一年级语文上册《d t n l》教学设计

　　教学目的：

1.学习d、t、n、l的读音及写法。

2.学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。

3.学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。

　教学重点：

学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。

　教学难点：

学习音节词及“大、土、女、立”。

教学准备：

拼音卡、挂图

　教学课时：

三课时

　　教学过程：

　第一课时

　一、看图导入：先看图，引出d、t、n、l的读音。

　二、教学d。

1.出示卡片，指读，小老师带读。

2.师范读，说要点。

3.教儿歌，小鼓咚咚ddd。

4.齐读，正音。

5.教d的写法。

①看书上范例，请生说笔顺，师范写。

②书空。

③描红、自己写、描写。

④评议。

　三、教学t、n、l，方法同上。

　　四、游戏巩固。

1.找朋友。

2.抢答。

　　五、读书巩固。

　　第二课时

　　一、复习导入：开火车读d、t、n、l。

　　二、学习音节。

1.学习d与a相拼组成的音节及四声。

①出示d—a→da，讲解：声母d和韵母a做朋友组成音节da。

②运用拼读方法试拼读。

③指读，小老师带读。

④齐读。

⑤出示da da da da，指名标出四个声调。

⑥生试读。

⑦指读，小老师带读，正音。

⑧开火车读，先顺序、再乱序。

2.学习d与e、i、u相拼的音节。

①出示de、di、du试读、指读。

②小老师带读。

③开火车读。

3.学习与相拼组成的音节，方法同上。

　　第三课时

　一、导入复习。

1.摘苹果游戏读音节。

2.读音节比赛。

　二、学习声母分别是的音节词。

1.出示dì、bǘ：①试读;②指读、领读;③齐读。

2.分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ，方法同上，开火车练习。

　　三、学习“大、土、女、立”。

1.出示图与卡片。

2.图上画的是什么?

3.试读生字，你是怎么认识的?表扬好的识字方法。

4.小老师带读，齐读。

5.练习用字的组成。

　四、巩固。

1.读书12、13页;

2.找朋友游戏。