《大江保卫战》精简导学案

　学习目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。

2.理解课文内容，能通过对具体语言文字的感悟和朗读，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。

学习重、难点：

抓住重点词语，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、应用无畏的献身精神。

　　一、课前延伸

▲学习目标

1.预习课文，独立解决生字词。

2.初步感知课文内容。

★方法步骤

1.预习生字词

(1)正确认读生字词

(2)描红

(3)熟练组词

2.预习课文

(1)正确、流利地朗读课文

(2)标出文章的自然段。

(3)画出文中的生字词和四字词语。

3. 思考课文的主要内容，完成下面的填空：

课文主要通过描述( )和( )这两个事例，表现了解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹。

4.查找98抗洪的资料

5.写出预习中不明白的问题

　　二、课内探究

　(一)创设情境

播放视频

(二)同伴互助

　▲学习目标

1.同伴合作解决生字词和课文，提高学习效率。

2.教师抽查，督促学习。

　★方法步骤

1.同伴互查生字词。

2. 同伴互查课文第2、4自然段

3.反馈展示

　(三)自主学习

▲学习目标：有感情地熟读课文，对重点的语句进行理解分析。

★方法步骤：

默读课文2-4自然段：画出文中令你感动的词句，在感受深刻的句子旁边简单写体会。

　　※早完成的同学，带着自己的感受朗读画出来的句子。

　　(四)合作探究

▲学习目标：通过交流，解决问题，梳理疑难。

★方法步骤：

1.小组长安排组员按照由4-1的顺序，结合文中的具体语句，每人选择一处有感情地读一读，谈谈自己的体会。

2.小组成员共同推选代表，汇报交流。

※完成以后，小组长组织组员坐端正，准备汇报。

　(五)精讲点拨

1.老师根据同学们的回答，进行适当地补充、点拨，并指导学生有感情地朗读。

2.有感情地朗读。

　(六)巩固拓展

　▲学习目标：

1.检测对本课所学内容的掌握情况。

2.阅读补充材料，感悟人民子弟兵铮铮铁汉的英雄本色。

3.通过写话练习，进行生成性训练。

　★内容步骤：

1.巩固检测

★方法步骤：

背诵第5自然段

2.补充阅读

★方法步骤：(1)快速阅读。(2)思考：读了文章，你有什么感受?(3)同伴交流。

3.拓展提升

写话练习：

通过这节课的学习，内心一定有所感悟，把你的内心所想所感写出来，说给大家听一听?

★方法步骤：

(1)发挥想象，写出自己的真实感受(一两句话、一首诗、一个小故事，皆可)。(2)汇报交流。