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![苏教版《但愿人长久》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1118:47:56文件大小：1.27MB课件格式：ppt本课叙述了苏轼中秋之夜望月怀人，对月沉思，借月传情，介绍了苏轼的著名词作的创作缘由，传达了诗人对月沉思的丰富的感情世界，描述了词作的优美意......
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![四年级语文上册《但愿人长久》ppt（苏教版）]()
ppt简介：这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了《水调歌头》的创作背景，表达了每逢中秋佳节的思亲之情，以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。点击下载《但愿人长久》ppt......
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![苏教版第七册《2、但愿人长久》课文原文]()
古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候......
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![苏教版四年级语文上册《但愿人长久》教案设计]()
一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，更喜欢他豁达超然的初事态度。下面是小编整理的四年级语文上册《但愿人长久》教案设计，欢迎大家阅读!【《但愿人长久》教案设计】教学要求：1、学会本课生词，其中......
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![苏教版四上第2课《但愿人长久》教案设计]()
教学总目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵第四-六自然段。2学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3体会苏轼对亲人的思念之情，理解但愿人长久，千里共婵娟的含义。第一课时......
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![但愿人长久教学设计]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过,下面是小编收集整理的但愿人长久教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．学会本课生字，其中田字格中的字只识不写；理解由生字组成的词......
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![苏教版四年级上册《但愿人长久》课文]()
原文古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小......
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![苏教版《但愿人长久》教学教案设计]()
教学教案，是对于教学之前的重要准备预习工作。yuwenmi小编整理了相关的教学教案设计欢迎欣赏与借鉴。教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境;并相机进行美的教育。教学过程：一、复习引入1......
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![苏教版四年级语文上册《但愿人长久》教案设计大纲]()
一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，更喜欢他豁达超然的初事态度。下面是小编整理的四年级语文上册《但愿人长久》教案设计，欢迎大家阅读!【《但愿人长久》教案设计】教学要求：1、学会本课生词，其中......
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![《但愿人长久》教学反思]()
《但愿人长久》讲述了宋朝大文学家苏轼在中秋节的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，写下了流传千古的名篇《水调歌头明月几时有》。下面是《但愿人长久》教学反思，希望对你有帮助。《但愿人长久》教学反思【篇一】这篇文章的情感脉......
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![但愿人长久教学设计（苏教版四上）]()
教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2.学会本课15个生字，其中田字格上面的8个生字只识不写。理解生字组成的词语。3.理解文章中含义深刻的句子。4.体会作者对兄弟苏辙的思念之情，教育学......
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![苏教四上《但愿人长久》阅读练习]()
导语：练习有利于同学们的语文学习，下面是苏教四上《但愿人长久》阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望可以对大家的学习有所帮助和提高。古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天......
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![四年级语文上册《但愿人长久》ppt（苏教版）大纲]()
ppt简介：这篇课文以文包诗的形式通过叙述故事介绍了《水调歌头》的.创作背景，表达了每逢中秋佳节的思亲之情，以及豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。......
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![苏教版四年级上册《2、但愿人长久》课文]()
《但愿人长久》课文古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏......
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![苏教版四上《2、但愿人长久》说课稿]()
一、说教材(一)《但愿人长久》是苏教版语文课本第一单元中的第2课。课文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(明月几时有)的创作经过。课文以故事的形式展现了词意，讲述了宋朝大文学家苏轼在中......
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![苏教版四年级上册《但愿人长久》习题精选]()
导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的《但愿人长久》习题精选，欢迎同学们过来了解。一、带着问题来读书。1、这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》......
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![苏教版四年级上册第2课《但愿人长久》教学反思]()
《但愿人长久》教学反思一以上教学中我充分利用课文插图，发挥学生的想象力。课文中的插图有助于学生理解课文内容，引导学生进行直观图画与书面语言的交换，因此，我在教课文第四自然段时，先让学生仔细观察图，然后让学生来说图......
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![苏教版小学语文五年级上册《但愿人长久》教案]()
教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境；并相机进行美的教育。教学过程：一、复习引入1、演示课件：（皓月当空，万里无云的图片）同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？在月色如此美......
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![但愿人长久教学反思]()
《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》的创作经过。下面是小编收集整理的但愿人长久教学反思，欢迎阅读参考！但愿人长久教学反思1一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁......
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![苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计大纲]()
一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，更喜欢他豁达超然的初事态度，下面是小编为大家整理的苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计，欢迎参考~【《但愿人长久》教案设计】教学要求：1、学会本课生词......
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![《但愿人长久》精彩教学案例]()
课前随想月亮总给人以和蔼可亲的感觉，不错的，像母亲的手抚摸着你的脸。要不然。中国历代诗人又怎么会去歌颂这着迷的月亮?什么'澄江涵皓月，水影若浮天'，'孤江潮水连海平，海上明月共潮生'......这是一位学......
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![《但愿人长久》教学案例及反思]()
【教学片段】学习活动一：教师板书课题，提出问题：师：谁熟悉这个课题？知道它的出处吗？生（1）：我知道，这是一首词中的句子。生（2）：我知道，这首词是苏轼写的。生（3）：我知道这首词的名字叫《水调歌头》。师：有没有谁读过这首词？能背几句给大家......
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![苏教版小学语文五年级上册《但愿人长久》教案大纲]()
教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境；并相机进行美的教育。教学过程：一、复习引入1、演示课件：（皓月当空，万里无云的图片）同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？在月色如此美......
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![苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计]()
一直都很欣赏苏轼。喜欢他那犹如东北大汉敲铁板的豪迈词风，更喜欢他豁达超然的初事态度，下面是小编为大家整理的苏教版四年级语文上《但愿人长久》教案设计，欢迎参考~【《但愿人长久》教案设计】教学要求：1、学会本课生词......
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![苏教版四年级上册《2、但愿人长久》评课稿]()
听了孙燕老师的《但愿人长久》，给我最大的感觉是这节课设计的很精巧。特别注重了书本知识和实际生活之间的联系，她将一些日常生活中的常识和枯燥的书本结合起来，使学生学的很轻松。一堂好课的标准，就是要做到四小即小眼发......
