麻雀课件设计精选专题

麻雀是一种普通的鸟，只要有人居住的地方就能见到麻雀。它们一般将巢筑在自己很容易找到的地方，有时也利用屋檐或屋顶建巢。它们以虫子、草种子和谷物等为食。......

《小麻雀》教学设计第一课时[教学目标]1.认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2.初步把握......

《小麻雀》教学设计第一课时[教学目标]1.认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2.初步把握......

读《麻雀》课文有感1着名的俄国作家屠格涅夫《麻雀》一文让我读了之后非常感动。《麻雀》一文虽然不长，但是讲述了一只老麻雀奋不顾身与狗对峙保护小麻雀的故事。我一直在思索老麻雀不顾自己的性命来救它的崽崽的勇气......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1714:41:41文件大小：1.59MB课件格式：ppt有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的麻雀说课稿，希望能够帮助到大家。麻雀说课稿1一、教材分析：《麻雀》是“......

教学目标1、有感情地朗读课文，概括课文思想。2、抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3、从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的精神。教学过程：一、谈话导入：你......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-07-0114:13:27文件大小：454.00KB课件格式：ppt有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝......

一、教材简介《麻雀》是人教版第八册第三单元的一篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0814:24:22文件大小：803.50KB课件格式：ppt我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树......

小学语文第八册14课《麻雀》，出自19世纪俄国着名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的......

《麻雀》教学设计教学要求：一、掌握本课的生字和生词;着重理解课后第2题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受“爱”的强大力量。三、有感情地朗读课文。教学重点：一、利用字典自......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-07-0114:14:58文件大小：1.06MB课件格式：ppt我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰尘。我这才发现，风朝我这边吹来一些锯（jù）末，锯末按风向在地上落了一行[há......

【教学目标】１、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。２、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边......

第一课时一、导入：今天我们要学习的是一百多年前俄国著名的作家屠格涅夫写的一篇小说。在屠格涅夫的那个时代，俄国的农民是奴隶，他们没有任何的人生自由，地主是农奴主，他们对农奴可以任意鞭打，可以把农奴当作牲口一样买卖，可......

读课文《麻雀》有感1最近，我们学习了一篇课文，名字叫做《麻雀》。这篇课文主要描述了一只老雀看见她的孩子被侵犯时挺身而出，保护自己孩子的故事。读完这篇课文后，我深深地被老雀的勇敢震撼了！是什么样的力量能让她不顾自......

学好英语就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，编辑了五年级语文小麻雀课件，欢迎参考!、五年级语文小麻雀课件一、词语积累。1.我会读词语，并能圈出生字。脖子嗓子懊恼纠正瞪眼摔倒老鼠啄理绿莹莹光秃秃手舞足蹈惊......

学好英语就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，编辑了五年级语文小麻雀课件，欢迎参考!、一、词语积累。1.我会读词语，并能圈出生字。脖子嗓子懊恼纠正瞪眼摔倒老鼠啄理绿莹莹光秃秃手舞足蹈惊慌失措不知不觉欢天喜......

语文《麻雀》教学设计范文（精选4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的语文《麻雀》教学......

《小麻雀》教学设计教学目标1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2、把握文章的......

一、教学目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．能够找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态......

小学语文第八册14课《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的......

林子里有一只懒惰、骄傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。骄傲的孔雀看不起麻雀，常尝说它的不是。有一天，孔雀对同伴说：“麻雀真是的，到冬天还远着呢！干嘛现在找吃的？”于是它说完就去向别人炫耀起自己的羽毛来。可勤快的麻雀......

一、教材简介《麻雀》是人教版第八册第三单元的一篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故......

教学目标1、有感情地朗读课文，概括课文思想。2、抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真实感情的方法。3、从对老麻雀救小麻雀的描写中，体会为“一种强大的力量”所支配的精神。教学过程：一、谈话导入：你......