文天祥《过零丁洋》精品教案

　　《过零丁洋》教案

　　教学目标：

1、了解作者及作品 ，背诵并默写这首诗。

2、理解诗意，品味鉴赏诗句。

3、感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。

　　教学重点

理解诗意，品味鉴赏诗句。

　　教学难点

掌握品味鉴赏诗句的方法。

教学过程

　　一 导入新课

听歌曲《我的中国心》 ，这首歌唱出了对祖国的热爱之情。其实，在特定的历史条件下，人们对祖国的热爱之情尤为强烈。在我国历史上的南宋时期，也是一个中华民族饱受耻辱的朝代——皇帝被掳，都城被侵，国人被屠。耻辱的历史让我们痛心，但却也造就了一个个爱国志士，民族英雄文天祥就是许多爱国志士中的一位，他用自己的生命谱写了华彩诗篇，为我们留下了宝贵的精神财富。今天就让我们一起走近这位民族英雄，学习他的悲壮诗作，感受他的崇高人格。(出示课题)

　二 走进作者

文天祥(1236-1283)，字履善,又字宋瑞，号文山，庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。祥兴元年(1278年)冬，在广东潮阳兵败被俘。元将张弘范劝他写信招降在张世杰，文天祥拒绝。次年被送至大都(今北京市),囚禁四年,始终坚贞不屈,被元军杀害。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。

　　三 背景简介

祥兴元年(1278年)，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。

　　四 读诗

1 老师范读。

2生自由读，读准字音、节奏及感情。

3指名读

4小组读，理解诗意。

　　五 品诗

从-----------------------------句，我想到了(运用什么修辞，写出了)-------------------------。

例如：

从首联我想到了诗人的人生经历，一是读经书入仕途(状元出身);二是起兵抗元，战斗了四年。期间经历了多少艰辛、无奈遗憾。

方法：

1、联系实际，体会真情。2发挥想象，感悟真情。

　　六 悟诗

像文天祥一样的爱国英雄还有哪些?还有哪些名句是来赞扬人们的这种高尚情操的?

　　板书：

联系实际，体会真情。

发挥想象，感悟真情。