苏教版语文三上《拉萨的天空》教案

　　一、教学目标：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

　二、教学重难点：

1.学习本课生字，能正确书写。

2.通过初读，了解课文主要内容。

　　三、教学准备：

挂图;生字卡片;录音磁带;有关拉萨的音像资料

　四、教学过程：

　　(一)情境导入，揭示课题。

1、播放有关拉萨的音像资料。

2、拉萨是我国西部一座有名的目光城。

今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。

　　(二)初读课文。

1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，标出自然段的序号。

2、认读生字新词，了解词意。

(1)去掉拼音，读准生字。

(2)给生字找朋友。

(3)读准新词，并再回到文中，读懂新词。

(4)小组交流对词语的理解。

3、先练读课文，再把你喜欢的自然段读给大家听。

4、初步感知课文。

读了课文，你想说什么?

学生自由表达，教师相机引导。

　(三)教学生字字形，指导书写。

1、出示生字

指名读。

2、识记生字字形

3、指导书写

忍：上面是“刃”，写好“丶”的样子，摆好“丶”的位置。

线：右半部的“戋”中的斜钓要有顶天立地之感，要写得舒展。

晶：是品字形结构的字，借此可帮助学生复习入种字的结构。

　　(四)精读感悟。

1、轻读第一自然段，你从中知道了什么?

⑴拉萨的天空的特点：湛蓝、透亮

⑵品读比喻句。

把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?

⑶怎样读好这句话?

⑷小结：这一段是全文的总起，一下子把我们带到了令人神往的拉萨，走进那片圣地，去仰望享受那与众不同的蓝天。

2、自读二至四自然段，用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。

⑴小组交流，并读一读。

⑵教师巡视，相机指导。

⑶全班交流品味，学生读句，谈体会。

⑷图片展示

3、齐读第五自然段。

准确、形象的比喻，点明了拉萨天空的美，表达了对拉萨的热爱。

　　(五)品读模拟，拓展眼界。

1、齐读课文，让我们在作者的引领下，再次走进拉萨，欣赏拉萨的蓝天。

2、模拟情境。

假如你是一名拉萨当地的导游，今天你要接待一批游客，请你着重带领大家欣赏拉萨的蓝天，并有机地介绍有关拉萨的其他内容。

　　(六)指导背诵。

1、可提供关键词语，理清层次，逐步背诵。

2、可借助各种拉萨天空的图片资料，以境助诵。

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