期间我协助陈老师批改了两个班的语文作业，包括预习本、同步练习、《天天伴练习本》、《文言文课外阅读》、周记和作文等。作业本的批改问题不大，主要注意统计学生哪块错误比较集中，便于分析作业时重点讲解。周记是写一个片段，每周都会布置不同的主题，每次的要求也都不同，我都是根据这些要求来批改。作文是每个月写一篇，我一共改了两次作文。第一次的话题是“家”，第二次是“母爱”。学生的主要问题集中在记事时描写运用不当或缺少，注重字数而忽略内容。批改作文很费时间，但是我根据主要要求来写评语，如集中在对事情记叙时情节安排、描写运用、主题偏合等方面，对一些错别字等细节错误让学生自行检查，这不仅提高了批改速度，还“对症下药”，提高了批改效率。

　　其他

语文教学中背诵、听写、默写等一些记忆性的环节必不可少。班里有些学生未能一次性

完成任务，就需要到办公室来重新进行。陈老师给了我两个班级的名单，如果同学通过了就做上标记，这样就一目了然。对于实在学习困难的同学，稍稍放宽些要求，允许多错几处，但需抄写数遍加强记忆。

　　班主任工作

实习期间，班主任工作这块我也投入了较多的精力，因为我带的10班比较活跃，学生的自律性较低。

首先是了解整个班级的情况。刚开始时我先向陈老师询问了班级的总体情况，她还跟我说了班里那几个学生需要特别注意的，做到大概有数。我还利用每一次同学生接触的机会来熟悉他们，主动跟他们说话、观察他们的言行，尽快了解每一个学生。

其次是做好每次的工作，我每天早自修之前都去班级差看他们卫生打扫和作业上交的情况，轮到语文早自修还需去监管纪律。课间操时检查学生的队形，随班级一同出操。中午去食堂前也需要整队，以免有些学生插队奔跑。这期间学校还开展了很多活动，如合唱比赛、广播操比赛。广播操时这学期刚教的行动一套，很多学生还不熟练，我就利用午自修或傍晚自修课的时间，让那几个学生有体育委员带领去操场他别练习，这样不影响其他同学，也让他们尽快学会。最后班里取得了二等奖。

最后，班主任工作是极为琐碎的，凡是学生的问题都要及时处理，对个别的问题学生更应时时关注。例如有学生目无尊长，有学生屡教不改，有学生擅自离校，有学生偷偷去网吧……这些问题几乎每天都会碰上，作为班主任不仅要第一时间了解情况，还要对学生进行张弛有度的谈话，特殊的情况还要联系家长，陈老师跟我说，教师是一个良心活，对学生要在“爱”的基础上教育，必要时联系家长，让家庭教育与学校教育能有效的结合。

实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话。也明白了教师是一个“良心工作”，不懈的努力加上爱心，才能尽可能地减少遗憾，尽可能地让学生健康发展。办公室里的那几个字“学高为师，身正为范”，是我实习第一天就看到的，两个月下来，也愈加明白它的寓意。实习让我更加坚定了成为一名教师的信念，也令我更加明白不断的学习努力才能有机会投身教育事业。

　　【2016年2016年教师实习报告2】

　　一、实习结果：

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在三年级二班学生调查中，大多数同学都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

　　二、实习感受：

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序和安排同学打扫卫生并监督打扫情况。

2、开展主题班会，每周都要开展主题班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及本周的主题进行详细阐述。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

　　三、立足当下，展望未来：

时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了。这一个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。近年来，在社会进步的同时，社会和家庭给予老师的压力和要求越来越大。对教师工作效果的期望越来越高，使得教师行业的竞争越来越大，这更清晰的表明当一名好的教师，找一个好的工作越来越难，就业形势变得十分严峻了，所以必须立足当下，打牢基础，才更具竞争力。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。