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![《大江保卫战》说课稿范例]()
各位老师，大家上午好，今天，我执教的是苏教版第十册的课文《大江保卫战》，这篇课文主要记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的情景，讴歌了新一代人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的大无畏的英雄......
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![《大江保卫战》第一课时教学设计]()
一、课时目标：1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语，2、正确、流利有感情地朗读课文，理清课文脉络。二、教学重点、难点：从课文具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的......
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![美丽的大江你去哪里五年级作文示例]()
我家在广西桂平市江口镇，屋旁有条美丽的大江，江水清澈见底。清晨，雾从江面升起，乳白色的浓雾像仙女撒下的帷幔，若隐若现的景色宛如仙境。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过浓雾照在水面上，波光闪闪，美丽极了！小鱼儿在水里......
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![小学五年级语文第十册教学设计：大江保卫战大纲]()
一、复习分角色朗渎课文。二、指导造句1.找出艰苦燃眉之急这两个词所在的句子2.讨论：艰苦可以与哪些词语搭配?(岁月，环境)你觉得什么情况才可以称为燃眉之急?你碰到过燃眉之急的时候吗?3.同座讨论造句。4.指名造句、评......
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![苏教版第十册《大江保卫战》说课稿]()
苏教版的教材安排特点是以单元为主题，《大江保卫战》是苏教版第10册的课文，本单元主题为“八一壮歌”，安排了《七律.长征》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《大江保卫战》三篇课文。《大江保卫战》真实的记叙了1998年解放......
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![万点风帆过大江（打一湖北地名）]()
谜题：万点风帆过大江（打一湖北地名）谜底：广济......
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![《大江保卫战》精简导学案]()
学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。2.理解课文内容，能通过对具体语言文字的感悟和朗读，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。学习重、难点：抓住重点词语，感悟人民解放军心......
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![《大江保卫战》教学设计大纲]()
【教师目标】1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。3、正确、流利有感情地朗读课文，背......
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![大江保卫战教学设计]()
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用惊心动魄、闪烁造句。3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的......
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![《大江保卫战》教案设计（苏教版五下）]()
《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，课文浓墨重彩地描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄的场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。【教学目的......
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![《大江保卫战》第一课时教学设计两篇]()
《大江保卫战》第一课时教学设计【1】教学目标：1、学会生字新词，理解课文内容。2、精读第一自然段，了解作者是怎样围绕万分危急写通讯的开头的。3、体会解放军官兵心系人民的军民鱼水情。教学重点：1、培养学生的概括能力......
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![大江静犹浪 （中药名）]()
谜题：大江静犹浪（中药名）谜底：水安息......
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![五年级语文下册《大江保卫战》教学实录]()
1、1998年夏天，我国发生了一件大事，这件大事牵动了数百万人的心。为了歌颂在这件事中涌现的许多无名英雄，有人满怀激情谱写了这样一首歌，请看——（播放VCD：歌曲《为了谁》）思考：你们知道这首歌是为谁写的吗？为什么要歌颂他们？今......
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![《壶中天（月涌大江·西有大江，远隔淮甸，月白潮生，神爽为之飞越。）》古诗 作者张炎 古诗壶中天（月涌大江·西有大江，远隔淮甸，月白潮生，神爽为之飞越。）的原文诗意翻译赏析]()
长流万里。与沈沈沧海，平分一水。孤白争流蟾不没，影落潜蛟惊起。莹玉悬秋，绿房迎晓，楼观光疑洗。紫箫声袅，四檐吹下清气。遥睇浪击空明，古愁休问，消长盈虚理。风入芦花歌忽断，知有渔舟闲舣。露已沾衣，鸥犹栖草，一片潇湘意。人方......
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![《登金陵雨花台望大江》古诗 作者高启 古诗登金陵雨花台望大江的原文诗意翻译赏析]()
大江来从万山中，山势尽与江流东。钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。秦皇空此瘗黄金，佳气葱葱至今王。我怀郁塞何由开，酒酣走上城南台；坐觉苍茫万古意，远自荒烟落日之中来！石头城下涛声怒，武骑千......
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![大江大河读后感（精选6篇）]()
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的大江大河读后感（精选6篇），欢迎大家分享。大江大河读后感篇1热播电视剧《大......
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![年，我国发生特大洪涝灾害，这句话成为全国人民万众一心，确保大江大河大湖干堤和重要城市及交通干线安全的响亮口号和自觉行动。]()
年，我国发生特大洪涝灾害，这句话成为全国人民万众一心，确保大江大河大湖干堤和重要城市及交通干线安全的响亮口号和自觉行动。......
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![五年级下册《大江保卫战》同步练习]()
导语：欢迎你的到来，本站准备了一份“五年级下册《大江保卫战》同步练习”，需要及时复习的同学就来做做题吧!一、课文中描写子弟兵英勇气概的成语有：、、、。(4分)二、文章写到了哪三个感人的场面?(6分)1、;2、3、。三、写......
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![《大江大河王凯主演》读后感]()
终于读完这本书，心情随着书中人物的成长变化而此起彼伏，看到他们喜悦，自己也开心，看到他们历经苦难，自己的心也随之揪了起来……每个人物都刻画的细致入微，内心的活动描写的格外深入，也感觉可以和《平凡的世界》相媲美。故事......
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![大江里一桶水 歇后语大全]()
大江里一桶水歇后语谜底：有你不多，无你不少......
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![游在大江散文随笔]()
风行水上，自然成纹。风小的时候，长江的水纹如灰褐色的丝绸，微微地颤动着；风大的时候，如同灰褐色的沙丘，连绵地起伏着。然而无论是哪一种状态，再加上是阴灰的天气，观看者又是一个高度近视的话，他都不会发现一个与水的色泽相近的......
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![小学五年级语文第十册教学设计：大江保卫战]()
一、复习分角色朗渎课文。二、指导造句1.找出艰苦燃眉之急这两个词所在的句子2.讨论：艰苦可以与哪些词语搭配?(岁月，环境)你觉得什么情况才可以称为燃眉之急?你碰到过燃眉之急的时候吗?3.同座讨论造句。4.指名造句、评......
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![五年级下册《大江保卫战》课后练习题]()
一语音世界(看拼音写词语)língchénbēnténgbùxīrìyùjiānchéng()()()bēngtāxuèròuzhīqūpībōzhǎnlàng()()()二词语精选(在括号里填上适当的词语)()的巨龙()的关头()的电杆()的沙包()的本色()的大决......
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![大江保卫战教学设计（精选9篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的大江保卫战教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。大江保卫战......
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![《大江大河》观后感]()
在观看完一部作品以后，你有什么总结呢？写一份观后感，记录收获与付出。那么你会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的《大江大河》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大江大河》观后感1曾经以为，读高中上大学，找到一份喜欢的......
