四年级语文《只拣儿童多处行》同步练习
《只拣儿童多处行》练习可以帮助同学们感悟课文的语言，感受冰心奶奶对充满活力的少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。下面我们一起来完成这份《只拣儿童多处行》同步练习题吧!
一、拼音练习。
1、看拼音，写词语。
mó shù huān chàng qī xì yuàn luò
________ ________ ________ ________
shì fàng wéi jù shī féi wàng shèng
________ ________ ________ ________
shū zhǎn làn màn kòng xì yùn cáng
________ ________ ________ ________
2、给带//字注上拼音，再抄写一遍。
玉澜//堂( ) 倚//着( ) 嚷嚷//( ) 欢畅//( )
忸//( )怩//( ) 只拣//( ) 蕴//藏( )
3、给加//的字选择正确读音。
jiě xiè
这道题太难解//( )了，我使出了浑身的解//( )数，仍然不知怎么才能做出来。
二、照样子写词语。
闹嚷嚷：__________ __________ __________ __________ ___________
叽叽呱呱：__________ __________ __________ __________ _________
三、解释词语。
烂漫：________________________________________。
忸怩：________________________________________。
成千盈百：____________________________________。
座无隙地：____________________________________。
浑身解数：____________________________________。
四、根据课文内容填空。
1、作者路过颐和园，看见________的孩子，于是想起了两句诗：“_______________________ 。”
2、春光，竟会这样地_________，这样地_________!它把一冬天蕴藏的______________、______________，都__________地释放出来了!
五、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。
1、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作______________，用“小天使”比喻______________。从这句话中，我体会到了________________。
2、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻___________。这样比喻的好处是____________________。
3、造句。
……像……________________________________________
六、联系课文内容回答。
为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天?
七、阅读《只拣儿童多处行》片断，完成后面的习题。
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，(笑问 你说这海棠花好看不好看他笑着说好看)我又笑问：“怎么好法?”当他说不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。
1、给划“ ()”的几句话加上标点符号。
2、根据下面的意思用“/”把这段话分成三层。
第一层，我们的赞叹声引来了孩子们。
第二层，我跟孩子们谈论海棠花。
第三层，孩子们跑出门去了。
3、联系上下文，先解释“围聚”的意思，再造句。
(1)“围聚”的意思是：________________________
(2)……围聚……________________________
八、乱句重组。
( )只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。
( )这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。
( )一天晚上，我做完作业，来到阳台上。
( )忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。
( )远远望去。就像一条美丽的彩带。
九、成语游艺宫。
有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。
例如：千山万水——五湖四海;
看菜吃饭——量体裁衣。
请你尝试着将下列成语两两相对起来。
愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口
忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥
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十、巧改“瘸(qué)腿”诗。
五(1)班的张明同学写了一首“瘸腿”诗：
妈妈让我买豆腐，
余钱买菜自做主。
我在菜场转一圈，
买了二斤土豆。
很显然，这首诗的第四句不顺口，因为“豆”字不押韵。现在请你把末一句也改成七个字，并且押上韵。请你改一改，把整首诗抄写在下面：
我改“瘸(qué)腿”诗
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